部编版初中语文七年级下册《邓稼先》课文解读资料补充

部编版初中语文七年级下册《邓稼先》课文解读资料补充

《邓稼先》是部编人教版七下第一单元的第一篇课文，对于这位隐姓埋名28年的科学家，我们可以透过这篇课文了解他那“鲜为人知”的事迹。国防科技是科学技术发展的关键力量，堪称国宝级人物的邓稼先，站在国防科研第一线，引导中国国防自卫武器从无到有，让中国科技水平跻身世界大国之列。

全文分为六节，在第一节中，“最黑暗最悲惨”对照“最重要的、影响最深远的”，两对“最”对比强烈，让我们仿佛看到了那翻天覆地的史实。“1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。”原子弹到氢弹爆炸用了两年零八个月，意味着什么？透过下面这组数据告诉你吧：“从原子弹爆炸到氢弹爆炸，美国用了七年零四个月，苏联用了四年，英国用了四年零七个月，法国用了八年零六个月。”这样的事实数据佐证了中国从“任人宰割”到“站起来了”，中国这头东方雄狮开始了觉醒与新生。而这，是邓稼先的功劳。

作者杨振宁将人物邓稼先放在广阔、宏大的历史背景下，让我们一步步走近邓稼先生活的那个时代，与其感同身受，同理共情，这更加突现了邓稼先的精神可贵，也暗示了邓稼先在那样的条件下能取得如此大的贡献实属不易。

文章采用小标题的横式结构，分为六个部分，分别是“从‘任人宰割’到‘站起来了’”“‘两弹’元勋”“邓稼先与奥本海默”“民族感情？友情？”“‘我不能走’”和“永恒的骄傲”。这种形式结构明晰、主体充实、化难为易。

这六个部分之间存在着关联，第一、二部分互为因果，第一部分写时代背景，就仿佛我们读一篇文章先要知人论世一样，这一部分就是“知人论世”，而第二部分简明扼要地写了邓稼先短暂而辉煌的一生。正因为在这个不平凡的时代背景之下，造就了邓稼先这样一位有着“巨大贡献”却“鲜为人知”的科学家。

第一、二部分是一个总体的框架，第三、四、五部分按照时间顺序分别从邓稼先的性格品质、邓稼先证实“援助”谣言，即邓稼先坚守的方向，邓稼先的选择三个方面来写，分别对应第六部分中的几段话。邓稼先的性格品质对应第一段话——“稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。”邓稼先是有方向的对应第三段话——“邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。”邓稼先的选择对应第四段话——“是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸。”而第二段话——“稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的”与第三部分“邓稼先与奥本海默”、第四部分“民族感情？友情？”相对应。

当然，第六部分更是借助抒情、议论的表达方式深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。

作者杨振宁在文中用一个字概括了邓稼先的性格与品质——“纯”。

因为纯粹，邓稼先在蓬断草枯的沙漠中，忍受着风沙呼啸与寒冷气温，不曾退缩。

因为纯粹，邓稼先面对外国专家“援助”的谣言，郑重地写信给好朋友杨振宁，证实情况。

因为纯粹，邓稼先能在“特殊”期间成功地领导各阶层的许许多多工作者，为中华民族做出历史性的贡献。

作者杨振宁建议摄制《邓稼先传》采用“中国男儿”作为背景音乐，中国男儿，只手撑天空，“两弹元勋”邓稼先无疑配得上这样的称呼。

古希腊哲学家亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句话虽然能部分诠释奥本海默的性格和为人，但真正意义上的“爱真理”不需要攻击别人，给别人以难堪。“中国男儿”式的邓稼先就“截然不同”，第三部分采用对比的手法，表现出了邓稼先忠厚朴实的气质，不仅仅如此，作者更是用“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，热情讴歌了他毫无私心、甘于奉献的品格。同样，第五部分开头引用唐代李华写作的《吊古战场文》，巧妙地运用环境描写来衬托研究试验的艰辛，运用排比修辞、细节描写突现邓稼先的奉献精神。

那么，和邓稼先有50年友谊亲如兄弟的杨振宁自己是不是“中国男儿”呢？

杨振宁，世界著名物理学家，1957年与李政道一起获得诺贝尔物理奖。2000年，《自然》评选了人类过去千年以来最伟大的物理学家，只有20多人上榜。杨振宁先生在这个评选中，名列第18位，并且他还是这个榜单里唯一一个在世的物理学家。与他一同登上这个榜单的其他人，全部都是已作古的科学巨匠，包括牛顿，爱因斯坦，麦克斯韦，薛定谔，波尔，海森堡等等，杨振宁也是榜单上唯一的华人。

邓稼先站出来说“中国人也可以造原子弹”，而与此同时，杨振宁也站出来说“中国人也可以获得诺贝尔奖”。所以，他们两人给中国人带来的精神冲击是突破性的，是中国年轻一代科学人信心的基础性支撑。正如文中所说，“只有真正永恒的才是有价值的。”

“纯”、“最高奉献精神”、“只有真正永恒的才是有价值的”，这些内容最能体现全文所要表达的思想情感。

一个大科学家写另一个大科学家，境界之高，立意之远，选材之精，可想而知。作者让我们从邓稼先的身上，看到了责任之担当，忘我之付出，家国情怀之星光闪耀。孔子说：“能行五者于天下为仁矣。……恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”像邓稼先这样的国之重器，掌握着尖端科学技术的贤能之士，又能以“仁”为本，民族何其幸也！我只愿山河无恙，人间皆安，国士永眠。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bf32923506a1b0717fd5360cba1aa81145318ffb.html