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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-09 09:04:25 来源：文档文库

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21．真想变成大大的荷叶教学目标:1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。教学重难点：重点：理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。难点：理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。教学准备:多媒体课件教学时间:二课时模块一：课前自主研究1．朗读课文，自主识字，质疑。2．夏天来了，你想变成什么呢？模块二：课堂自由活动第二课时目的要求：激发学生对美好大自然的向往，学习2个生字。一、复习导入夏姐姐来了，她穿着色彩绚丽的衣服来了。听，小朋友正在读书呢，（出示词语）绿叶、花丛、荷塘、大伞眨眼、唱歌、穿梭、嬉戏弯弯的、小小的、大大的、静静地（读出叠词程度加深的意思）
指名读，再指导读，读准后鼻音，读出更弯、更小、更大、更静的感觉。二、新授1.夏天来了，她是位小姐姐，看，她就在我们身边。（学生欣赏夏天美景）夏天这位小姐姐热情地问小朋友：想变点儿什么？（出示第一小节）谁来学着夏天姐姐读一读这一节?2．学习2-5小节。（1）快速浏览课文2-5小节，用笔圈出“我想变”的内容。（2）交流：夏天来了，我想变（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。贴板画：雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶3.小组合作学习2-3小节（1）要求：读读2、3小节，说说你想变什么？想想为什么？（老师布置完任务后，让学生复述老师的三个要求。）（2）小组合作学习（3）交流：（注：一个小组专门讲一样，其他小组补充交流。）雨滴：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。（在荷叶上玩滑滑梯，在树叶上打滚，和小草做伴，落在屋檐上跳舞……透明：如玻璃一样，可以看得见外面。老师评价：说得真美，（奖励图片），就让你变成透明的雨滴。让我们一起去欣赏透明的雨滴，（多媒体显示雨滴画面）透明的雨滴睡在绿叶上心里会怎么想呢？（快乐）小鱼：我想变小鱼，游入清凌凌的小河。

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