色彩风景画临摹图片简单儿童画

发布时间：2019-01-17 04:41:38 来源：文档文库

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色彩风景画临摹图片简单儿童画

　　篇一：幼儿园儿童画50个主题
　　幼儿园儿童画主题内容参考
　　一、《快乐一家亲》（人物篇）
　　要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想
　　二、《拥抱春天》（季节风景篇）
　　要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝······
　　三、《美丽的城市》（场景篇）
　　要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美
　　四、《运动场上》（人物场景篇）
　　要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态
　　五、《森林里趣事多》（动物篇）
　　要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性
　　六、意愿画《梦想王国》（想象篇）
　　要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城，未来交通工具等美好愿景。
　　七、《那片海》（场景篇）
　　要求：能够再现海滩，海上日出，椰子树等海景，表现人物动态。
　　八、《快乐的六一》（节日篇）
　　要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。
　　九、《线条世界》（想象篇）
　　要求：运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。
　　十、《京剧脸谱》（装饰色彩篇）
　　要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。
　　十一、《我爱劳动》（人物篇）
　　要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。
　　十二、《清凉一夏》（季节风景篇）
　　要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物，场景等突出主题
　　十三、《快乐农场》（动物篇）
　　要求：画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。
　　十四、《太阳的创想》（装饰色彩篇）
　　要求：能够运用点线面，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。十五、《幼儿园里故事多》（人物篇）
　　要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。
　　十六、《欢乐中国年》（节日篇）
　　要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息······ 十七、《民族大团圆》（人物篇）
　　要求：把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。十八、《小蚂蚁的一天》（动物篇）
　　要求：以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。
　　十九、《海底大冒险》（想象篇）
　　要求：发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。
　　二十、《马路上的车》（场景篇）
　　要求：紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。
　　二十一、《果蔬创意》（想象篇）
　　要求：运用果蔬造型特征进行创意绘画，画面表现具有童趣性。
　　二十二、《机器人》（想象篇）
　　要求：大胆想象表现机器人造型特点，表现手法独特，有一定的创意。
　　二十三、《树叶创意画》（创意篇）
　　要求：根据树叶造型进行添加想象，利用点线变化进行创造性表现。
　　二十四、《我》（人物篇）
　　要求：运用整体构图表现自己主要特征，合理使用背景，色彩进行烘托，可重点突出局部，如脸部。
　　二十五、《手掌创意》（创意篇）
　　要求：拓印手掌轮廓，可运用多种绘画技巧进行创意装饰，如线描，色块分割等。二十六、《戏曲人物》（人物篇）
　　要求：抓住戏曲人物的造型特点，注重色彩装饰，突出画面整体效果。
　　二十七、《有趣的表演》（创意篇）
　　要求：采用有趣的动作，夸张的服饰以及亮丽的色彩搭配，表现出表演者的诙谐及快乐。二十八、《我喜欢的动物》（动物篇）
　　要求：突出动物的特点，可采用线描等方式表现主题，有一定情境性。
　　二十九、《黑夜》（场景篇）
　　要求：运用色彩对比表现主题，画面可以呈现建筑、人物、景色等。
　　三十、《画里的故事》（创意篇）
　　要求：紧扣故事主题，画面有新意，注意色彩原理和绘画技法。
　　三十一、《江南水乡》（场景篇）
　　要求：注意前后、远近、虚实关系的处理，运用场景，人物表现水乡特色。
　　三十二、《对称图形创意画》（创意篇）
　　要求：运用对称线对画面主体进行分割，用多种绘画工具展示不同的视觉效果。三十三、《一起去旅行》（场景篇）
　　要求：合理布局画面，表现旅行中的人物或情节，注意主次分明。
　　三十四、《老鼠嫁女》（民俗篇）
　　要求：采用夸张、诙谐的表现书法突出主题，色彩、造型鲜明。
　　三十五、《森林之王》（动物篇）
　　要求：注意刻画动物神态，恰当运用场景表象一定的情节。
　　三十六、《春天的花园》（植物篇）
　　要求：注意构图饱满，形态多样，色彩运用具有层次性，整体布局适宜。
　　三十七、《小小歌唱家》（人物篇）
　　要求：人物动态表情到位，大胆用色表现主题。
　　三十八、《下雪啦》（场景篇）
　　要求：色彩对比鲜明，运用场景烘托主题，画面具有一定的童趣感。
　　三十九、《毛毛虫的奇遇》（动物篇）
　　要求：用拟人化表现画面内容，生动有趣，情节突出。
　　四十、《有趣的树》（植物篇）
　　要求：运用不同色彩，图案表现大树造型，装饰布局具有一定新意。
　　四十一、《捉迷藏》（场景篇）
　　要求：以人物或动物为主体，突出动态特征，画面表现力强。
　　四十二、《童话城堡》（创意篇）
　　要求：运用夸张的线条和大胆的装饰设计心目中的城堡，画面布局合理，比例关系恰当。
　　四十三、《星空》（想象篇）
　　要求：大胆想象，运用渐变色表现主题，过渡自然，显示空间感。四十四、《地球妈妈》（想象篇）
　　要求：紧扣保护地球的主题，用色大胆，注意绘画主体突出，布局合理。四十五、《笑一笑》（主题篇）
　　要求：注意表情的夸张表现，色彩鲜明，视觉效果明显。
　　四十六、《空中的音乐家》（动物篇）
　　要求：运用多种方法表现2种以上鸟类特征，色彩明亮，欢快。四十七、《家乡美》（主题篇）
　　要求：表现家乡场景，建筑或民俗特色，画面效果突出。
　　四十八、《秋天的田野》（场景篇）
　　要求：色彩运用恰当，注意远、中、近景的合理布局。
　　四十九、《放风筝》（人物场景篇）
　　要求：人物动态造型丰富，绘画手法多样，用色明亮。
　　五十、《池塘》（场景篇）
　　要求：画面内容丰富，在色彩、画面、表现形式上有创新之处。
　　篇二：简易儿童水粉画
　　简易儿童水粉画
　　水粉画是幼儿比较喜欢的画种之一，也是幼儿园美术课主要授课内容，水粉画不仅色彩鲜艳、丰富，而且有较强的遮盖力，便于修改，完美作品。在掌握了一定的色彩基础知识之后，调色运色更会得心应手，加上幼儿的想象丰富、思维灵活、感受细腻又夸张。如果能把他们的内心世界用正确的绘画方法表达出来，一定会画出赏心悦目的作品来，从而培养幼儿的绘画兴趣和自信。但在实际的水粉画创作中往往事于愿违--先轮廓后填色的谨小慎微不利于幼儿放开思想大胆创作；放任自由的胡乱涂画更不能将幼儿的思想感受表达得恰到好处。本来应有许多非常优秀的绘画作品，但由于画面脏乱，颜色混花等，使幼儿无心继续创作下去，从而半途而废，打击了幼儿作画的兴趣，无论怎样的引导与鼓励，幼儿都无拿起笔再画下去的勇气与信心了。
　　假如用一种固体的彩色软泥让幼儿随心所欲的在纸上摆贴作画，就容易增强幼儿作画兴趣，边玩边学，掌握作画技巧，而这种方法步骤用在幼儿水粉画中也会体现出同样的视觉色彩效果。这样学习掌握水粉画法就变得非常直观，简单易懂了。
　　一、玩橡皮泥（以摆泥人为例）。
　　1、摆大致色块用自己喜欢的彩色橡皮泥依次将头、脖子、身体、四肢及动态分别塑造，搓捏压扁，--摆放纸上。
　　2、细节刻化头发的造型、眼睛、鼻子、嘴的形状及神态以及牙齿、扣子、鞋子等按从头到脚的顺序摆压好。
　　3、装饰设计帽子、衣服上的图案，鞋上的装饰物等都需幼儿小心的添加并压好，在操作这个环节时，既锻炼了幼儿的毅力耐心又为幼儿的水粉画奠定了一定基础。多玩几次，待幼儿有了一定的先后顺序的印象后，再教幼儿作水粉画。
　　二、教幼儿水粉画教师带领幼儿回忆摆放橡皮泥画的过程，启发幼儿对绘画的兴趣与愿望，并和幼儿一起作画。
　　1、告诉幼儿选大号笔画面积较大的色块，画头、脖子、身体及四肢，每次使用不同的颜色时应将水粉笔涮干净，并在破毛巾上吸一下笔上的水，便可画出很好的大色块效果。遇到这种情况，幼儿都表现出兴奋的心情（似玩泥画的第一步）。
　　2、用手摸一下，待画上去的水粉干了，紧接着对细节刻画，提示幼儿换小号笔，并强调画细小的地方必须用小号笔。从头到脚一一小心作画，由于水笔的遮盖，所以既干净又整齐自然。但在着色时一定用笔肯定，不能反复涂抹，以免底色泛上来，影响效果。所以用这种画法还能培养幼儿遇事先思考的良好习惯（似泥画的第二步）。
　　3、让幼儿自由的想象装饰画面，注意点向上（似用泥作画的第三步）。
　　4、引导幼儿完善画面，添加背景。如：单色背景，环境背景，主题思想背景等等。有必要时选择颜色鲜明和谐或用黑色为主线勾勒一下主题轮廓，这样的画面更清晰、精神。一幅趁心的画就作好了，摆放在地面上展示一番，孩子们有很强的成就感。时不时，他们还向别人炫耀呢！
　　这种画法适于幼儿园大班，学前班的幼儿学习，即不累赘多余，又没有压力束缚。但在作画过程中一定得多用表扬鼓励的态度来培养孩子的作画兴趣，才能让幼儿逐渐掌握水粉画的技巧运用。久而久之，幼儿便有了绘画的兴趣，从而全身心投入，一方面创作出有创造性艺术性的作品来，另一方面也达到了启迪智慧，陶冶情操的目的了。
　　篇三：花简笔画图片大全
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