实用类文本阅读
发布时间：2023-03-02 10:35:15 来源：文档文库
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实用类文本阅读
——非连续性文本阅读
【复习目标】
1、了解非连续性文本相关知识，熟练掌握几种重要题型和方法； 2、提高筛选、整合和概况关键信息的能力。
【导入学习】
近5年新课标全国卷实用类文本考查一览表
年份
2017 考查容
频道运营（Ⅰ卷）、垃圾分类(Ⅱ卷、文化遗产（Ⅲ卷）
2016 考查方式
选择题（2道）；简答题（1道）；必考题，12分。
考查重点
非连续性文本，主要以新闻类为主，重点考查考生的筛选整合文中的信息，概况文本容要点的能力，包括读图；
人物传记类主要考查筛选整合文中的信息，概况文本容要点的选择题（1道），简答题（3道）；能力、分析传主的事迹和人格魅选考题，25分。 力、探究文本蕴含的人生价值和时选择题（1道），简答题（3道）；选考题，25分。
选择题（1道），简答题（3道）；选考题，25分。
代精神，侧重考查考生对文本容的把握和对问题的理解。
《寻找属于自己的句子》（Ⅰ卷） 选择题（1道），简答题（3道）；《吴文俊的数学世界》(Ⅱ卷 《一代通儒顾炎武》（Ⅲ卷）
选考题，25分。
2015 《朱东润自传》（Ⅰ卷） 《将军赋采薇》(Ⅱ卷
2014 《科学巨人玻尔》（Ⅰ卷） 《爱国科学家邓叔群》(Ⅱ卷
2013 《“飞虎将军”纳德》（Ⅰ卷） 《一个不能忘记的人》(Ⅱ卷
作为2017年高考实用类文本阅读的新题型，非连续性文本阅读可能会在2018年高考中继续出现，那么什么是非连续性文本？它的特点是什么？我们应该如何复习？这节课我们一起来探究。
【自主学习】
1、相关知识
非连续性文本：是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较，实用性特征明显。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
页脚
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2、真题演练
（2017年全国Ⅰ卷，7-9）阅读下面的文字，回答问题。（12分 材料一：
2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。
（摘编自玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展记录》）
材料二：
