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小学语文试讲

发布时间：2022-12-04 02:20:59 来源：文档文库

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小学语文试讲模板
一、导入
（1）谈话导入
Eg：同学们，提到旅游...(提两三个着名景点或诗句,如此所见,中国名胜古迹数不胜数,来,我们跟着作者再来感受一下. Eg:同学们，我们祖国以他壮美的河山，神奇的自然风光吸引着我们每个人，我们会为“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖流连忘返，也会为“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山而如痴如醉。那么，一望无垠的大草原又会给我们内心带来什么震撼呢？今天就让我们跟随作家老舍先生一起感受草原的魅力吧! （2）质疑课题导入
学生读课题---两个学生提疑问---对学生评价，将答案告诉评委。
Eg：同学们，来齐读课题，读的字正腔圆，真响亮，对了课题你们有什么想问的？请你来说....，你的问题很有价值，请坐，你还有疑惑，你来吧....，你真会思考，真是个善于观察的孩子，请坐。小疑有小进，大疑有打进，接下来让我们带着疑惑走进课堂。
Eg：同学们，大家在平常都叫我什么？老师！其实说心里话更喜欢大家叫我导游，为什么呢？因为在我看来，语文就像是一个大观园，里面妙趣横生，景趣横生，在这节课的学习中，我会带领大家一起玩转整个大观园。大家有没有信心玩得高兴，玩得满载而归？好，今天老师就要带大家一起通过时空隧道，穿越到作家某某的童年，看看他捅马蜂窝的故事。

（3）特长导入
Eg：绘画，朗诵文章里的引出课题。
（4）多媒体，图片导入
Eg：视频，音频
（5）课题生字导入法
Eg：伸出小手何老师一起板书课题。
（6）第二课时导入法
Eg：同学们，上一节课我们已经学习过了...，今天让我们继续走进...的一文。先复习一下字词。
二、初读
初读要解决：①字词问题，②文章大意
（1）任务布置法：
接下来，老师把时间交给大家，请同学们选择自己喜欢的方式自由读课文，读的时候注意读懂字音，读通句子，遇到难读的多读几遍，不会读的借助工具书进行查阅。与此同时，还要思考这样一个问题（初读问题）

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