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“小老师”做课件-古诗欣赏
“小老师”做课件-古诗欣赏
发布时间:2024-01-23 15:37:07 来源:
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【教学目标】
1
、知识与技能:
(
1
)掌握文字、艺术字、声音、图片文件的插入和调整。
(
5
)超级链接之间的交互性
2
、
过程与方法:
(
1
)通过探索在演示文稿中插入艺术字和图片,培养学生的观察能力和实践能力,加强学
生信息素质的培养。
(
2
)参与演示文稿的设计与制作,引导学生应用现代信息技术进行学习,同时培养学生的
想象能力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。
3
、
情感态度与价值观
:培养学生的探索精神和学生对信息技术兴趣,提高学生的信息
素养。同时培养学生的小组合作精神。
【教学重点】:会用
“
录音机
”
播放和录制声音(课时一)。艺术字的变形处理和超级链接的
设置(课时二)
【教学难点】:链接之间的交互性。
【教学时间】:
1
课时
【教学准备】:多媒体网络教室、图片素材、演示文稿背景声音素材、计算机网络畅通,
学生
“
多媒体作品
”
评价表。
【教学过程】
(一)、创设情景,明确任务
教师:播放演示文稿《游子吟》。
学生:欣赏演示文稿同时提出自己作品的设计思路(小组讨论)
(二)课堂教学任务:插入艺术字、图片以及超级链接设置
任务一:插入艺术字,录入古诗句
教师:
艺术字的插入前面我们已经进行过了操作实践,
今天我们要使用
“
艺术字工具栏
”
对我
们的艺术字进行美化和调整。(演示并讲解艺术字工具栏的使用以及各按钮的作用)
学生探索活动一:
1
、打开
ppt
;
2
、插入新幻灯片,(幻灯片一般都不只一张,因此,要在
第一张文稿后继续插入新的幻灯片)(要求:幻灯片不少于三张);
3
、将自己的作品进行
命名,标题要用插入艺术字的方法进行;
4
、将插入的艺术字进行修改与美化处理。
学生尝试操作,教师:巡视并进行个别指导。
互相讨论交流方法。
任务二:插入外部图片(来自文件)并调整、处理图片
学生探索活动二:
1
、插入来自文件的图片;
2
、将图片进行调整
问题一:在
word
中插入图片与在
ppt
中插入图片的方法基本相似,但还有什么不同的地方
吗?
学生:讨论、尝试、分组请代表回答问题
★
在
word
中插入的图片有
“
文字环绕
”
的选项,而在
ppt
中则没有
“
文字环绕
”
的设置。
★
比较
——
在
ppt
中的图片工具栏
在
word
中的图片工具栏
问题二:在
ppt
中如果将图片设置成了演示文稿的背景,那么图片还可以像插入的图片那样
进行大小、位置等的调整吗?
学生:思考、讨论、尝试,并请小组的代表回答。
任务三、超级链接的设置
教师:
我们前面基本完成了演示文稿的制作,
那么现在就需要将各个页面进行交互,
以便
我们的观看更加流畅和完整,现在就需要同学们对这些演示文稿进行超级链接的设置。
学生探索活动三:根据自己的作品进行每一张幻灯片超级链接的设置。
教师:巡视、指导,为学生提建议。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c1b2a7fbf705cc1755270962.html
《“小老师”做课件-古诗欣赏.doc》
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