Unit 3 What would you like ? Part A Let’s learn Role-play 班级：五年级（6）班教师：朱珊珊
一、学情分析 五年级六班学生，活泼好动，具有强烈的好奇心和表现欲，本节课主要是食物单词记忆询问某人喜欢吃什么的句型的学习，在三四年级的英语学习中，学生们对食物单词已经有一定的积累，本节课在此基础上加以引导拓展，把激发学生的学习兴趣放在首位，掌握知识的同时培养学生良好的饮食习惯。 二、教学目标 1. 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。。 3. 能完成“Role-play”部分的任务。 4. 继续保持学生对学习英语的兴趣，激发学生用英语进行交流的热情。 三、教学重难点
1. 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。 四、教学用具多媒体课件 五、教学过程 （一）课前热身（Warm-up） 1. Free talk T: Good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T: What day is it today? Ss:Today is Monday. T:Today we will learn Unit Three. 2. 教师用多媒体课件展示学生以前学习过的食物图片，师生进行对话，如：
