《趣味彩蛋》
教学目标：
1. 培养学生学习色彩的兴趣，使画面成为引导学生拓宽知识面的一种手段。
2. 学会用色彩来表现对象。
3. 培养创新意识，发展创造力。
教学重点：
学会用色彩来表现对象，引导、培养学生的创新意识。
教学难点：
让学生通过用不同形式，如画，粘贴等形式，并学会用色彩来表现对象。
教学用具：
彩色笔，蜡笔，鸡蛋，纸，固体胶
教学过程：
一、 导入阶段 (4分钟)
1、 上课之前，老师先讲个故事给大家听（结合PPT简单讲述一下达芬奇画蛋的故事）。
2、 简单讲述达.芬奇画鸡蛋的故事。
意大利有个著名的画家叫达.芬奇，他小的时候画的画并不好，后来老师让他专门画鸡蛋，经过他的努力，终于成了一个大画家。同学们想不想成为这样的大画家呢？
3、 今天老师也想让同学们来画鸡蛋，但不是画达·芬奇的蛋，而是漂亮又有颜色的蛋。
二、 探索阶段
1、（出示两个鸡蛋，一个是白色的，一个是教师作品“彩蛋”）同学们先看一下老师手上的两个鸡蛋，他们有什么区别呢？哪个更漂亮呢？
学生回答：一个白的，一个有颜色的……
有颜色的漂亮…… （2分钟）
2、好，老师想了解一下同学们，如果是你，你会用什么方法画鸡蛋呢？
学生回答：用铅笔画圆……
用水彩笔……
用蜡笔…… （2分钟）
3、 这些方法都很好，今天老师就介绍一种新的画蛋方法给你们。→揭示课题：《趣味蛋彩》。
4、 大家先来欣赏一下一些彩蛋的图片（幻灯片播放图片，结束时：大家注意到没有，刚才看的图片里有画人的，也有装饰的）。那么，这些漂亮的鸡蛋是怎样用彩色的笔画出来的呢，现在老师先给大家示范画个人物，大家一起来看看。（结合PPT，教师示范展示彩蛋绘制步骤） （4分钟）
三、学生作画 （2分钟）
1、同学们大概明白怎样用彩色笔画了吗？
学生回答：明白了……
不太明白……
有些步骤不会……
2、好，下面呢，老师就给些主题给大家，如春夏秋冬、喜怒哀乐等等，大家选个主题，拿起你们桌上的彩色笔，蜡笔……用自己的方法给鸡蛋画上各种各样的颜色，把它变成一个既漂亮又有主题的彩蛋。又不明白做的地方，请举手，老师和你们一起解决。
3、学生作画，老师巡回辅导。
四、评价总结 （6分钟）
1、为既画得快又画得好的同学来个展览（用讲台做个小小展台）。
2、没展出的同学请他们做评论家，用一句话或一个词评价展出的作品。
3、教师小结：今天同学们都表现得很好，画画的表现方式多种多样，同学们都可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c29debc308a1284ac850434b.html
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