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用心灵去倾听教学设计

发布时间：2024-01-29 11:49:45 来源：文档文库

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第十二课《用心灵去倾听》教学设计
一．教学目标
1. 领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
2. 理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。二．教学重点
理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情；感情朗读课文。三．教学难点
感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。三．教学手段
本课采用多媒体PPT进行教学。四．教学过程 1.导入新课

1.师：同学们，我们常说“眼睛是心灵的窗口”，就像现在，老师从同学们专注的眼神中看出了对知识的渴求和对这节课的期待。类似地，法国著名作家伏尔泰说“耳朵是通向心灵的路”意思就是说，要真正走进一个人的内心世界就要学会倾听。（板书：倾听）
2．谁能告诉老师，你认为倾听是怎样听？（学生回答）
参考：倾听就是认真，仔细地听。
3．那么用心灵去倾听又该怎么做？让我们一起来学习一篇发生在倾听背后的真情故事《用心灵去倾听》，请同学们齐读课题。
板书：用心灵去倾听
下面我们就紧紧围绕课文题目来学习这篇文章。（3分钟）
请同学们自由朗读课文，注意把句子读正确，通顺。边读边想，谁在用心灵倾听？倾听什么？课文讲了一个什么动人故事？（5分钟）9:58 2、初读课文，思考：谁在用心灵倾听？倾听什么？课文讲了一个什么动人故事？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c3125a9ccaaedd3382c4d396.html