高中语文小说散文考点汇总
发布时间：2020-12-12 来源：文档文库
小
中
大
字号：
高中语文小说散文考点汇总
小说（完结）
环境 手法 描写技巧
白描（粗笔勾勒，突出特征）
工笔细描（精雕细刻，浓墨重彩） 结合 动静虚实 正侧面描写点面 色彩渲染衬托 修辞 比喻拟人夸张比拟 写景角度
感觉：视听味嗅触
观察角度：定点观察，移步换景
写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合 特点
自然环境
社会环境：一定时期的社会生活，风尚、风土人情、时代色彩 作用
环境本身
交代故事发生的时间（的变化）、地点（的转移）、时令节气、背景 暗示社会环境
营造氛围，渲染气氛，奠定基调 对人物
烘托人物心情、心理活动
表现人物身份、地位、性格、品质暗示人物命运 对情节
暗示或推动情节发展
为后文情节的发展做铺垫、制造悬念线索，使文脉清晰或有起伏波折 相互照应，文章结构紧凑完整标题 开头结尾
环境的变化配合情节的发展对主旨 揭示主题 深化主旨
暗示社会本质特征
人物
人物形象概括词汇 好 小 善良真诚热情温和
实 事 求 是 专注、认真克制、理性体贴，细心 大
回报家乡无私奉献清正廉洁爱国爱民淡泊名利艰苦奋斗实干精神 不好 冷漠 自私固执蛮横 傲慢自负心狠手辣 作用 次要人物
对情节
通过我的见闻，串联故事情节，推动情节发展线索
丰富故事情节，使文章陡生波澜 对人物
烘托、衬托主人公形象 对主旨
为揭示主题服务
艺术效果
引起读者阅读兴趣 增强小说艺术感染力
（群体人物）为主要人物的活动提供背景、渲染气氛、奠定感情基调
“我”，第一人称，见证人，增强小说真实性主要人物 物象作用 对人物
衬托人物品格，突出人物形象 对情节
线索，反复出现，串联情节使结构完整严谨 组织和推动情节发展 对环境
本身是环境的一部分（如：月亮），参见环境描写的作用
暗示时代特色营造氛围
刻画人物活动的具体环境 对主题
具有衬托、象征意义，揭示和深化主旨
人物形象塑造手法 正面描写（细节描写） 神态描写 动作语言心理外貌
侧面描写（正衬+反衬）
【情节】巧妙安排情节，在故事发展中突出人物形象 【人物】借助其他人物（次要人物）衬托 【环境】借助环境烘托
在典型环境中刻画典型人物
例如：用陕北高原艰苦的环境烘托红军坚韧不拔的毅力和为国为民的情怀 【物象】借助物象 例：香雪与铅笔盒 修辞
比喻、拟人
语言 语言风格 词
富有表现力的词（形象化的词）
文中的XX动词/XX形容词极富表现力，生动形象地写出了xx 叠音词、拟声词突出XX特点
语句琅琅上口，富于音韵美 词语搭配
词语组合新颖独特
例如：喷香的悄悄话；草不打折 句 长句
表意严密，内容丰富，精确细致 短句
简洁明快，富于节奏感，能够表现紧张、急迫的气氛， 表意灵活 长短句结合
句子错落有致，节奏富于变化整句
语言形式整齐，音节和谐，增强气势 整散句结合
既整齐和谐，又富于变化，语言灵动，错落有致 特殊句式 疑问句
吸引读者，制造悬念 设问句
提醒注意，引发思考 反问句
加强语气，强烈表达 感叹句
强烈抒发感情
修辞手法整体风格
生活气息
口语化，地域特色 简洁明快，多用短句风趣幽默，亲切自然 时代特色，方言俚语书面语，典雅庄重
幽默诙谐，清新明快，含蓄深沉，典雅华丽，朴实无华， 质朴自然，活泼凝练，辛辣尖锐，冷峻、文白错杂 含义题 表层深层 情节 叙事方式
顺叙：按某一顺序(时间或空间进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。 人称视角
第二人称你
与读者建立对话关系，便于带领读者感受历史现场进入生活情景 便于感情交流，增强抒情性和亲切感
呼告式抒情更强烈，感人，便于对话式感情交流拉近与读者或作品人物的关系 描写对象为物时，起到拟人化效果 第一人称我
讲述故事：我的叙述时故事更加真实可信
推动情节发展：随着我的成长，情节得以推进
刻画人物形象：通过我的所见所感，使人物形象更加丰满突出主题
有限视角，设置悬念 自然、真切地展示人物心理 第三人称
不受时空限制，灵活自如
较为自由地展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情；
拉开了叙述者与故事之间的距离，更具有客观性，深入人物心理，更加广阔丰富 情节具体 手法 照应 铺垫伏笔 