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中班故事:大狮子和小老鼠.doc
中班故事:大狮子和小老鼠.doc
发布时间:2023-04-29 16:08:30 来源:
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中班故事:大狮子和小老鼠
日期
执教者
活动名称
大狮
子和小老鼠
活动目标
1
、比较大狮子和小老鼠的不同特征。
2
、
大胆表述自
故事情景
重点:能
己对故事的理解。
、
图、动物
环境创设
难点
重点与
清楚较完整的表达大狮子和小老鼠的显著特征.
表自己对故事的想法和理解.
一、猜谜语:
难点:大胆发
活动过程:
今天我们请来了两位朋友请小朋友们猜一猜
它是谁?
头发乱蓬蓬,样子很威风,开口吼一声,百兽都进洞。
两只眼睛黑溜溜,偷偷摸摸到处跑,专门夜里出来玩,见到小
你们猜到到了吗?是谁呀?原来是大狮子和小老
1、
(出示大狮子和小老鼠)你们觉
2、你们知道吗?它们还
猫腿发抖.
鼠.
二、欣赏理解
得他们两个谁的本领大?(个别幼儿)
是一对好朋友呢?大狮子和小老鼠会发生什么事呢?你们想知到是为什
么吗?
3、我们一起来听一听
"
大狮子和小老鼠
"
(整体欣赏)
4、
小老鼠为什么要求大狮子呢?它是怎么说的?看谁最像小老
5、大狮子怎么说的又是怎么做的呢?
6、
鼠呢?
角色对话欣赏:
7、
又发生了一件什么事?小老鼠是怎么救出
大狮子的呢?大狮子对小老鼠说了什么?谁来学学看?为什么它们成为
了永远的好朋友呢?你们觉得大狮子怎样说才像大狮子呢?谁来学学看!
1
2
小老鼠应该怎样说呢?
呢?
8、这个故事告诉我们一个什么道理
9、你觉得大狮子是怎样一只大狮子呢?小老鼠是怎样
10、
如果你是小老鼠想一想还有哪些办法救大狮
1
、
谁想来做大狮子呢?谁想做
一只老鼠呢?
子呢?
三、故事表演:
小老鼠呢?大狮子应该怎么说话的?小老鼠又是怎样说话的?(学说大狮
子和小老鼠的对话。
)
析:
2
、幼儿分组表演。
价值分
借助猜谜了解这两个角色形象。
具体欣赏角色间的对话,帮助幼
儿更好的理解故事中的道理.
学一学、演一演给孩子多种表达表现的方式
反思与调整:
。
2
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c231aa8069d97f192279168884868762caaebb85.html
《中班故事:大狮子和小老鼠.doc.doc》
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