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_苏幕遮(范仲淹)教案

发布时间：2023-03-18 03:01:27 来源：文档文库

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《苏幕遮（范仲淹）》教学设计
开江县回龙职业中学王高科
一、教材内容分析:这首词是人教版语文八年级下册教科书课外古诗词的最后一首。这首词描绘了秋天寥廓苍茫、零落凄清的景色，抒发了作者的离愁别绪。苏幕遮，词牌名。全词上片写景，描绘秋色；下片抒情，直抒胸臆。景，抓住秋天的特色，着意渲染，色彩绚丽，而又意境开阔；情，是思念故乡之情，围绕着愁思的“追”字，总写分述，层层展开，深沉缠绵，酣畅淋漓。因此，前人评这首词“前段多人丽语，后段纯写柔情，遂成绝唱。”
二、学生分析:执教班级八（2）班是学校的实验班，学生的古诗词学习兴趣较浓，学生的古诗文基础有所提高但不是很理想，男生又比较多，所以借助多媒体课件，引导学生反复诵读，加深理解感悟，达到学会品读赏析诗词，掌握一定的赏析方法的目的。
三、教学目标
1、初读，整体感知。
2、再读，理解词意。

3、品读，学会赏析。
四、教学重点、难点：
学会品读赏析诗词，掌握一定的赏析方法。
五、课时安排：一课时
六、教具：多媒体课件
七、导入：
1.听歌：《芳草无情》（邓丽君演唱）
2.课前小练笔：请同学们填空。
碧云天，黄花地，（）总是离人泪。（《长亭送别》王实甫）
明确：西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？
八、请同学们说出刚才所填曲子的前两句引用的原文及该词的词牌名。
明确：教师范读

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c1f78a4753e79b89680203d8ce2f0066f433640e.html