日行一善心得体会
篇一：日行一善活动的收获 日行一善活动的收获 日行一善心得体会 日行一善”是很多朋友和成功学家所倡导的塑造阳光心态和制造快乐的秘方，论坛里面也有兄弟多次提到。小弟我实行已经有近半年时间，受益匪浅。想在这里和大家分享一下，先说一下我体会的好处： (1)日行一善真的有望永远保持良好的心情。我回想一下发现近两个月都没有什么烦心的时候，心里总觉得很踏实和快乐，特别是在做完好事之后，感觉就像小学作文里写的“心里像吃了蜜糖一样”。而且周遭环境和自己的工作也仿佛在变得越来越顺利。 (2)日行一善培养了正气和积极向上的心态。这对戒色非常非常关键，论坛里有很多帖子提到，我就不多说了。 (3)日行一善培养意志力。在坚持日行一善之后，我发现坚持其他(比如晚锻炼)也不再那么困难;当然坚持戒色也一样。 (4)你就像一个发光源一样，在制造光明和温暖的光芒来影响周围的人。当你坚持不停做好事的时候，不管做的是什么，你身边的人(你的孩子、爱人、父母亲和朋友)本身就是你所行善事的最大受益者。因为你为他们树立了榜样，引他们向善，而同时也因为你的善意和平和心而在你周围创造了一种和谐的氛围，让身边的人感到舒服和快乐。你也会和我一样发现，家庭矛盾慢慢减少，爱人和你越来越亲近，小孩都会变乖了! (5)你的善行本身就是对社会的回馈，而其实这些善行在将来也会对自己有所回馈。通过日行一善，你会逐渐认识到自己的社会责任感(我就觉得自己的责任心比以前强很多，而不像以前一样一位地追求财富和地位上的成功)。你会发现你和亿万富翁们在做同样的事情，然后慢慢自己也会以成功者的思维方式来思考，觉得和他们心意相通。如果你做的善事是教人上进、引人向善的话，比如在论坛发好的帖子鼓舞和教育大家，那功德就更大了。另外，用佛教的话说，你做好事是在“积福德”;用科学的话说，你种了好的“因”，这些好的“因”总有一天会串联起来，给你好的“果”;用许三多的话说，做有意义的事情，就是在好好活。所以，既是在为社会做好事，也是在为自己做好事。 日行一善活动家长感悟 说起我家的“好朋友”——日行一善，不由的想起六年前佳宝刚上小学一年级时的情景。 有一天佳宝兴高采烈的回到家对我说“妈妈，今天我带回一个新朋友，是老师介绍给我们的。”我连忙起身迎接，可看了看她身后没有什么人呀!“你的新朋友在哪儿 呢?”佳宝调皮的笑了笑说：“在这儿呢!”只见她从书包里掏出了一个漂亮的本子，封面上写着“日行一善”。我有些二丈和尚——摸不着头脑了。佳宝看出了我的迷惑，一本正经的对我说：“这是老师送给我们的，她叫——日行一善，是我的新朋友，老师要求我们每天都要和她见一面，就是要我们每天为身边的人做一件好事，然后记录在这个本子上面。”原来是这样，为别人做好事。佳宝从小到大都是爷爷、奶奶和爸爸、妈妈照顾，免不了有独生子女以自我为中心的习惯，这不正是我一直不知怎样纠正地吗?应该是件好事情，可是佳宝能做到吗? 在以后的日子里我发现佳宝渐渐地有了变化，当我做饭时，她悄悄地把碗筷摆好;当看到爸爸的鞋脏了，她认真地把鞋擦干净;当奶奶戴着老花镜看报纸时，她接过报纸为奶奶大声朗读;当爷爷口渴时，她为爷爷倒一杯热茶;当我们坐公交车看到老人时，她主动把座位让给老人;当我们走在整洁的街道上看到地上有垃圾时，她把垃圾捡起来扔进垃圾箱;当学校通知为山区的孩子捐献图书时，她精心地挑选了自己心爱地图书赠送给他们;记得还有一次刚下过雨，一只小鸟从巢中掉了下来，她看到了就想办法把小鸟送回巢中?? 我发现在她做过了一件一件小小的善事后，她的性格、情绪有了很大的变化，原来爱发小脾气的那个小姑娘不见了，现在在她的眼里，她的心里开始丰富起来，在她幼小的心灵里已不再是只有她一个人了，她的世界好像变大了??更重要地是她的善行让她体会到：索取可以使人满足，但是付出才是真正的快乐。 而作为家长，我同时也深深地体会到以前因为对孩子盲目的爱，剥夺了许多让孩子自己动手地权利，我明白了孩子的成长是需要亲身体验地，正是在这一点一滴的体验中培养着孩子的品格，情操。 我们一家人越来越喜欢佳宝带给我们的这个“好朋友”，每当佳宝和这个“好朋友”见过面后都会非常快乐，而且她的快乐也传递给周围的我们每个人，我们一起分享着快乐! 佳宝自己也惊奇得发现了周围的变化，她问我这是为什么?于是我告诉她：我们的行为就像一面镜子，当我们友好、善意的对待别人时，你所获得的也是别人的友好和善意。原来老师让孩子们认识的这个“好朋友”，就是要她们一点点养成“善行”的好习惯。因为这种好习惯是一笔无比珍贵的精神财富，正如我们的老祖先教诲过的：勿以善小而不为。真正的财富是越分享越多的，比如知识、快乐??当我们获得真正的财富时，我们的内心会非常充实，佳宝明白了，原来每天做一件好事有这样大的好处。 佳宝今年已经上六年级了，这个“好朋友”也一起陪伴她快乐地度过了六年的学习生涯，每当她烦恼时，就会去为别人做件好事，她的心情会立刻好起来，她告诉我：同学们也像她一样，当她生病不能上学时，同学们把作业送到家里;她遇到困难，老师鼓励她勇敢地去面对;她忘带书时，同桌热心地借给她??这个“好朋友”让她时刻感受着温暖，让她不断成长! “日行一善”由起初纠正孩子的行为到后来塑造孩子的思想，她不但迁移莫化的影响着孩子，也影响着作为家长的我。孩子在慢慢地积累中养成了善良、坚定地性格，当 我有时遇到困难时，我竟然可以在孩子身上感受到强大的精神力量。 “日行一善”事情虽小，贵在坚持.正因为简单，在培养孩子时的可操作性强，当“善行”积累到一定量的时候，在孩子身上会发生质的变化，我一直认为孩子思想品格的培养要远远重与其它，“日行一善”帮我做到了。 现在“ 日行一善”已经不是孩子自己的事了，我们的家庭，我们每一个社会成员，都应尽自己的力量去“善行”，我们的家庭，我们的社会，还有美丽的大自然，会在我们的善行中，更加美好!更加和谐! 篇二：日行一善总结 绵阳市成绵路小学 开展“日行一善”道德实践活动总结 以“日行一善”“经典树人”主题教育活动为手段，拓展养成教育的广度，我们以“善心（引导学生拥有爱心，富有同情心，具有感恩之心）”、“善言（引导学生使用礼貌用语）”、“善行（引导学生养成良好的行为习惯，主动做好事，与人和睦相处）”这三个“善”为教育对象；以“善待自己（正确认识自己，积极上进，保护自我安全。心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。）”、“善待他人（回报父母之恩。懂得尊敬师长。学会宽容他人告别不良习惯。）”、“善待环境（认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。自觉保护各种动植物。积极宣传环保知识。积极参加绿色学校的创建。）”这三个“善”为活动内容；以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围；采用“集（收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。）”、“行（学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动行善）”、“记（学生人人建立“日行一善道德手册” ，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。）”、“ 评（利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事会。期末，根据“道德手册”里的“存款数”评比爱心队员，学校根据各班情况评比爱心中队、爱心小队。）”、“展（将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。）”、“活动（开展主题班队活动。如：“与坏习惯告别，同好行为结伴”活动，征集“日行一善”宣传语活动，争当“环保小卫士”活动）”等方法，引导学生在实践活动中，不断矫正不良习惯，逐步养成良好习惯。 篇三：教师日行一善心得体会 “日行一善”活动心得 葛家学校：安培菊 雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让 我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说 的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人 所崇尚的。 为了号召大家学雷锋做好事，学院发起了“日行一善”的活动，每天做一件好事。日行 一善其实既简单又困难。就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒 得去做，便是困难至极。 西方社会的心理学家阿弗利.亚多拉为忧郁病患者开了这样一个处方，说若照着这个处方， 即可在两个星期痊愈。要说这处方的内容，可简化为四个字——“日行一善”。怎样才能“日 行一善”呢？按照西方社会预言家哈梅德说：“就是带着微笑去关心别人”。这些都不无道理， 很值得我们每个人不仅仅是患忧郁症的人所思考。按理讲，自己患了忧郁症，应当先对症拿药，治好自己的病才对，而亚多拉这位心理学 家却偏偏要求他们每天都要为别人去做善事，而且还必须要带着微笑去做才行。从这一点上 讲，这就不仅仅是治生理上的病的问题了，而是教育大家如何做人的问题，而且要想自己好， 首先要让别人好，只有让别人过得好了，自己才能真正的好起来。 为什么这位心理学家为忧郁症病人开出了如此简单而又如此高明的处方呢？是他在讲空 话吗？不是。这是他在运用人生哲学的原理治疗人的生理上的疾病。他向人们说明了，治疗 一个人的生理上的疾病，必须先从治疗心理上即精神上的痛苦和创伤做起，只有人的精神上 放松了，卸掉了压在心头上的沉重的精神包袱，才能解除人的生理上的疾苦。心理上的病与 生理上的病紧密相联，而且相互影响，相互制约，有时心理上的病比生理上的病表现得更痛 苦，更难以治疗和恢复。我国有句老话，叫做“心头之恨不除，永无宁日”，其中也不无这个 道理，治病先治心，除病先除根。“日行一善”，天天如此，你就会天天想着别人，日日不再考虑自己，这样你就会把整个 心思和精力倾注到别人的身上了，而唯独没有了自己。当你全身心的带着爱，带着微笑，去 行一件一件的善事，去做一个一个的好事时，别人也会向你发出爱的信息，也会向你带来灿 烂的微笑，也会让你快乐起来，轻松起来。大家相互彼此的爱，彼此地笑，势必产生和谐的 共鸣，营造携手为伴、天下人都是朋友的生存环境。若如此，大家都去“日行一善”，那还会 有何来愁，何来恨，何来仇而言呢？这世界不就变成了美好的人间了吗？这正是人类追求的 最高目 标。“日行一善”，愿从人人做起。篇二：日行一善活动心得体会 日行一善活动心得体会 八月十三日这天，我们假日队员如约来到了中山码头站做一件非常有意义的事情。 大家肯定很想知道到底是什么事情吧?那就是：帮公交车 美容师打理卫生。一辆公交 车刚刚开进站，我们队员就拿着扫帚、抹布、拖把等打扫用具有序的奔向车，开始热火朝天 地打扫起来。 拿着扫帚的队员，包过我，都特别仔细地打扫着，连座椅间的缝隙里面的垃圾都不放过。 如果碰到顽固不化的，我们也要把它给清理干净。拿抹布的队员呢?他们比我们还卖力呢!看， 玻璃被他们擦得一尘不染，人的脸都可以清清楚楚地映在上面。可他们好像还不满意，又细 心的擦了一遍。瞧，还有拿着拖把的队员，非常认真的擦着车身，刚才还灰尘满身的，现在 可干净了。美容师们看到我们每个队员满头大汗干着，脸上都露出了笑容······每次坐公交车时，我一直都很奇怪：公交车每天都会坐很多人，但车里车外总是那么干 净。哦，现在我终于明白了，原来是有专门的人来为公交车美容。我也终于体会到这些了 公交美容师们的辛苦。 其实，我们有了现在这么好的幸福生活，都是因为有许多人默默付出、辛勤劳动的结果。 他们是值得尊敬的。请大家多为他们着想，尊重他们的劳动，也呼吁大家有时间去为他们分 担些辛苦! 日行一善，不要拘泥于这个字眼，一定要每天做一件好事，只要看到别人需要帮助，就 应该伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐，这也是我们做为城市公民拥有的美德。篇三： 日行一善心得体会 日行一善心得体会日行一善心得体会今天我和妈妈去菜市买菜。我们买了两斤西红柿，付钱后，我们便回家了。到了家，妈 妈看了看买西红柿时找回的钱，竟然发现：卖西红柿的阿姨多找了5元钱。发现后，妈妈立 马带我去了菜市。 到了菜市后，妈妈对卖西红柿的阿姨说：“你多找了我们5元钱啊。”卖西 红柿的阿姨听了后，连声说：谢谢！谢谢！真是太谢谢您们了。”说完，她收了5元钱，又再 次感谢我和妈妈。 我和妈妈回到家，我心想：今天和妈妈一起做了一件好事，我的心情真愉快。 日行一善心得 体会 西方社会的心理学家阿弗利.亚多拉为忧郁病患者开了这样一个处方，说若照着这个处方， 即可在两个星期痊愈。要说这处方的内容，可简化为四个字——“日行一善”。怎样才能“日 行一善”呢？按照西方社会预言家哈梅德说：“就是带着微笑去关心别人”。这些都不无道理， 很值得我们每个人不仅仅是患忧郁症的人所思考。 按理讲，自己患了忧郁症，应当先对症 拿药，治好自己的病才对，而亚多拉这位心理学家却偏偏要求他们每天都要为别人去做善事， 而且还必须要带着微笑去做才行。从这一点上讲，这就不仅仅是治生理上的病的问题了，而 是教育大家如何做人的问题，而且要想自己好，首先要让别人好，只有让别人过得好了，自 己才能真正的好起来。 为什么这位心理学家为忧郁症病人开出了如此简单而又如此高明的 处方呢？是他在讲空话吗？不是。这是他在运用人生哲学的原理治疗人的生理上的疾病。他 向人们说明了，治疗一个人的生理上的疾病，必须先从治疗心理上即精神上的痛苦和创伤做 起，只有人的精神上放松了，卸掉了压在心头上的沉重的精神包袱，才能解除人的生理上的 疾苦。心理上的病与生理上的病紧密相联，而且相互影响，相互制约，有时心理上的病比生 理上的病表现得更痛苦，更难以治疗和恢复。我国有句老话，叫做“心头之恨不除，永无宁 日”，其中也不无这个道理，治病先治心，除病先除根。 “日行一善”，天天如此，你就会天天想着别人，日日不再考虑自己，这样你就会把整个 心思和精力倾注到别人的身上了，而唯独没有了自己。当你全身心的带着爱，带着微笑，去 行一件一件的善事，去做一个一个的好事时，别人也会向你发出爱的信息，也会向你带来灿 烂的微笑，也会让你快乐起来，轻松起来。大家相互彼此的爱，彼此地笑，势必产生和谐的 共鸣，营造携手为伴、天下人都是朋友的生存环境。若如此，大家都去“日行一善”，那还会 有何来愁，何来恨，何来仇而言呢？这世界不就变成了美好的人间了吗？这正是人类追求的 最高目标。 “日行一善”，愿从人人做起。 日行一善心得体会我们每个人都有个朋友，她就叫做日行一善。或许你会说：“奇怪，我又没见过她，她怎 么会是我的朋友呢？”呵呵，其实每当你为别人着想时，你就与她擦肩了；当你在不知不觉 中帮助一个人时，你就认识她了；当你可以做到每天做一件小事，帮助别人，你就可以和她 成为朋友了。 不要觉得做到日行一善很难，也许你会想：每天都要做一件好事，真麻烦，我肯定做不 来的！那么，请你和我一起思考：今天，我们帮别人传递一个小小的东西；明天，我们可以 给其他人让个座；后天，我们捡起地上的垃圾??这难道不算行善么？其实，很多善事，都是在不知不觉中做的。 我喜欢日行一善，因为这会给我带来快乐。当别人笑着对你说一声“谢谢”时；当别人 回过头来帮你一把时；当别人同样真心诚意的对待你时??日行一善，不为别人的报酬，而 是为了自己的心灵更够得到更好的滋润。也许你会发现，自己的许多朋友，都是在你日行一 善时结识的。当你做出篇四：日行一善活动心得 “日行一善，善行滦南”活动心得 “日行一善”是什么？那就是多做善事、好事。不以善小而不为，不以恶小而为之。善 就是一心一意为他人着想，从身边的小事做起，从自己做起。当学校掀起行善之风，人人争 做善事，我也与 “日行一善”相伴成为了好朋友。 不要觉得做到日行一善很难，也许你会想：每天都要做一件好事，真麻烦，我肯定做不 来的！那么，请你和我一起思考：今天，我们帮别人传递一个小小的东西；明天，我们可以 给其他人让个座；后天，我们捡起地上的垃圾??这难道不算行善么？其实，很多善事，都是 在不知不觉中做的。 在“日行一善”的活动中，我找到了快乐，我的心也开始丰富起来，也让我觉得在我幼 小的心灵里已不再是我一个人了。我的世界好像突然变大了，我体会到：索取可以使人满足， 但是付出才是真正的快乐。当我在路上看到有人摔倒时，我会情不自禁的把他扶起来，当我 看到地上有垃圾时，我会毫不犹豫的捡起来，当我乘车的时候我会二话不说的给需要帮助的 人让座??当我做这些事情的时候总会听到周围的人不约而同的说：“你真棒！”，感受到别人投 来的赞许目光。 我喜欢日行一善，因为这会给我带来快乐。当别人笑着对你说一声“谢谢”时；当别人 回过头来帮你一把时；当别人同样真心诚意的对待你时??日行一善，不为别人的报酬，而是 为了自己的心灵更够得到更好的滋润。相信你总是能见到经常面带笑容的人，他们为什么 微笑，这在你日行一善之后就会明白。相反，在别人帮助你时，你也应当给予他一些回 报，从一个简单的微笑或是一句“谢谢”中，你和对方都能体会到日行一善的快乐。自从学会了“日行一善”，我体会到：赠人玫瑰，手有余香。付出比得到更快乐！在以后 的日子里我也会将“日行一善”一直继续下去??篇五：教师要日行一善教师要日行一善 佛家有语：日行一善，功满三千。意在劝导现世人们要行善积德。作为一名教师也要日 行一善，泽被学生。有些教师可能会人为夸大善的内容，其实每个教师如果能踏实做好教育 教学中的点点滴滴即是日行一善。教师工作就教书育人，校园的每一项活动都应该是育人的，那么教师的一言一行都应以 育人为出发点。教师是学生的一面镜子，教师的言行都直接影响学生。教师每天都能仪表整 洁，学生也不会邋遢；教师每天都能孜孜读书，校园内也会书声琅琅；教师能讲一口流利的 普通话，学生中也会流行普通话；教师如果能视诚信如生命，学生自然也会言为心声??所 有这些都是教师的日行一善。每个人身上都有善恶，作为人类心灵的工程师，塑造灵魂的人，影响孩子人生道路的人， 只要站在学生中间就应该摒弃身上的恶，光大身上的善。道家讲：上善若水。面对不同类型 的学生，教师容易亲近优生，疏远差生。但是一个真正善的教师，对待任何学生既不恶语相 向，也不疏远冷落；一个善的教师应该爱生如子，认真对待工作中的每一天。当我们倡导以 人为本时，总感觉给人关怀要雪中送炭、与人为善、待人和气等才属于以人为本的范畴，其 实教师能够认真上好 每一节课、批好每一本作业、主动与学生的一次谈话、给缺课的孩子补一补课、给考试 不好的孩子一次鼓励??这些都是以人为本理念在工作和生活中的具体体现。任何一种职业对人来说都有蜜月期，也有倦怠期。仔细想想我们刚参加工作时，虽然没 有经验，但有热情，热情让我们能认真做好每一件事，这也是为什么许多人都会对自己带的 首届学生特有感情，师生的感情是对称的，你对学生们付出了真心，学生也会一直把你珍藏 在心里。当教师进入职业倦怠期后，做事流于常规，缺少激情，工作敷衍，不愿深入了解学 生，师生关系被边缘化了，这时学生只是你工作生涯中的过客，不是点缀你生命常青树的星 星，你还能记住工作中的点滴吗？路走远了如果不用心就会忘了来时的路和前行的方向。 作为教师的我们要及时反思，用心做事，日行一善，对学生来说善莫大焉。
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