实验高中古典诗词大赛总结
让我们再次响起热烈的掌声对实验高中首届“传诵经典诗词、弘扬传统文化”古典诗词大赛取得圆满成功表示祝贺。
古典诗词大赛落下了圆满的帷幕，但中华民族优秀的传统文化我们仍要继续传承，因为这是我们民族的魂、民族的根。
借今天大赛总结，首先我要感谢本次组委会的全体师生、台前幕后的工作者们，正是有了你们的精心筹划，倾情付出，才有了今天赛场上热烈的场面、和谐华美的诗书氛围，同时也进一步彰显了传统文化的艺术魅力。
其次,向今天获得优异成绩的赛场上的同学们表示祝贺，（接下来我也引用一些诗词来烘托一下气氛）这就叫：千淘万沥虽辛苦，吹尽狂沙始到金。祝贺你们。还要向在初赛中没能入围决赛的同学说：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。当然我更要向没有参加比赛却一直吟诵古典诗词的同学们说：一花独放不是春，百花齐放春满园。
从本次活动开始到现在一个多月的时间里，我们全校同学都积极投入到了学诗读诗背诗的热潮当中，一时间全校上下书声朗朗，真可谓：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。每一次路过班级门口，听到这些激扬文字，都有一种血脉喷张的感觉。
那我们品读诗词有什么意义呢：
古诗文是中华民族的语言精品，蕴涵着深厚的民族文化，是我们民族的血脉和精神底蕴。它对情感的熏陶、家国的热爱、习惯的养成、人格的塑造起到无可估量的潜移默化的作用。
学习古典诗词，我们就要传承：落红不是无情物，化作春泥更护花的无私奉献精神；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜那普济天下的圣贤品质；海内存知己，天涯若比邻，四海之内皆朋友的团结和谐理念；树欲静而风不止，子欲养而亲不待，及时行孝把握亲情的美德。
学习古典诗词，我们就要学会欣赏：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的绝美景色；千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风中人与自然的和谐统一；箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存中农民淳朴善良之美。
∙ 学习古典诗词，我们还要有：会当凌绝顶，一览众山小，那敢攀高峰、俯视一切的雄心和气概，兼济天下的豪情壮志；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，精忠报国的壮志雄心、悲壮情怀；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的豪迈人生。
同时，学习古典诗词，更要有塑造人格，提升自身修为的作用。
也许现在同学们仍不太理解古诗词的意境，但我相信总有一天，总有一处风景，总有一种心情会让你觉得，只有用心底那一句诗词才能形容，才能贴切表达。到了那一天，你们就会发现，这是穿越千年之后，你与诗人的心意相通了。
最后，我以清代袁枚的《苔》结束本次活动总结：
“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
我感觉这是今年最励志的一首小诗，因为它所描绘的图景就象是现在的我们，诗中让我们感受到我们可以缈小但不可以卑微，可以平凡但不可以平庸，可以无畏但不可以无知，同时告诉我们不要小看了自己，即使现在我们拥有的不是最多，也要种下希望的种子，种在每个人的心里，在心中慢慢长大，在我们的生命中开花，即使不是牡丹，但依然可以像牡丹花一样绽放，绽放在天地之间，成为每一个平凡又尊贵的生命。
东方欲晓,莫道君行早。踏遍青山人未老,风景这边独好。期待第二届诗词大赛有你们，更精彩。
男儿立志出乡关， 学不成名死不还。
有一句话叫：最能致远是书香
传承美德 中华民族传统美德源远流长，至今仍闪烁着灿烂的光辉，经典诗文积淀了丰厚的传统文化，而优秀的传统道德则是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是我们民族魂、民族根。
背诗究竟有什么用？
穿越千年的心意相通
春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。
冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
愁的时候，“伫倚危楼风细细”；
乐的时候，“春风得意马蹄疾”。
小的时候，“卧看牛郎织女星”；
大的时候，“金风玉露一相逢”。
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。
一天，遇到了某个风景，某份心情，
就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。
那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。
诗歌的好处，就是纯净。
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
以日常语言解释起来的话：
鸟儿轻轻唱，落在河洲上；美丽俏姑娘，青年好对象。
“
哪那么复杂？世上到处是清澈见底的诗。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”
这种句子，意思一读就明白，
有什么难懂的呢？比日常语言难得到哪里去呢？
当然，宋之后诗爱说理，爱用典，一言难尽。
那就教些《古诗十九首》，教些汉乐府，教些王维孟浩然。
中国诗那么多，没必要非让孩子背《长恨歌》吧！
为了长大以后我们面对三千世界里的无数美景时，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
诗词背多了，长大后每一次旅行，都像是故地重游。
这样当TA长大恋爱的时候，脑海中回荡的是：
“人道海水深，不抵相思半。”
“天不老、情难绝，心似双丝网，中有千千结。”
“一日不见，如三秋兮。”
“白云洒金天心动，扇随君子携风流。”
而不是：
“爱情像糖，甜到忧伤。”
“离开你以后，才发现眼泪有些咸。”
“谁为谁悲伤，谁为谁绝望。”
“为什么，最后受伤的总是我？”
如果你不懂诗
是因为活得不够精彩
古诗离我们并不遥远，
它们的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。
也许现在同学们不太理解诗歌的意思，
但我相信总有一天，总有一处风景，总有一种心情会让你觉得，
只有用那一句古诗才能形容。
你们总会知道什么叫“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，
你们终将明白什么是“星垂平野阔，月涌大江流”，
你们必定会懂得什么又是“冠盖满京华，斯人独憔悴”。
到了那一天，你们就会发现，之前不懂得那些诗，是因为你们没有过诗人那样的经历和感受。
“
从古至今，虽然人的生活节奏变得越来越快，
但是对理想的追求，对家乡的思念，对美好的期盼始终如一，
我们和古人的精神链接并没有断裂。
灵魂相通的时刻，
诗歌就是我们的使者。
成年后的复杂与精致，
无法替代当年的纯粹与情深
@哪吒——
“
人长大以后会遇到更宏大的场景，读到更多深邃并反复修饰过的诗。
总有一天，我们会用“林卧愁春尽，开轩览物华”来替换“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；
用“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”来感慨“举头望明月，低头思故乡”。
幼时背诵的多半是简单通俗的诗句，
可是成年以后的复杂与精致，无法替代当年的纯粹与情深。
我仍愿像当年看书中配图说意思那样，回退这个进程。
将这些冗长的意思，复原为当年一首简单的诗。
“
从前尚不懂得，
因那时时节不对，人未至，雨未落，花未开。
我们没能发现。
而多年后的某个时刻，某个场景却令人想起往事，
纷纷扬扬间，一句早就烂熟于心的诗句忽然直击心灵。
“
仿佛收到一个传递了太久的礼物，
当你拆开它时，自己已是截然不同的大人，
可那诗句带来的美好，却一如当年。
“我一直在这里等着你，直到你感受到我的存在。
这些美好早就根植于你的内心，是的，你发现它了吗？”
好雨知时节，当春乃发生。
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