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我心目中的和雅教师
什么是和雅型教师？和”是校园之和，学生之和，家校之和，教师之和；“雅”是雅在环境，雅在岗位，雅在课程，雅在活动。和雅教育是教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。
一、包容的胸怀
孔子曾说：“君子和而不同”，民间由此衍生出“和为贵”的说法。 “和”≠和事佬、没有原则。孔子的“和”，是指包容——我可以不同意你的观点，但我包容你的说法与存在。由于年龄与阅历的差距，学生的许多说法与作法，让老师感到不能容忍。缺乏包容性的教师就会采取极端的手段来处理这些他们认为是不可原谅的错误：体罚、恶语辱骂、冷暴力等肯定都是缺乏包容性的教师的杰作。如果我们能够换位思考，许多学生的行为是可以包容、应该包容且必须包容的。
二、渊博的学问和丰富的阅历
孔子的学问博大精深：一曰子以四教：文、行、忠、信。”以文学、品行、忠诚和信实教育学生；二曰：礼、乐、射、御、书、数等“六艺”，是指孔子教学的主要科目；三曰：《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等“六书”，是孔子所使用的基本教材。从道德教育、文化知识和技能技巧的培养等三个部分。颜回论夫子“仰之弥高，望之弥深；巍巍乎夫子”
三、健康的心态

（1）具有符合教师身份又不拘泥的仪表风范

作为“人类灵魂的工程师”首先要给学生以美的享受，只有美的形象、语言配上美的心灵，才能触及学生的灵魂。“腹有诗书气自华” 。仪表、气质是又内而外散发出来的一种逼人的魅力，这是金钱、权势所不能营造的。如曹操、李世民等
（2）能了解自己（学生）的情绪，控制自己（学生）的情绪，并能激励自己（学生）。不带情绪进课堂，不把情绪转嫁。善于观察、了解学生，我们可以想象：当一个学生因为考试成绩、同学关系、家长批评、心理障碍等因素而情绪低落时，教师能及时地出现在他的旁边循循善诱，这对学生的心理会有多么大的触动。
如何做一个和雅型教师？
第一，读书。儒雅讲究的是饱学，要达到饱学，那就要坚持读书。谈到读书不得不谈谈读书的价值，“书是世界的营养品”，“书是人类不可分离的伴侣”，“读一本好书，就是许多高尚的人谈心”，“和书在一起，永远不会唉声叹气”，“贫者因书而富，富者因书而贵”。这些名言足以说明读书的价值。读书的范围是我们读书时必须思考的问题。读书大的范围有三个：一是哲学类，二是专业类，三是人文类。培根：“读史使人明智，读诗诗人灵秀，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”。鲁迅：“读书犹如蜜蜂采蜜，不能老是在一个地方采，这样所得就会有限”。读一点哲学类的书，会让我们变得更为理性、睿智，思考问题更为深刻、本质；读一点专业类的书，则会让人始终站在学科的最前沿，领导学科发展潮流；读一点人文类的书，会让我们变得更优雅、儒雅，更有品位。在读书当中，我提醒大家，多读一点散文，多读一点诗歌，为什么？散文诗歌朗朗上口，散文诗歌文采飞扬，它会让

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