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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-24 21:56:35 来源：文档文库

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创一招
妙招名称
《初冬》创新教学
针对的重难点问题名称
学段学科教材版本章节
有层次、多形式的引导学生读
妙招针对的重难点问题
小学
语文
教科版
第三册第八单元
文，边读边练，体会具体词句的作用；再边读边想象画面，感受初冬的美，激发学生对大自然的热爱之情。
介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑
本单元以描写“景物”为专题，通过几篇文质兼美的课文，让学生受到美的熏陶及情感上的教育。《初冬》是一篇主体课文，课文篇幅短小，图文并茂，描写了我国农村初冬早晨的美丽的景色。课文以“雾中，雾后”为序，文脉清晰，语言优美。课文的写作在整体上是按时间的顺序，每一部分内容又都有空间顺序，文章层次非常清楚，是引导学生了解冬天景物特点，培养学生热爱大自然的情感的极好的载体。
详细描述您的妙招是什么，如何准备？
课堂教学中在学生读文的基础上，通过设置问题，利用多媒体课
背景介绍
妙招描述
件图片的展示和欣赏，让学生体会具体词句的作用，并结合天气的冷暖联系具体的词语；再边读边想画面，从而帮助学生更形象直观的理解课文内容，以此突破重难点，激发学生对大自然的热爱之情。

介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么？）

实施过程
1、以读为本，教给学生有效的读书方法，采用多种朗读形式，让学生在入情的诵读中，不仅领悟了课文的思想情感，而且培养了学生的语感。
2、在本节课教学中，我们团队一致认为本节课教学重点是抓住好词句学文。注重引导学生联系上下文和生活实际理解词语意思，在赏析好词句时，注重对词句的积累和运用。
3、背诵课文是本节教学难点，这部分内容一开始我们采用判断题帮助学生理清文章脉络。引导学生背诵，我们预设学生试背有困难，这对我们随机对教材进行这样处理，教师一边板画，学生一边按老师板画内容背诵，图文结合，给学生提供了感性认识，同时调动了学生的学习兴趣，背诵起来也容易多了。
设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）
1、让学生对照学习目标说说本节课的收获。
进阶练习
2、课堂检测：借助课件背诵课文。3、创新作业：必做作业：背诵课文爸爸、妈妈听。选做作业：给父母说一说自己看到的一个初冬早晨的景象。（通过课堂检测，能及时的掌握孩子的学习情况。创新作业不但让学生掌握了基础知识，更提高了学生的能力。）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c1552c1cd2d233d4b14e852458fb770bf68a3b07.html