学校纠正“四风”和作风纪律
专项整治工作总结
我校根据县有关会议精神和《县纠正“四风”和作风纪律专项整治工作方案》具体要求，结合本单位实际，聚焦“四风”问题，深刻剖析根源，深入开展“四风”突出问题专项整治和加强作风纪律建设。现将工作开展情况总结如下：
一、规范教师从教行为。
1、开展教学常规督察活动。教师要严格遵守上课、自习辅导纪律，不迟到，不早退，不带手机进教室，上课更不接打手机，不坐着讲课，上课前清点学生人数等。
2、开展教师师表形象督查活动。教师要注意自己的形象，严禁上班期间带孩子、穿短裤、拖鞋、聚伙聊天等；进入学校以后车辆放在规定位置。
3、开展在职教师有偿补课专项整治活动，坚决遏制在职教师有偿补课歪风，减轻学生负担；引导教师廉洁从教，严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁在职教师为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息；严禁在职教师指定、推介学生购买“一科一辅”以外的教辅材料、课外读物、杂志报刊从中谋利。
二、模范执行工作日“禁酒令”、县教育系统“六不准”和“六严禁”。
学校班子成员、办公室不定时抽查教职工“禁酒令”、“六不准”、“六严禁”落实情况，凡是违背上述规定的教职工，给予通报批评处分。
三、整治不作为、乱作为、慢作为问题。聚焦教育教学环境，全面清理“不作为、乱作为、慢作为”问题，促进教职工讲政治守纪律、强担当转作风、优服务、提效能。重点解决3个方面问题：
1、不作为问题：不履行或不正确履行职责；对学校决策部署贯彻落实大而化之；工作失察失管；遇到问题绕道走，碰到问题不解决；漠视学生切身利益，方式简单粗暴等问题。
2、乱作为问题：对岗位职责和任务要求不明；脱离实际，盲目干事；精力分散，不务正业；不依规依纪依程序办事；纪律涣散。
3、慢作为问题：不愿意、不认真工作；工作拖拉，敷衍塞责；拈轻怕重，推诿扯皮；不思进取，得过且过；对学校决策部署执行慢，上报材料不及时，本职工作始终处于落后状态，对存在问题和隐患处置不及时造成不良影响等问题。
2019年11月27日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c2a5e89e366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff5e.html
文档为doc格式