五年级语文：走近诗人走进“诗”-《寻隐者不遇》教学设计
小学语文新课程标准教材
语文教案
(2019—2020学年度第二学期
学校：年级：任课教师：
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
小学语文教案文讯教育教学设计
走近诗人走进“诗”-《寻隐者不遇》教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
一、教学目标
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解诗句中的重点词语，能说出古诗的
大概意思；凭借诗句，想象诗人与童子对话的情景，感悟隐者高洁的性格及诗人对他的仰慕，
感受古诗的语言魅力。
二、教学过程
(一走近诗人知“贾岛”
1．同学们，人们写文章时的用词造句都要反复推敲。你们知道“推敲”这个词是怎么来
的吗?这里边还有个故事呢!(师讲述贾岛因斟酌“推”、“敲”而冲撞韩愈的故事，并简介
贾岛生平。
2．唐代诗人贾岛的创作态度极为认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。他
的诗自然质朴、高度凝练、耐人寻味，一首《寻隐者不遇》便可见一斑。你看，唐朝大诗人
韩愈是这样称赞他的——(课件出示：孟郊死葬北邙山，日月风云顿觉闲。天恐文章浑断绝，
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再生贾岛在人间。再看看，北宋诗人梅尧臣又是怎样评价贾岛的——(课件出示：状难写之
景，如在目前；含不尽之意，见于言外。
3．贾岛的诗为什么能写得这么好呢?他是把诗当做生命的，用他自己的话说：“一日不
作诗，心源如废井。”他写诗以刻苦认真著称，常为得一个好字而费尽苦心。请看——(出示
贾岛诗：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。
4．唐朝后期，还有不少诗人成了贾岛的超级“粉丝”，把贾岛的画像和诗歌供奉起来，
烧香膜拜呢!今天，我们一起来学习他的一首五言绝句。(课件出示：笛声悠悠，宁静的高山 