青草寂静
鲍尔吉·原野
①早上,山坡上的青草刚刚醒来,张着晶莹的眼睛向四外望。山下的小河拐弯流过去,好像故意不肯走一条直路。我外甥阿斯汗小时候,如果在路边发现一个坑,大喜,一定从坑上纵身跨越才称心如意,小河跟儿童差不多。早上的河水连一丝波纹也没有,白云在河心庄重地移动,河岸的青草纷纷探过头来观看云影。
②在微风没有吹来之前,青草上的露珠是它们的眼睛。山坡上,常有鸟儿飞过来,像抢什么东西,不到一秒钟又飞走。鸟儿落下时,翅膀向前兜拢。如放出降落伞增加阻力,像小扇子一样打开的翅羽精巧分明。
③青草像站队,又像散开;像漫步,又像等待。看到青草,我想到的另一个词是寂静。没有河水流动,没有树叶喧哗,草的一生处于寂静中。或者说,没有哪一种生物像青草这样度过寂静的一生。它们出生不叫喊,死亡也不叫喊,在缄默中保持着青草的秘密。没有什么地方没有青草。在一个开窗又不住人的房间,地板的缝隙都会长出青草。楼顶上,隆隆驶开火车的铁轨的中间,都有青草的身影。草是最会串门的人。只可惜书页里长不出青草,我最喜欢的三部诗集——惠特曼《草叶集》、杜甫诗选、希梅内斯《小银和我》也没长出青草,这些诗集的每一页,实说都应长出青草,开放戒指大小的鲜花,像豆芽那样从书页里钻出。
④说到花儿,青草的花儿像青草一样朴素。把小黄花送到鼻子底下,闻到一股苦味。牵牛花不分瓣,它们的花不仅像喇叭,还像裙子穿倒了。或者说穿粉裙子、紫裙子的精灵一头栽进花里。
⑤青草让山坡的线条柔和,山的所有的坡度都被青草包裹的如在眼前,从山顶背后露出的云团像是从青草里冒出来的,而野花如奔跑。在我记忆中,穿裙子的小女孩儿都喜欢奔跑,裙子上的花太漂亮,不跑腿不得劲。野花的花瓣在风中俯仰摇摆,像笑得直不起腰。而青草静穆地看野花笑。
⑥葡萄牙诗人Ramos Rosa,我译之为罗萨。他有诗云“我所认识的天使伫立在青草和寂静之中”。这个诗好,更有趣在他说“我所认识的天使”,可见每个人认识的天使都不一样。
⑦有钱人认识的天使在银行,官员认识的天使是大官。实话说,我没见过长翅膀从天空飞下的天使,以后也许会见到。但如果把“天使”这个词稍微泛化一些,天使太多了。我家房后有一家房子五颜六色的托儿所。9点钟,刚会走路的幼儿出来做操,他们手拉着前面小朋友的衣襟,齐步走、向左转、神态宛然。我视为天使下凡。这些天使会跌跌跌撞撞,会摔倒哭鼻子,会马上又笑,会太兴奋、太胆怯,会向栅栏外围观的人群投来哀怜一瞥。我不止一次在心里感叹,在这里工作的阿姨们会青春永驻,会长生不老。单是摸摸这些孩子的小手,我心里就感到幸福。小鸟儿也是天使,从这个树杈飞到另一个树杈,距离虽不远,也并非人类所能企及。齐白石画的小鸡雏怒气冲冲地抢蚯蚓,也是天使所为。齐白石的晚年,心里住满了天使。天使说到底,就是美嘛。白石最爱美,他说“坏东西不能在我笔下活着”。他觉得他泄露了造化的秘密,既得意,又恐折寿。他说“故夺鬼神之工”,喜欢被人称为夺山翁,又自称借山翁。山即是天工鬼神造化,齐白石坚决相信“丹青胜天工”。他说“画荷,雨气从十指出”,又说“大家作画,胸中先有所见之物,下笔有神;匠家作画,专事前人纸本,所画非所见”。如今的画家,有几个见过自己所画的东西?对照片画的都是少数,更多的人在对别人的画作摹写,画虎啊、山啊、松之类,得不到天工之助,心里也住不下天使。白石说,他观察鸡的时间比画鸡多百倍。
⑧罗萨所认识的天使在青草与寂静之中。寂静中的大自然千变万化,每一个细节都不会重复。日本的临终关怀护士大津秀一记录了1000例患者的临终遗憾,述说自己一生没做并为之后悔的事情,包括没去过想去的地方旅行,没看到孩子结婚,做过对不起良心的事却没忏悔等等。大津秀一归纳总结的事情一共25项,都在自己与人际关系范围,而没涉及大自然。我以为,没和大自然亲近是人生至为遗憾的事,相当于三分之一的生命虚度了。大自然有美、有爱,有和谐的秩序,还有罗曼斯·罗萨所说的天使。我过去在文章中引用过一句话,在这里再引用一下——爱大自然的人都是幸福的人。
(有删节)
93.第六段引用葡萄牙诗人罗萨的诗句“我所认识的天使伫立在青草和寂静之中”,从结构上看有什么作用?
94.解释“得不到天工之助,心里也住不下天使”这句话在文中的含义。
95.赏析第三段中画波浪线的句子。
96.作者用了较大篇幅来写“天使”,请结合文章谈谈这样写的用意。
【答案】
93. 承上启下过渡作用,承接上文对寂静青草的描写,引出下文对“天使”的议论,引发对自然与美的思考。
94. 指多数的艺术创作者只会临摹别人的画作,不观察亲近自然,缺乏对自然美的感悟。
95. ①拟人、对比,将青草的沉默而安静的姿态形象的展现在读者眼前,反映出作者对青草的喜爱和赞赏②多采用整句(对偶),富有音韵美
96. ①列举幼儿、小鸟、齐白石画的雏鸡来正面展示纯朴、不加雕饰的美发生在我们周围,“天使”在文中代表了美与自然。②用较多笔墨来写天使,充实天使的内涵,丰富文章内容③批评当下人们的美的漠视,鼓励人们亲近自然,追求美,深化主题。
【解析】
93.试题分析:本题考查分析作品结构的能力。解答时,要先审清问题指向,题干问“第六段引用葡萄牙诗人罗萨的诗句‘我所认识的天使伫立在青草和寂静之中’,从结构上看有什么作用”,这主要考查文段中某段文字内容的作用。其作用一般是承上启下的过渡作用,解答是可以从上下文间的内容考虑,第六段引用葡萄牙诗人罗萨的诗句“我所认识的天使伫立在青草和寂静之中”,这句话从从结构上看,“青草和寂静”能照应文章标题“青草寂静”,承接上文作者对寂静青草的描写,如“草的一生处于寂静中。或者说,没有哪一种生物像青草这样度过寂静的一生。它们出生不叫喊,死亡也不叫喊,在缄默中保持着青草的秘密”等,同时引出下文第七、八段作者对“天使”的议论,不同的人眼中的“天使”不一样,“天使说到底,就是美嘛”“罗萨所认识的天使在青草与寂静之中”,并引发对自然与美的思考。
94.试题分析:本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求“解释‘得不到天工之助,心里也住不下天使’这句话在文中的含义”,解答时,先找出这句话在原文中的位置,然后从关键词、修辞手法等角度考虑。上文中说“天使说到底,就是美嘛”,有用齐白石“故夺鬼神之工”例子,指出天工鬼神就是自然造化,而如今的画家“对照片画的都是少数,更多的人在对别人的画作摹写,画虎啊、山啊、松之类”,那么这里的“天工之助”就是大自然的帮助,“心里也住不下天使”就是心里没有美,如今的画家不观察亲近自然,缺乏对自然美的感悟那么自然就创造不出好的作品。
95.试题分析:本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。题干要求“赏析第三段中画波浪线的句子”,解答时,可以从所在位置、上下文内容、关键词句、修辞手法等角度考虑。第三段中画波浪线的句子中,用“站队”“漫步”“等待”等词语将青草拟人化,让人感受青草的“寂静”;两个“没有……”,又将青草与河水、树叶进行对比,突出青草的“寂静”。“没有哪一种生物像青草这样度过寂静的一生……在缄默中保持着青草的秘密”,依然运用的是拟人手法,直抒胸臆,表达作者对青草的喜爱和赞赏。同时,句式相对比较整齐,富有音韵美。
96.试题分析:本题考查赏析作品的内涵和对作品进行个性化阅读的能力。题干要求结合文章谈谈作者用了较大篇幅来写“天使”的用意,解答时,先从文中找出作者写“天使”的相关内容,然后从作者的情感、创作意图,文章的主题表达等角度考虑。文中写“天使”的内容主要集中在第七段,作者写了托儿所的幼儿“我视为天使下凡”,“小鸟儿也是天使”,“齐白石画的小鸡雏怒气冲冲地抢蚯蚓,也是天使所为”,这些“天使”给我们展示的是纯朴、不加雕饰的美。“天使说到底,就是美嘛”,齐白石“观察鸡的时间比画鸡多百倍”,“天使”在文中代表了美与自然。作者用较多笔墨来写天使,表达对“天使”即“美”与“自然”的喜爱,同时批判当今一些人,如“如今的画家……对照片画的都是少数,更多的人在对别人的画作摹写,画虎啊、山啊、松之类”,对美与自然的漠视,进而发出心声“大自然有美、有爱,有和谐的秩序,还有罗曼斯•罗萨所说的天使”“爱大自然的人都是幸福的人”,鼓励人们亲近自然,追求美。
【点睛】
体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的方法一般有:(1)抓句子中的重要词语。重要句子都有凸显其含义的关键性词语。抓住了这些词语,就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙。(2)抓句子的位置。重要句子,或揭示段意,一般处于段首或段尾,或揭示文章脉络层次,往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句。理解这类句子的含意,常需要考虑它在文中的位置:如果是总领句,解释句意时要考虑其所领起的语段的内容;如果是过渡句,要密切关注上下文段的内容;如果是总结句,就需上溯,寻找相关信息,确定答案要点。(3)抓句子的修辞。对含有修辞的句子的理解,应从修辞本身的特点、作用入手,从而透视其深层意义。弄清作者采用的修辞方法,常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的。(4)抓句子的修饰、限制成份。要确切地理解文中重要句子的意义,可从句子结构入手,在抓住主干的同时,特别留心那些修饰、限制成份。句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。
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