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九年级语文试卷

亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项:1.本试卷19题,共6页,考试时间150分钟。
2.请将你的姓名、准考证号写在试卷的指定位置。
3.请用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。不得在密封线内答题。预祝你取得优异成绩!
一、积累与运用(30分)
1.正确工整地抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。3分)bēi(不是出于勉强,它是像甘lín(一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。
















2.为下面句子的空格处选择恰当的词语。3分)
1这个沙砾就像金灿灿的小山包,地包容了这位在青海油田死亡档案里记载的倒在勘探路上的第一个人。(深情温情)
2)黄的是土,未的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。(开垦开发)
3)真正有学问的学者决不能不关心政治。完全不懂政治的学者,他的学问是不的。(完全完整)
3.修改下面的病句。(4分)
(1今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
(2小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

4.将下列句子按正确的语序排列(4分)①人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。②为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。③但是凡人生在世间一天,便有一天应该做的事,该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。④我说人生最苦的事,莫过于身上背着一种未来的责任。
A.③①④②B.③④②①
C.④①③②D.②④③①
九年级语文试卷18

5.在横线上填写古诗文句子。(6分)
(1春蚕到死丝方尽,(李商隐《无题》1分)
(2,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》1分)(3我们常用苏轼的《水调歌头》中的来表达对不在一起的亲人的美好祝愿。(2
(4你的朋友考试失利了,你可以用李白的《行路难》中的名句鼓励他:2分)
6.根据要求完成(123)小题。10分)
如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语,应付各类外语考试的同时,却尴尬地发现,自己的中文水平在明显下降,母语出现了边缘化的危险。
江城中学的学生针对这一现象准备开展一次关于“弘扬中华文化”的主题活动,假如你是其中的一名学生,参加这次活动,请你完成以下任务。
1学校将对人们学习中文的情况进行一项调查,你会设计哪两个调查的问题?请列举两个调查的问题,并分别说明设计的理由。4分)
问题一:___________________________________________________________理由:问题二:____________________________________________________________
理由:____________________________________________________________
2针对部分学生及其家长轻视中文学习的现象,请你提一条建议,并说明提出该建议的理由。3分)
建议:___________________________________________________________________理由:___________________________________________________________________3)活动中,学校决定请著名学者余秋雨先生到学校来进行专场讲座,见到余先生时,你会对他说:“您好!3分)
二、阅读(50分)
(一)阅读下面的诗文,完成7-11题(15分)
林积拾珠不昧
林积,剑南人,少时入京师,至蔡州息旅邸。既卧,觉床第间有物逆其背,揭席视之,见一布囊,其中有锦囊,又其中则锦囊实以北珠①数百颗。明日,询主人曰:“前夕何人宿此?”主人以告:“乃巨商也。”林语之曰:“此吾故人,脱②复至,幸令来上庠③相访。”又揭其名于室曰:“某年某月某日剑南林积假馆④。”遂行。商人至京师,取珠欲货,则无有,急沿故道处处物色之。至蔡邸,见其榜,即还访林于上庠。林具以告曰:“元珠俱在,然不可但取,可投牒
九年级语文试卷28

府中,当悉以归。”商如其教,林诣府尽以珠授商,府尹使中分之,商曰:“固所愿。”林不受,曰:“使积欲之,前日已为己有矣。”秋毫无所取。选自李元纲《厚德录》[注释]北珠:一称东珠,即松花江下游及其支流所产的珍珠,颗大光润,为当地人对外交换物品之一。②脱:倘若。③上庠(xiáng详)原指西周的大学,这里指郡府的官学。④假馆:寄宿。
7.解释下面带点的词。4分)
(1)息旅邸:(2)林具以告之:(3)固所愿:(4)秋毫无所取:..8.翻译下面句子。(2分)使积欲之,前日已为己有矣。
9.林积发现珍珠后,为什么不交给店主人,而是说自己与前日住店巨商是老朋友?10.从哪里可以看出林积诚心还珠?
11.谈谈本文对自己的启示。

(二)阅读下面一组材料,完成1214题。10分)
[材料1]有时生活会当头给你一棒,但不要灰心。我坚信让我一往无前的唯一力量就是我热爱我所做的一切。所以,一定得知道自己喜欢什么,选择爱人时如此,选择工作时同样如此。工作将是生活中的一大部分,让自己真正满意的唯一办法,是做自己认为是有意义的工作;做有意义的工作的唯一办法,是热爱自己的工作。你们如果还没有发现自己喜欢什么,那就不断地去寻找,不要急于做出决定。就像一切要凭著感觉去做的事情一样,一旦找到了自己喜欢的事,感觉就会告诉你。就像任何一种美妙的东西,历久弥新。所以说,要不断地寻找,直到找到自己喜欢的东西。
让我能够做出人生重大抉择的最主要办法是,记住生命随时都有可能结束。因为几乎所有的东西——所有对自身之外的希求、所有的尊严、所有对困窘和失败的恐惧——在死亡来临时都将不复存在,只剩下真正重要的东西。记住自己随时都会死去,这是我所知道的防止患得患失的最好方法。你已经一无所有了,还有什么理由不跟著自己的感觉走呢。
——乔布斯在斯坦福大学的演讲[材料2]不管是什么种类的竞赛,不管是什么名次,只要是我竭尽全身的力气在运动场上拼斗来的,就值得有那样的一面锦旗。
九年级语文试卷38

我多想要那样的一面锦旗。在跳下了司令台后,在同学们艳羡的眼色之中,可以故意装作毫不在意的样子把它交到体育股长的手里,然后,第二天,一走进教室后就可以看见,那一面鲜绿或者鲜蓝的锦旗,那一面用我全身气力拼斗得来的锦旗已经被端端正正地挂在教室后面的墙上了。从此以后,在两年或者三年里面,它都会占着那个位臵,上课下课,走出走进的时候,它都会在那里,随着风微微地起伏着,流苏微微晃动,发出一种细致尖锐的光芒,不断地来提醒我,提醒我在那一场竞争里的浪漫与豪情,和那一整个下午的喧哗与快乐,所有的一切都记在那一面光辉耀目的的锦旗上了,那该有多好!该有多好!
——席幕蓉《说梦
[材料3]法国思想家帕斯卡尔有一句名言∶“人是一枝有思想的芦苇。”他的意思是说,人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙间任何东西都能致人于死地。可是,即使如此,人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要,但是,人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人,人并无高低贵贱之分。唯有作为灵魂的人,由于内心世界的巨大差异,人才分出了高贵和平庸,乃至高贵和卑鄙。
----周过平《人的高贵在于灵魂》
12[材料2]中作者的梦印证了[材料3]中的什么观点?(3
答:13[材料1]和[材料2]中追求的对象有何不同?(4分)
答:14、综合三则材料,你认为怎样才使自己的灵魂高尚?(3分)
答:(三)阅读下面现代文,完成1518题。15分)
人生的两条真理

人生的艺术就是要懂得适时地收与放。而人生其实就是这样的一个矛盾:尽管到头来注定一切都不能长久,它还是令我们依恋于它所赋予的各种恩赐。正如前辈们所言:“人出生时双拳紧握而来,过世时却是松手而去。”
我们当然要抓紧这神奇而美妙的生命,它的美孕育在我们这片神圣土地的每个角落。其实我们都懂得这个道理,可是我们却常常回顾往昔时才突然觉醒,意识到其中之美,可为时已晚,一切都时过境迁。
我们深深铭记的是褪色的美,消逝的爱。但是这种记忆却饱含了苦涩,我们痛惜没有在美丽绽放的时候注意到它,没有在爱情到来的时候回应它。生活的恩赐是珍贵的——只是我们对此留心甚少。
那么人生给予我们的第一个矛盾的真理就是:不要太过忙碌而错过了人生的美好和庄严,虔诚地迎接每个黎明的到来,把握每个小时,抓住宝贵的每分每秒。
紧紧地把握人生,但是又不能抓得过死,松不开手。这正是人生的另一面,也就是矛盾的另一面:我们要接受失去的一切,懂得如何放手。
九年级语文试卷48

这个其实并不是容易做到的,尤其当我们尚年轻时自以为世界在我们掌控之中,而不论什么,只要是心想就会事成,而且一定能事成!但是现实往往事与愿违,然后渐渐地这第二条真理必然显现在我们面前。
在人生的每个阶段我们都会承受失去——也因而成长起来。当我们出生时失去母体的保护,从那一刻我们开始了独立的生活。而后我们上学了,一级一级地升上去,离开了父母和儿时的家庭。我们结婚生子然后又只能看着他们离去。我们遭遇父母及爱人的离世。我们也要面临自己或者突然的衰老。而最终就象握手和松手的比喻那样,我们必须面对自己不可避免的死亡。就这样我们失去了一切,其中包括我们自己人生已经拥有的以及尚未实现的。
但是我们为什么要服从于这种人生中矛盾的要求呢?为什么明知美是短暂的还要去创造美好?为何明知自己所爱的人会最终离我们而去却还要全心全意去爱?
要解开这个矛盾我们就必须把眼光放开,像透过可以通向永恒的窗户那样来审视我们的生活。一旦这样做,我们就会知道我们的生命虽然有限,可我们在地球上的作为却在造就永恒。人生不仅仅是静止的一生,它是不断变幻的,是一股不屈不挠的奔流。我们的父母通过我们得到生命的延续,然后我们通过我们的子女得到生命的延续。我们所确立的制度会历久长存,而我们自己也随之长存。我们所崇尚的美不会因为我们的死亡就失去颜色,我们的身体会腐朽,我们的双手会枯萎,但是我们所创造的美、善和真是永存而不朽的。
不要浪费你的生命去聚敛财物,它们只会变为尘埃,化为虚无。追求理想而不是物质的东西,因为只有理想赋予生命意义,也只有理想才会有恒久的价值。
房子有了爱便成为了家。城市有了道义就成为了社会。红砖有了真理就成为了学堂。陋室有了宗教就成为了圣殿。人类全方位的努力有了正义就成为了文明。把一切全放在一处,完善它们,使之精益求精。而这一切有了在人类获得救赎后那永远无欲无求的远景,便成就了一个充满希望的绚烂未来。
15.用自己的话概括文中所论述的两条真理。4分)
16.为什么说“我们的生命虽然有限,可我们在地球上的作为却在造就永恒”?4分)17.作者提示人生矛盾的意图如何?(3分)
18.读了最后一段后,你对人生意义有了怎样的认识,请结合实际谈一谈。4分)
九年级语文试卷58

三、写作(50分)
19读完下面的小诗,你会产生怎样的联想?会有哪些看法?会想起哪些往事?请以“向前走”为话题,写一篇不少于600字的文章。

有个天天向前走的孩子
惠特曼
有个天天向前走的孩子,
他只要观看某一个东西,他就变成了那个东西,
在当天或当天某个时候那个对象就成为他的一部分,或者继续许多年或一个个世纪连绵不已。
九年级语文试卷68





























































九年级语文试卷78





























































九年级语文试卷88

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c0d6c0c66137ee06eff918dc.html

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