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《火烧云》教学设计一等奖【完整版】

发布时间：2023-10-15 01:20:19 来源：文档文库

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《火烧云》教学设计
曹桥小学曹公华
教学要求：
1.能学会本课的生字新词。
2.能了解火烧云的样子及变化的过程。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.能基本掌握本课的写作方法。
教具准备：课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣。
谁知道，火烧云指的是怎样的云呢
老师带来了火烧云的投影片，请大家看一看。
1

谁来说说，火烧云是怎样的。
书上有一句话描写的就是投影片上的情景，你能把它找出来吗
二、自读课文，理清顺序。
请同学们自由轻声读课文，边读边找出描写投影片上情景的一句话。找得快的同学，再想想看：作者是按照什么顺序写火烧云的（划出表示描写顺序的词语）
板书：上来了变化着下去了
小结：作者就是按照“上来了、变化着、下去了”这样的顺序来写火烧云的。
三、学习第一部分课文。
火烧云上来时是怎样的情景呢课文的第一小节告诉了我们。请同学们试试看，能不能把这段课文读通顺，读流利呢能把这段课文读通顺，读流利的同学再想想看，这段课文读的时候要读出什么。
指名读。评价。
小结：火烧云上来了，满天霞光，多新奇呀！多有趣呀！我们要读出新奇，读出有趣！学生练读。
四、学习第二部分课文。
1.快速阅读课文第2—6节。
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c398272ca3c7aa00b52acfc789eb172dec63999a.html