“三纠三促”专项行动自查报告
为深入贯彻落实习近平总书记视察甘肃“八个着力”重要指示精神，重点查找并解决工作中“不担当、不作为和弄虚作假”方面存在的具体问题，扭转工作作风，促进学校发展。我校按照安定区教育体育局《开展“三纠三促”专项行动实施方案》（安教发〔2017〕390号）文件要求，结合我校实际，深入展开了自查自纠行动，并制定了相应的整改措施，现将自查情况汇报如下：
一、存在问题
1、履行职责不担当方面。
我校能够及时地传达上级文件精神，并及时地进行安排部署，任务明确，责任到人。这方面的主要问题在于教育教学等方面的政策执行上不够坚决，缺乏敢闯敢试、敢为人先的工作态度。
2、为民服务不作为方面。
广大教师秉承“一切为了学生，为了一切学生”的工作理念，在实际的工作中尽职尽责，在努力完成一名人民教师应尽的使命。这方面的主要问题在于服务群众的意识有待进一步加强。
3、落实任务弄虚作假方面。我校对于上级安排的任务积极部署，认真落实，但在联系群众，为民办实事方面工作做得依然不够。
二、原因剖析
1、思想认识不到位。
一切问题的根源源自于思想，不读书，不看报，不了解教育动态，观念陈旧，固步自封，不思进取，没有把教育作为一项事业来看待。
2、制度落实不坚决。没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。
3、激励机制不健全。
学校现有的激励机制不能有效调动教师的积极性。
4、示范作用不明显。优秀教师、骨干教师，党员干部模范带头作用发挥不给力，示范作用发挥欠佳，缺少榜样。
三、改进措施
1、提高思想认识。加强学习，熟知教育教学法规，主动学习领会上级下发的相关文件精神，做好学习笔记，认真反思，深刻剖析，用心写心得，用爱教学生。提高服务群众的认识，以办人民满意的教育为目标，加大群众对教育的发言权。
2、严格落实制度。坚持唯实不唯情，唯才不唯人。以规章制度为准绳，衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。严格贯彻落实教育教学等方面的政策，建立可操作、可监控、可追溯的教育教学工作台账。
3、健全激励机制。切实制定行之有效的激励措施，从大局出发，以公平公正为准绳，以透明透亮为抓手，量化考核，严明透亮，陟罚臧否，不宜异同。
4、发挥模范作用。以示范岗建设为切入点，充分发挥优秀教师，优秀党员，领导干部的模范带头作用，积极营造良好的氛围，以先进带后进，以少数带多数，人心齐了，队伍整了，步子也就顺了。
5、树立责任意识。“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师要本着良心，以“一切为了学生的发展”为工作的出发点和落脚点，严格要求自己，用爱心代替体罚，用责任鞭策自我，成长学生，成就自己。提高服务群众的认识，以办人民满意的教育为目标，加大群众对教育的发言权。
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