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发布时间:2023-10-21 23:59:11   来源:文档文库   
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泗县三中七年级语文教、学案
主备人:张金贵
审核人:
授课时间:
题:第25课:河中石兽

一、三维目标:
1理解实践出真知道的道理。
2积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法3训练阅读浅近文言文的能力。二、教学重、难点:
1、积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法2、训练阅读浅近文言文的能力。3、理解实践出真知道的道理。

一、课前预习1关于作者:

2关于作品:

预习
1.熟读课文,读准下列加点字的读音。圮(pǐ)募(mù)棹(zhào柿(fèi湮(yān啮(niè)溯(sù)欤(yù)2.查字典,看课文注释,试翻译课文。3课前检查:古今异义
井:一起二石兽并沉焉。古义:今义:阅:阅十余岁古义:今义:是非:是非木柿古义:今义:一词多义
去:岂能为暴涨携之去(西蜀之去南海(
为:岂能为暴涨携之去(必于石下迎水外啮沙为坎穴(
橘生淮南则为橘(为其来也(
1

二、文本探究
初读文本,整体感知:
故事说了一件什么事?

故事中主要说出了几位主要人物“他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的?分析一下他们这样认识的原因。


2、研读文本,合作交流:
故事是如何发展变化的,课文可以分几个层次?概括各层次大意


为什么老河兵的方法是对的?


这个故事说明了一个什么道理?


3、思读文本,拓展延伸:本文展开情节的线索是:结尾处议论的作用是:

2

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/bfe86f63f724ccbff121dd36a32d7375a517c6e7.html

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