关于教学反思的经典句子

发布时间：2020-05-18 18:29:15 来源：文档文库

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关于教学反思的经典句子

本文是关于关于教学反思的经典句子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

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　　关于教学反思的经典句子
　　一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
　　学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
　　课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
　　《语文教育教学名言》。 —— 天津师范大学教授田本娜
　　"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯"。
　　使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
　　过分冷静的思考、缺乏感情的冲动，也必然使人的心理变态。
　　凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。
　　 "要根据教材和儿童的实际，尽可能地采用实物、标本、模型、图画、幻灯片、录音、动作、表情或语言描绘等手段，把生字词的第一印象深深印在儿童的脑海里；还要引导儿童的眼、耳、鼻、舌、手等感官参与获得新知识的活动，瞧一瞧，听一听，闻一闻，摸一摸，尝一尝，做一做，有时候远远胜过单纯的听、记、背。因为这样做，强化了汉字音形义的联系，符合儿童爱动、好奇，容易接受具体形象的事物等心理特点，才能收到事半功倍之效"。 ——著名语文教育专家斯霞
　　教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
　　"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。
　　"儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想作的时候。"
　　 "在识字教学中充分运用汉字构字规律，就会大降低汉字教学的难度"。 ——天津师范大学教授田本娜
　　"要求学生必须用手、用舌、用头脑去工作！促使他去透彻了解教材，使它成为他的根深蒂固的习惯。"
　　"应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习"。
　　课堂教学要给学生自主学习的空间，将"预设"和"生成"结合起来，好的课堂效果也只有在师生互动中才能生成。
　　"汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合"。
　　需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。　　学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。　　一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。