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[25短文两篇(七年级人教版)] 七年级下册的短文两篇
[25短文两篇(七年级人教版)] 七年级下册的短文两篇
发布时间:2023-04-08 06:52:56 来源:
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[25
短文两篇
(
七年级人教版)
]
七年级下册的短文两篇
教学目标
1
.积累文言词汇,能正确理解、翻译课文。
2
.熟读课文,培养语感,背诵《夸父逐日》
。
3
.培养探究精神,能多角度理解课文。
教学重难点
积累文言词汇,熟读课文,背诵《夸父逐日》
,多角度理解两篇文章的内涵。
教学准备
1
.多媒体课件、设备。没条件的地区可准备《夸父逐日》动画片、录像带,录像机。
2
.准备好《古汉语常用字字典》
。
设计思路
文言文学习重在诵读和积累文言知识。
而这两个过程是枯燥的。
那么如何激起学生的学习兴
趣呢
?
关键要发挥学生的主观能动性。诵读方面,可以采取教师范读的方式,激起学生的读
书兴趣;积累文言知识方面,则可以指导学生运用
《古汉语常用字字典》进行讨论式自主学
习。教师进行必要的指导,不必字字落实,只要让学生掌握一些关键字、句式,重要的是要
培养学生的语感。
学生在熟读成诵的基础上,
正确翻译和理解课文。
这两篇短文都反映了古
人可贵的探索精神,
因此教学可以采取讨论的方式,
鼓励学生多角度地理解文章的内涵。
鉴
于此,教学方法采用:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c332c04e8562caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb6d2.html
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