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古诗词吟诵课程纲要

发布时间：2023-12-09 02:54:22 来源：文档文库

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古诗词吟诵课程纲要
Lastrevisionon21December2020

古诗词吟诵校本课程纲要
课程名称单位适用年级
古诗词吟诵
陈庄小学设计人陈丽娟
四年级总课时数课程类型选修课程14课时
吟诵是介于“唱”和“读”之间的吟唱古典诗词文章的艺术，它横跨文学、音乐、语言三门学科。吟诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。吟诵把一系列的知识，有机地结合，寓教于乐。吟诵尤其对于理解作品的非常有效。吟诵还是培养创造力和个性的重要方法。开展古诗吟诵的校本课程不仅能够提高孩子的语言表达能力和审美水平，更重要的是把传统文化的种子播撒到了学生幼稚的心田，让他们成长的根深深扎在民族文化的沃土里。
课程简介
目的和意义：中华古诗词，蕴藏着丰富的“素质”内涵，是中华传统美德和传统文化的精髓，流淌着人类丰富的情感，凝结着一代代人最宝贵的生命体验，不仅是中国文化的瑰宝，也是中国传统美德的殿堂，具有超越时空的生命力。古诗词吟诵不仅让学生欣赏了原文的形象美、意境美、背景分析
韵律美。还提高了审美能力，陶冶了情操，加强了修养，丰富了思想。学生在和古代诗文、文学家、圣人的直接对话中，汲取丰富的营养，为他们的人生奠定了良好的文学基础，对古诗文的兴趣也大大的激发了他们学习语文的兴趣。
已有基础：朗读时吐字清晰，发音基本正确，能注意停顿和重音，朗读时比较流畅。
所需条件：课件视频、古诗材料
1.培养学生的音乐审美能力和良好的歌唱习惯和歌唱能力；2、以朗诵和歌唱的方式学习古诗词，在音乐中感受、体验并逐渐理解课程目标
古诗词的意境和美感。
3、让学生能够有韵味、有表情有动作地歌唱。4、培养学生独立吟诵古诗的能力。
学习
主题
周次∕课时
内容实施要求

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c36c7e83b6daa58da0116c175f0e7cd1842518aa.html