古诗文鉴赏答题技巧
语文诗歌鉴赏各题型的答题技巧
一、分析意境型 1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境? ⑵变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感? 2.解答提示：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、意三个方面。答题时三方面缺一不可。 3.答题要求：
⑴描绘诗中的画面(优美;⑵概括氛围特点(准确;⑶分析思想感情(具体。 4.答题步骤：
⑴描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
⑵概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
⑶分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 5.答题套路(三步走：
这首诗描绘了一幅( 的画面，营造了一种( 的氛围，从而表达了作者( 的情感(心情，心境。 例：请用简洁的语言概括这首诗的意境。
凉州词 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
答：这首诗前两句描绘了一幅塞外辽远阔大、雄奇险峻的画面(衬托出边塞“孤城”之小(步骤一，营造了一种雄阔、苍凉的氛围(步骤二，表现了盛唐诗人广阔的胸襟(步骤三。
二、分析技巧型 1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗用了怎样的表现手法? ⑵变式提问：请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法。(或诗人是如何抒发自己情感的?有何效果?
答：这句诗用了比喻的修辞手法，(步骤1把抽象的感情(无穷无尽的离愁变成了具体的形象(迢迢不断的春水，(步骤2让人更容易感受到行人因路程加长、时间变久而产生的离愁(步骤3。
三、分析语言型 1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗在语言上有何特色? ⑵变式提问：请分析这首诗的语言风格（或谈谈此诗的语言艺术
2.解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 3.答题要求：
⑴点明语言特色(明确，简练;⑵结合相关诗句分析(具体;⑶分析表现了作者怎样的情感(具体。 4.答题步骤：
(1用一、两个词准确点明语言特色。(2用诗中有关语句具体分析(3指出表现了作者怎样的感情。 5.答题套路(三步走：
这首诗的语言特点是( ，如( ，这种风格很好地表达了作者( 的情感。 6.例：
江 村 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求? 这首诗的语言有什么特点，试作简要分析
答：这首诗语言风格自然清新(步骤1;如“堂上燕”“水中鸥”，意象浅近;“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩”，口语化，自然质朴(步骤2。作者饱经离乡背井的苦楚、备尝颠沛流离后终于获得了一个暂时安居的栖身之所，这种风格很好地表达了作者此时的闲适心境(步骤3。
四、炼字型 1.提问方式：
⑴一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字?为什么? ⑵变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?(或：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2.解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 3.答题要求：
⑴解释该字含义(准确，结合诗句; ⑵结合诗句描述景象(具体，展开联想; ⑶分析表达效果(具体。 4.答题步骤：
⑴解释该字在句中的含义。
⑵展开联想把该字放入原句中描述景象。
⑶点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 5.答题套路(三步走：
某字在诗中的意思是( ，生动形象地写出了( 的情景，淋漓尽致地表达了作者( 的情感。 6.例：
春夜别友人 陈子昂
银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联中“隐”“没”两字的表达效果
答：“隐”字在诗中是“隐没(于”之意(步骤1，写出高高的树阴遮住了西沉的明月(步骤2;“没”字在诗中是“淹没(于”之意(步骤1，写出了银河淹没在破晓的曙光中(步骤2，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪( 