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正在进行安全检测...

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沁园春·长沙
【教学目标】

1、有感情的朗读诗歌，领会思想情感；
2、品味精当、形象、极富表现力的语言；
3、学习诗词中情景交融的艺术手法；
4、培养学生“以天下为己任”的责任感。
【教学重点】

结合词作意象，理清作者的思路，体会作者情感

【教学难点】

1、让学生从意象的角度来把握词作中关于湘江秋景的描写

2、领悟伟人的博大情怀以及人格魅力

【教学方法】

⒈点拨法通过点拨关键字词，把握词中意象。

⒉语言品读法在反复的朗读，背诵中体会作者情感。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、情境引导激发欲望
“自古逢秋悲寂寥”，秋风萧瑟，草木摇落总是给人悲戚之感，诗歌中不乏这样的语句表达，但是也有诗人品味出秋的独特韵味，今天我们就来走近一代伟人毛泽东，体会他独立寒秋的英雄抱负。
二、组内合作自学讨论
1、作者及写作背景
2、结合注释，识记理解相关字词
3、听示范朗读，把握节奏，体会情感基调

三、班内交流确定难点
１、学生集体朗读上阕诗词，思考以下问题：

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这开头三句点明了什么？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c368caa1c950ad02de80d4d8d15abe23492f03e4.html

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