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三年级语文上册第三单元9《古诗两首》九月九忆山东兄弟教案鲁教版
三年级语文上册第三单元9《古诗两首》九月九忆山东兄弟教案鲁教版
发布时间:1714212017 来源:
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九月九日忆山东兄弟
教学目标:
1
、掌握本课的生字词,会写“忆、异、逢、佳、倍”五个生字。
2
、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3
、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。
教学重点、难点:
理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。
教学过程:
一、导入新课,板书课题。
今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》
生齐读课题两遍。师范读。
(老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么?)
生齐读全诗。
小组讨论这首古诗说了些什么?并把不懂的问题提出来。
二、解题。
解题:
下面我们就来学习这首古诗,
首先请同学们想一想
“九月九日忆山东兄弟”
这首
诗课题的意思?(放幻灯片
1
、
2
)
(学生思考讨论)
1.
九月九日:指农历九月九日重阳节。
师:重阳节又是什么节?(生:老人节)
2.
忆:想念,思念。
3.
山东是指的什么地方?(古时候指华山以东的地区,并非专指今天的山东省。在这
里专指华山以东,作者家乡蒲州。
)
下面我们来介绍一下诗人王维:
(幻灯片
3
)
王维(
701
—
761
)
,唐代著名诗人,画家,这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的
亲人而作。王维家居蒲州(今天的山西省永济县)
,在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”
。
写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺,擅长绘画、书法,精通音乐,被誉为“诗中
有画,画中有诗”
。他与另一位唐代诗人孟浩然并称“王孟”
。
三、初读课文,了解诗的大意。
(自由读)
四、读懂全诗。
(下面我们来学习这首古诗)
1
、独在异乡为客
独:孤身一人;独自一人。
异乡:他乡、外乡。就是家乡以外的地方。
为异客:作他乡的客人。
诗意:我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外乡的客人。
2
、每逢佳节倍思亲
每:每当。
逢:遇到。倍:格外;加倍、更加。
“佳节”指的是什么节日?(每年农历九月初九重阳节这天)
为什么这一天王维“倍思
亲”?
(
因为他独自一个人在外地,人地生疏,举目无亲,感到寂寞。
诗意:每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
3
、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
遥知:在遥远的地方猜想。
为什么要登高?
(古时候有这样一种习俗,
就是每年农历九月初九重阳节这天,
人们都
要登高避灾。
)
茱萸(
zh
ū
y
ú)
:一种有浓烈香气的植物(一种香草)古时候每年的农历九月九日重阳
节这天,人们都喜欢插戴茱萸,据说这样可以避邪、消灾。
诗意:
我在遥远的地方,
想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。
他们都插戴着茱萸,
站在那高高的地方,遗憾的是单单缺少我一个人。
4
、齐读《九月九日忆山东兄弟》
加深理解全诗的意思。理解诗句的意思。
师:请同学们想一想《九月九日忆山东兄弟》这首诗可分为几层?每层写了什么?
第一层(前两句)
:写身处他乡异地的诗人,每逢佳节就更加思念亲人。
第二层(后两句)
:写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。
五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》
。
齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背。
师:今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》
,
思考:
1
、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情?
(生:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
”
)
2
、
“每逢佳节倍思亲”的意思。为什么他每逢佳节倍思亲?
(生:
1
、每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
2
、因为他独自一个人在外地,人地
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bfa37393974bcf84b9d528ea81c758f5f71f292b.html
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