小班第一学期个人工作计划

小班第一学期个人工作计划

篇一：幼儿园小班上学期教学工作计划
　　篇一：幼儿园小班第一学期工作计划
　　幼儿园小班第一学期工作计划
　　石井中心幼儿园
　　XX年9月
　　小班第一学期工作计划
　　一、 指导思想：
　　主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
　　二、班级情况分析：
　　因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
　　本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。
　　三、班级工作管理目标：
　　1、幼儿生活管理目标
　　加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
　　2、教学管理目标
　　（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
　　（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
　　（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
　　（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
　　（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
　　3、家长工作管理目标（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。
　　（2） 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
　　（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
　　（4） 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
　　4、教师工作管理目标
　　（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
　　（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
　　（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
　　（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
　　四、具体组织与实施：
　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
　　3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
　　5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到篇二：幼儿园小班上学期教学计划
　　幼儿园小班上学期教学计划
　　一、本班情分析：
　　本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。
　　二、指导思想：
　　根据我班的实际情况，以《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素质教育，提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。
　　三、幼儿发展目标：
　　（一）健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2.了解简单的卫生知识，在成人提醒下指导如何保护自己。 3.愿意参加体育活动，动作比较自然。
　　（二）语言领域：1.学习普通话，乐意参加幼儿园的活动，乐意和同伴一起游戏，情绪快乐，学会说一句完整的话。 2.关心他人，学习在集体生活中遵守基本规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。
　　（三）科学领域： 1.在成人指导下，学习发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
　　（四）艺术领域： 1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。 3.愿意参加美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。
　　四、教育教学工作：
　　（一）做好新生入园的情绪安抚工作。
　　（二）培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
　　（三）培养良好的生活常规。
　　（四）深入课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
　　（五）本学期大型活动：
　　1.编排小班户外操。 2.做好每个月的教学。 3.开展种植园活动。 4.开展家长开放日活动。
　　五、卫生保健工作：
　　（一）坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。
　　（二）认真做好教室内外的环境卫生，给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。
　　（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。
　　（四）严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
　　（五）增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
　　六、家长工作：
　　（一）加强与家长的交流与沟通，以上网、电话、接送时交流等形式，了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。
　　（二）按时更换家园联系内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
　　计划人：罗正玉
　　XX.9.1
　　小班上学期安全教育计划
　　一、指导思想：
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
　　二、活动目标：
　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。
　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。
　　3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。
　　三、具体措施：
　　我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。
　　（一）、生活环节
　　1、来园：
　　注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，要及时将其收藏，以免发生意外。
　　2、晨间活动：
　　按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节
　　活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。
　　3、早操：
　　要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。
　　4、晨谈：
　　教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要讲科学；用伞的安全；厨房里的安全；怎样用学习工具等等。
　　5、午餐：
　　要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。
　　6、午睡：
　　睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。
　　7、下午游戏：篇三：XX~XX学年小班第一学期教育教学计划
　　XX~XX年幼儿园小班上学期教育教学计划
　　何海燕
　　XX年8月29日
　　本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据，制定出以下的班级工作计划：
　　一、班级情况分析及工作重点：
　　本学期幼儿人数18人，男孩9名，女孩9名，通过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁，因为幼儿的年纪小，大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，行为习惯普遍偏差。针对以上情况，本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
　　二、班级总体目标：
　　（一）健康
　　1、喜欢上幼儿园，在园基本上能保持积极愉快的情绪，能够大胆表达自己的要求。
　　2、能独立进餐，喜欢吃健康的食物。
　　3、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。
　　4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。
　　6、知道不做危险的事情，如不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水壶、煤气灶等。
　　7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
　　8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材，能遵守简单规则。
　　（二）语言
　　1、愿意用语言与人交往，喜欢应答，能按简单的语言指示进行活动。
　　2、逐步学说普通话。
　　3、能够注意倾听他人讲话，能听懂日常生活用语，并能作出相应的反应。
　　4、能用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达自己的需要和想法。
　　5、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，大胆讲述图片的主要情节。
　　6、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书；能够一页一页的翻看图画书；发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物；有爱护图书的意识，初步学习收放图书。
　　（三）社会
　　1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣、收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心，适应集体生活。
　　2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。
　　3、学习收放玩具和用具，愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。
　　4、愿意参加有趣的节日活动。
　　5、认识幼儿园和家庭周围的环境。
　　（四）科学1、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。
　　2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。
　　3、发现环境中图形的相似之处，进行初步而简单的求同和分类。
　　4、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。
　　5、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。
　　6、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系。
　　7、感知圆形、正方形、三角形。
　　8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。
　　9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。
　　（五）艺术
　　1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。
　　2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。
　　3、初步做到用自然地声音演唱。
　　4、愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物与人物的动作表情。
　　5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。
　　6、尝试运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。
　　7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。
　　8、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。
　　三、逐月目标及活动：
　　（一）九月份——《快乐的幼儿园》目标：
　　1、逐步建立与教师的依恋关系，初步能适应幼儿园生活。
　　2、学习正确洗手，会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。
　　3、知道幼儿园的名称与家庭住址，不独自离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。
　　4、愿意与同伴交往和游戏，知道同伴的名字，初步学习与同伴分享玩具和图书。
　　5、喜欢来幼儿园，喜欢老师和同伴。
　　6、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。
　　7、对音乐、美术活动感兴趣，在活动中感到快乐和满足。
　　系列活动： 《甜甜找朋友》《甜甜笑眯眯》
　　《甜甜爱干净》 《甜甜爱学习》
篇二：小班第一学期工作计划(共9篇)
　　篇一：幼儿园小班第一学期工作计划
　　幼儿园小班第一学期工作计划
　　一、班况分析：
　　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动??为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
　　二、目标：
　　1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。
　　2、以班级的实际情况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。
　　3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。
　　4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。
　　5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
　　三、内容及措施：
　　（一）、教育保育工作：
　　1、教育教学工作： 各个领域发展目标如下：
　　健康：
　　①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力。
　　②、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。 ③、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 ④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的 灵活性、协调性，姿势正确。
　　⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。 语言：
　　①、 学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。
　　②、 会说普通话，理解简单的故事、图片、情景的内容。
　　③、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。
　　2、保育工作:
　　①、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。
　　②、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。 ③、教给孩子初步的自我保护能力，并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作，不倒爬等。
　　3、德育工作：
　　①、高高兴兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。
　　②、在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。 ③、在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。 ④、和同伴友好相处。 ⑤、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
　　4、安全工作：
　　①、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然。
　　②、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
　　③、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。
　　④、不和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。 ⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
　　（二）、英语，识字，蒙氏特色教育：
　　本班在课题开展中，我们将根据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。
　　（三）、家长工作：
　　1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
　　2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
　　4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
　　四、各学月工作安排：
　　九 月：
　　1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
　　2、制订适合本班的保教计划，规范各类教学资料的的填写。
　　3、稳定新生情绪，逐步进入常规化教学。
　　4、学习早操。
　　5、召开期初班级家长会
　　6、配合学园开展周四教研日，并坚持每听必评。
　　7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。
　　十 月：
　　1、开展庆祝国庆节系列活动。
　　2、家园共育做好家教园地的开展。
　　3、抓好常规教育。
　　4、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。
　　5、做好区角活动的开展。
　　十一月：
　　1、家园共建工作的开展。
　　2、开展镇幼儿园讲故事比赛。
　　3、积极参加镇业务培训讲座
　　4、组织幼儿秋游。
　　5、开展幼儿念儿歌，童谣比赛。
　　十二月：
　　1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。
　　2、配合镇举行幼儿趣味运动会。
　　3、开展幼儿生活自理比赛。
　　4、开展家长开放日及亲子活动。
　　元 月：
　　1、组织开展庆元旦活动。
　　2、配合镇举行保育员保育操作活动。
　　3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评选表彰活动。
　　篇二：幼儿园小班第一学期工作计划
　　幼儿园小班第一学期工作计划
　　石井中心幼儿园
　　XX年9月
　　小班第一学期工作计划
　　一、 指导思想：
　　主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
　　二、班级情况分析：
　　因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
　　本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普
　　通话，能跟老师进行基本的普通话交流。
　　三、班级工作管理目标：
　　1、幼儿生活管理目标
　　加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
　　2、教学管理目标
　　（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
　　（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
　　（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
　　（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
　　（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
　　3、家长工作管理目标
　　（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。
　　（2） 树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴
　　与参考。
　　（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
　　（4） 加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
　　4、教师工作管理目标
　　（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
　　（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
　　（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
　　（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
　　四、具体组织与实施：
　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的
　　发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
　　3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
　　5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到
　　95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
　　6、密切与家长的联系，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
　　7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。
　　五、工作安排：
　　1、布置班级环境，开设活动区。
　　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。
　　3、制订各种工作计划。
　　4、加强常规的训练。
　　5、召开期初家长会。
　　6、举行亲子运动会。
　　7、对班级一学年的工作情况作出总结。
　　8、进行期末家访
　　篇三：XX学年第一学期小班个人工作计划
　　XX学年第一学期小班个人工作计划
　　对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
　　一、基本情况分析
　　我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活
　　二、卫生保健
　　严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时加强户外体育锻炼，增强幼儿的体制。
　　三、班级工作任务及目标
　　稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
　　四、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育
　　帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活
　　自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯， 便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。
　　1、生活常规
　　新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
　　具体做到：
　　（1）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，
　　（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。
　　（3）学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。
　　（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。
　　（5）在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。
　　2、教育教学
　　我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
篇三：小班配班老师工作计划(共10篇)
　　篇一：小小班教师个人工作计划
　　小小班教师个人工作计划
　　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
　　一、思想方面
　　要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。
　　二、个人学习方面
　　在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。
　　三、工作方面
　　对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。
　　四、家长工作
　　1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。
　　2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。
　　五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
　　这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！
　　篇二：小班上学期配班计划
　　小班上学期配班计划
　　送走了大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是今天我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭。总觉得工作非常的艰巨。我班幼儿新生居多，大部分都没有参加过集体生活，在常规和行为能力方面都有些困难，因此制定计划如下：
　　1、养成幼儿良好的卫生习惯。（饭前洗手、饭后漱口、吃饭时能保持地面不掉饭粒等）
　　2、锻炼幼儿自己的事情自己做。（穿脱衣服、鞋子，吃饭、洗手等）
　　3、懂得友好相处、互相谦让。（不争抢玩具、能和小朋友分享自己的食物、玩具，学会合作等）
　　4、能主动与人打招呼。（早晚主动和家人老师说再见、小朋友之间能互相打招呼等）
　　5、学会遵守一些集体公共秩序。
　　在幼儿学习方面，从五大领域展开一系列与幼儿生活、学习有关的主题活动，利用园内、社区环境设施，重视开展游戏活动，把游戏贯穿在幼儿全天的生活当中，把各类游戏有机渗透在教育教学实践中,以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面全面协调发展。 其次是重点发展幼儿的语言，在每个活动环节里，尽量让孩子多
　　说，逐步丰富幼儿词汇量，能运用一些词汇进行表达；并尝试寻找适合本班幼儿发展情况的儿童文学作品，进行有序的教学，提升幼儿的文学艺术欣赏能力。
　　在家长工作方面，争取做到与家长多沟通，让家长多了解孩子的情况；并向家长多传达正确的教育观念，提高家长的育儿水平。同时利用家长资源，请家长助教，拓宽幼儿知识面，让家长更了解孩子，更了解幼儿教育。
　　在新学期中，我还将进一步加强专业知识学习，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会其精神实质,应用到日常教学工作中。 并用高标准要求自己， 上好每节课。另外还要加强基本功练习。同时利用各种渠道进行学习，如：上网、经常阅读各类幼教杂志等，不断提升自身综合素质，更新教育理念，以适应现代幼儿教育的需要。
　　篇三：小班教师工作安排表
　　新星幼儿园小班教师工作分配安排表
　　各老师岗位职责： 上课老师：
　　① 课前必须按园规定提前准备好教学用品，并按照课程设计目标有始终地组织好每次课； ② 提前跟配班老师沟通配合事项，带领配班老师更好协助完成教育教学组织工作，不允许 无故将配班老师支去做其它事情； ③ 上课教师还必须负责每天晨间活动材料的准备与指导、幼儿餐前活动（带领孩子洗手、
　　上厕所、安排座位）和餐后安静游戏等活动的组织与指导。 ④ 带领配班老师整理好教学用品和用具。
　　配班老
师：
　　① 协助上课教师安顿孩子情绪； ② 在活动过程中配合互动，参与一切辅导工作，跟随上课老师和孩子左右，听从上课教师
　　的指令协助引导孩子完成每件事； ③ 负责早操音乐的播放和关闭；配合上课老师整理好教学用品和用具，负责教具柜的整洁。 ④ 及时处理好活动中出现的应变性的事情，不能无故离开课室和孩子。
　　生活老师：
　　① 负责教室、卧室等小班活动场地的卫生，发现纸屑果皮等垃圾马上处理，孩子尿裤子，呕吐，弄湿或弄脏衣物时的清理、换洗等工作；
　　② 幼儿生活用品的消毒、清洁和整齐摆放，包含班级清洁用具的清洁及有序摆放。 ③ 根据孩子活动时间提前准备好开水（每人一杯摆放好，等水温适中时通知班上老师带领孩子喝水），协助看护孩子喝完水后再次清洗口杯供下次使用。 ⑤ 负责打电话给缺勤孩子，负责到厨房登记用餐人数，负责到厨房取放食具，幼儿点心等。
　　中午到厨房领取教师午餐。 ⑥ 负责清洗毛巾：中午必须协助安顿孩子情绪，等孩子睡下后才洗，点心后必须等上课老
　　师和配班老师组织孩子进活动室后，先准备好孩子的饮水后再洗毛巾；口杯清洁、班上活动场地卫生和公共卫生工作留给没跟车老师等到孩子离园后再完成。（开学一个月内孩子情绪不稳定，部分孩子不愿进活动室，生活老师必须兼顾照看孩子，可以让孩子跟在身边看着，只要工作完成，马上带孩子参与到班级活动中去。） ⑦ 负责带孩子上厕所，并帮助孩子整理好衣裤。（孩子每次集体上厕后冲一次厕所）
　　备注：
　　1、 三位老师必须明确份内职责，做到分工细致，配合默契，主班老师必须协调、监督工作。 2、 家长带孩子来园，三位老师都必须热情接待；户外活动三位老师都必须在场；离园前三
　　位老师必须配合整理好孩子衣物、书包，安排好各路线的幼儿。生活老师及时把换洗衣物放回孩子书包里，
　　3、 早上不跟车的老师负责先洗好毛巾，杯子，并提前点上蚊香。
　　4、 如遇上其中一老师请假，其它两位老师必须协商好主配班工作，并各自主动承担生活部
　　分的工作，不斤斤计较，共同让班上的事情顺利完成。
　　XX-2-25
　　篇四：幼儿园小班个人工作计划
　　个人工作计划
　　今年我将继续担任小（1）班班组长的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下计划：
　　一、思想政治方面：
　　在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热情参加到工作中去，时刻严格要求自己。
　　二、学习方面：
　　在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有经验的老师学习。
　　三、教学方面
　　对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视个别教育，为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集体活动，做到充分准备，让每一堂课有有趣，有教材，吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。
　　四、家长工作
　　每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需要家长配合的地方，尽量做到有商有量，尊重家长的意愿。再教育、保育方面，积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。
　　五、工作计划安排
　　三月份
　　1、做好新生接待工作，看新生成长手册，老生下发成长手册，让家长填写后及时收回。
　　2、开展“我爱妈妈”三八庆祝活动。
　　3、更换家园共育栏目。
　　4、完成第一期感恩墙饰。
　　5、对幼儿进行常规培养。
　　四月份：
　　1、补充户外材料和区域材料。
　　2、完成“六一”节目的选材工作。
　　3、加强课间操练习。
　　4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育。 五月份
　　1、六一节目排练。
　　2、六一节目演出向家长展示教学成果
　　3、 每周补充区域和户外材料。
　　六月份
　　1、完善主题墙。
　　2、每周补充区域和户外材料。
　　七月份
　　1、完成幼儿成长手册填写工作。
　　2、做好本学期各项总结。
　　篇五：小班保教工作计划 郭婧
　　小班二〇一二年上期保教工作计划
　　一、班况分析
　　我班现有幼儿人数为58人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下，整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高，但也存在着许多不足之处。个体差异很明显，有个别幼儿身体素质较差出勤不高；有的幼儿交往面较小不够主动；有少数幼儿在1-5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。
　　二、工作任务
　　1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。
　　2、提高幼儿参与活动的积极性，根据幼儿的兴趣，在活动中充分发挥和体现他们的探究性。
　　3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养，增强观察的目的性，在材料提供上挖掘潜力。 4在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
　　三、教育内容和目标
　　（一）思想品德
　　1、巩固幼儿的良好习惯，遵守集体生活的基本规则。
　　2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
　　（二）主题活动内容及目标
　　1、根据新课程的主题活动实施教学计划。
　　2、根据幼儿的兴趣，开展各种音乐游戏及科学探究活动。
　　（三）区域活动
　　1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书的好习惯 。
　　2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄，如：各种好吃的东西、各种玩具等，让幼儿对各种事物感兴趣。
　　1
　　3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。
　　4、在体育区域中，在锻炼幼儿身体的同时，让幼儿有一定的自我保护意识。
　　（四）家长工作
　　1、照顾好幼儿的生活，让家长放心。
　　2、通过家长会、家园联系栏等活动，使家长了解幼儿在园的情况。
　　3、坚持每位幼儿家访一次，并做好记录。
　　四、实施措施
　　1、在一日生活的各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，如：洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
　　2、开展丰富的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
　　3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料，指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究，培养幼儿对事物的观察力。
　　4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急，学说完整句。
　　5、做好班里的协调工作，随时同配班老师、家长交流对幼儿的观察情况，共同制定措施，加强班级的凝聚力。
　　五、工作安排
　　二月份：
　　1、稳定幼儿情绪，尽快适应幼儿园生活。
　　三月份：
　　1、生活常规的培养、巩固。如：洗手、搬椅子等。
　　2、自制区域活动的材料。
　　四月份：
　　1、开展区域活动。如：玩具总动员等。
　　2
　　五月份：
　　1、丰富活动区材料。
　　2、庆“六一”活动准备。 六月份：
　　1、六一汇报演出。
　　2、教学效果测评。
　　3、教育教学工作总结。
　　3 竹溪幼儿园 郭婧二〇一二年二月八日
　　篇六：小班班长个人工作计划
　　XX-XX学年第一学期个人工作计划
　　新的一学年又开始了，我担任的是小二班的班组长。本学期我班幼儿全是新生，到目前为止共有34人，每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格，经过开学前两周的观察，了解情况如下：
　　由于他们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，一方面有些怕生，另一方面又要适应幼儿园的生活，难免会出现他们哭喊着，抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面，一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来，小部分幼儿仍会哭闹。
　　幼儿的自理能力一般，有半数的幼儿能够自己吃饭，但会在进餐时玩耍，一些幼儿要喂；部分幼儿能够自己穿鞋子，但还不能正确区分左右；大小便时大部分幼儿能告诉老师，部分能自理；个别幼儿能主动午睡，有一些幼儿有家都没有午睡的习惯，仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾，依赖性都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强，缺少交往的简单技能，较多幼儿出现推抢现象，在这些方面还需要多加指导。根据本班实际情况，我将从以下几方面做好本学期工作：
　　一、教育教学方面
　　(一)常规工作
　　尽快稳定幼儿的情绪，让他们觉得幼儿园是自由快乐，有玩，有吃，有老师疼爱，有家的感觉，并喜欢上幼儿园，合理安排幼儿一日的生活，在进行幼儿常规教育的时候，我们会深入分析幼儿的行为表现，一步步教育指导幼儿，使他们逐渐建立良好的生活习惯。具体如下：
　　1． 高高兴兴上幼儿园，向老师问早，问好。
　　2、逐步养成饭前，便后和手脏时洗手的习惯。
　　3、洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的手巾擦手。
　　4、能主动想老师表示要大小便。
　　5、能愉快进餐，安静就寝，睡姿正确。
　　6、学习文明进餐的行为，餐后能擦嘴洗脸。 。
　　(二)认知和语言方面
　　小班的幼儿是好奇心较大，也好模仿的年龄，只要他们觉得好玩，新奇的东西都喜欢，所以在这个年龄，幼儿学知识会比较快。我们将利用多种形式开展教育教学活动，以期培养

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