课题
习作例文
课型习作例文
授课时间
1课时
1.把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。教学目标
2.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物,学习通过分条的方式介绍制作事物的过程。
3.运用所学的方法学习写说明文。
教学把握课文内容,明确说明文突出事物特点的方法。重点
1.学习运用举例子、作比较、列数字等方法说明事物,学习通过分条的教学方式介绍制作事物的过程。难点2.学习写说明文。
教具准备
课件,白鹭的图片
教学设计
一、激趣导入。
设计意图
（出示课件1）1.同学们,你们知道地球上最大【设计意图：运用的动物是什么吗？导入（）分钟
生自由答。
2.对,地球上最大的动物是鲸。板书：鲸展示鲸的图片
3.关于鲸,你们知道哪些知识？（出示课件2）
生自由回答,畅所欲言。
图片,激起学生们学习的兴趣。】
【设计意图：引导
二、整体感知。
请同学们带着下列问题读文章。（出示课件3）学生从鲸的特点及
说明方法方面把握1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？
2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸的？找出相关内容,明确说明文的目的及特点,有的句子。
生读课文,小组讨论,回答问题。明确
助于让学生了解说明文,以便于指导
】1.为了让人们对鲸有很好的认识,作者从以下几个以后的写作。方面对鲸进行了介绍：（出示课件4）板书：形体特点种类生活习性新课2.理解句子,把握说明方法。
人们见过象,都说象是很大的动物。其实还有比教学
【设计意图：引导象大得多的动物 