杜甫草堂阅读答案

杜甫草堂阅读答案

阅读下面的文字，完成下题。

杜甫草堂

熊泽民

　　走进草堂，扑面而来的是绿。绿，几乎占据了所有的空间。草堂内有很多树，而最多的要算楠树，一株株，一片片。那些百年古楠，高大挺拔，枝繁叶茂，就像巨人似的。树多竹也多，苦竹、舍竹、斑竹、绵竹、慈竹，尤以慈竹居多，一垄一垄的，满目皆是。这儿的竹子似乎更翠、更绿，水灵灵的，惹人喜爱。溪流涓涓，清清河塘都被染成了绿色，仿佛碧玉。整个建筑掩映在浓绿之中，就像被一个硕大的绿盖子罩着。草堂是绿的天，绿的地，那绵绵的绿，那浓浓的绿，那浩浩的绿，使人很容易想到“森林公园”这个词儿。事实上，草堂就是一个森林公园，一个植物园，多种珍奇树木和花卉熔于一炉，相生相伴。森林公园也罢，植物园也罢，其主色调是绿：绿的天，绿的地，绿的世界，清气充盈，幽绕其间。

　　走进草堂，方知草堂之大，大得令人吃惊。从南大门进草堂，要走过一段长长的竹树掩映、红墙相夹的花间小径，打这儿经过，像探古寻幽似的，仿佛在历史的隧道中行进。草堂内建筑和景观颇多，正门、大廨、诗史堂、柴门、工部祠，五重主体建筑一字儿排列，或连或分幽深难测，入其内，恍入迷宫。整个草堂是由建筑、园林、景点组成的，古朴典雅，扑朔迷离。掩映在竹树丛中的茅屋景区，充满着田野气息，与大自然连为一体。与草堂相邻的草堂寺，无疑拓展了草堂的视觉空间，是草堂景观的延伸。还有那浣花祠、梅园，使草堂显得宏阔而多姿，清丽而深邃。至于梅园中的“待雪苑”，则是“园中园”了。草堂还真大，重重叠叠，虚虚幻幻，初到草堂的人，要是没有人指点，是很容易迷失方向的。曲径通幽，小路萦回。草堂内是听不到噪音，也听不到喧嚣声的，似乎远离城市，很静，很静，静谧得让人神思飞扬，仿佛听见诗人杜甫吟诵着他的得意之作。胜景何处是，此地堪静幽。

　　杜甫是受人崇敬的。在草堂，能强烈地感受到这一点。杜甫一生颠沛流离，但无论在何处，杜甫总是那样忧国忧民，在他的“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》）“三别”（《新婚别》、《无家别》、《垂老别》）里，那颗忧国忧民之心，清晰可见，唯其如此，杜甫才走进了人们的心中，似高山，似沧海。杜甫在草堂只居住了三年零九个月，而作为文化圣殿的草堂是不朽的，杜甫在寓居草堂期间，共作诗二百四十余首，胸中波澜汇聚于笔底，万物风情跃然于纸上。这些诗作与杜甫全部创作一脉相承，互为呼应。自然，杜甫与草堂是连在一起的，而草堂也就成了人们情感所系的地方。自唐末起，草堂便一再兴修，且规模不断扩大，草堂的建筑、设施，乃至一草一木，都是依据杜诗设计和营造的，颇有“杜诗遗风”。各种版本的杜诗，存列于一室，林林总总，令人炫目。而满园的苍楠翠竹，又将杜甫烘托得高洁之极。

　　杜甫为历代诗人所推崇，他们寄情于草堂，写出一篇篇吟咏草堂的诗。草堂也牵引着历代画坛大师，把对杜甫的崇敬化作一幅幅诗韵盎然的墨宝。

　　岁月移，情无限。是啊，一个一生漂泊不定、忧国忧民的诗人，一个一生都在写诗，留下瑰丽诗史的诗人，又怎能不受到人们的崇敬！一切源于其诗。“三吏”、“三别”何等的切中时弊，何等的忧国忧民；“随风潜入夜，润物细无声”，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，何等的奇思妙语，何等的人文关怀。一座诗歌筑起的草堂，吸引了全国，乃至全世界的目光，经年累月，游人如织，脚步轻轻，赞叹声声。胜景何处是，此处藏幽情。置身于此，你难道不生发出一种情幽幽的感觉吗？

　　“草堂留后世，诗圣著千秋。”我默诵着朱德题书的匾联，在暮色弥漫之时，依依不舍地走出杜甫草堂。

1．文章第一、二段描写了杜甫草堂周围景物的什么特点？联系全文，谈谈作者这样写有什么用意。

________________

2．分析下列两句话在文中的含意。

（1）胸中波澜汇聚于笔底，万物风情跃然于纸上。

________________

（2）置身于此，你难道不生发出一种情幽幽的感觉吗？

________________

3．作者为什么说“杜甫走进了人们的心中，似高山，似沧海”？

________________

4．文章倒数第二段，作者采用了哪些方法来写杜甫？表达了什么样的思想感情？请简要分析。

________________

阅读答案：

答案：

解析：

　　1．特点：草堂就是森林公园，草堂是绿色的世界。用意：为讴歌杜甫忧国忧民的浩然之气埋下伏笔；绿色能容纳万物，以绿色来写杜甫，为下文赞美杜甫忧国忧民的博大胸襟张本。

　　2．（1）杜甫胸怀天下，兼济苍生，并把这种情感倾注于笔端，写出了很多不朽作品。

　　（2）杜甫草堂的绿色给人带来幽情爽意，杜甫忧国忧民的情怀给人以心灵涤荡，使人的灵魂得以净化和升华。

　　3．（1）杜甫的作品以其反映现实之广泛、深刻而在文学史上形成一座高山，例如典型代表“三吏”、“三别”。

　　（2）杜甫草堂是历史的缩影，是忧国忧民的杜甫精神的见证，他的精神在人民心中树起一座无法超越的高山。

　　4．作者采用排比、对偶、反问和引用等修辞方法和抒情议论相结合的手法来写大诗人杜甫。作用：（1）通过引用杜甫的名句说明杜诗充满人文关怀和历史积淀；（2）通过对排比句式的运用，加强了语气和语势；（3）通过反问修辞的运用，说明杜甫诗及其精神对人的心灵的净化和教育；（4）抒情与议论相结合，直接抒发了作者对杜甫的敬仰、敬佩之情。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bfa5112c12661ed9ad51f01dc281e53a580251f4.html