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高考语文古诗鉴赏的方法
高考语文古诗鉴赏的方法
发布时间:2023-12-25 16:04:58 来源:
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高考语文古诗鉴赏的方法
高考语文古诗鉴赏的方法
一、鉴赏古代诗歌的形象
古代诗歌的形象主要指诗歌的意象和意境。
意象是带有作者强烈思想
感情的人物、事物、景物等,意境是诗人的思想感情和生动的客观事
物相结合而产生的情景交融、形神兼备的艺术境界。
l
、古诗中的“形象”大致分为以下几种类型:
(1
豪放洒脱型:如大
诗人李白的诗大多表现出豪放不拘、
馘岸不羁、
豁达大度的风格。
(2
忧国忧民型:
如爱国主义诗人杜甫的诗大多表现其对人民苦难生活深
深的忧虑和同情。
(3
归隐田园型:如东晋诗人陶渊明诗中描写的多
是悠闲自在、安贫乐道的摩居生活。
(4
寄情山水型:如唐代诗人王维诗中描写的山村风光和朋友聚会的
场面,俨然是一幅山水画。
(5
儿女情长型:如李商隐的诗表现的离
别忧思和对爱情的忠贞不渝。
(6
保家卫国型:
如岳飞的
《满江红·怒
发冲冠》塑造了一个精益报国的英雄形象。
(7
边塞风光和戍边生活
型:如岑参、高适的诗大多表现边塞的风光和戍边将士的思乡之苦。
2
、古诗塑造形象的方法:
(1
细节描写:通过人物的语言、动作、神
态来刻画人物形象。
(2
烘托:通过感觉、视觉、听觉以及其他事物
对诗歌中所描绘的人物进行烘托。
(3
对比衬托:运用对比、类比来
刻人物形象。
(4
比兴手法:如自居易的
;
的比兴手法,上片以流水和
高山比喻恩妇怀远之情,下片直述念远恨别的情怀。
(5
抒情方式:
运用直抒胸臆、情景交融、寓情于景等方式
1
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抒发自己的思想感情。
3
、
鉴赏形象的技巧。
对诗歌形象的鉴赏,
可以从以下几个方面人手
!(1
借助诗歌的形象,深入领会诗人的思想感情。
(2
借助诗歌的形象,
分析诗歌意境。
(3
借助诗歌的形象,分析诗歌中的哲理。
二、鉴赏古代诗歌的语言
鉴赏诗歌的语言包括准确理解有关词语的特定意义、
比喻意义、
隐含
意义、暗示意义,
包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意,赏
析诗歌语言在描绘形象、
表达情感、
创造意境方面的艺术效果以及语
言风格。
1
、诗歌的语言分为以下几种:
(1
意象语言:如松、竹、梅、菊等被
人们赋予特定象征意义,象征人坚强、高洁、清高等品格。
(2
情感
语言:如“悲”、“喜”、“孤”等直接表露出诗人的情感。
(3
象
征语言:
有些诗句本身含有一定的象征意义,
有些是全诗通过具体事
物来说理。
(4
特定称谓语言:如“杨柳”喻指分别;“秋水”指眼
睛;“盗泉”指不义之财;“鸿雁”指书信等等。
2
、语言特点:
(1
风格特点:主要包括“平淡、工丽、直率、委婉、
自然、清幽、雄奇、奔放、洗练、沉郁”等。
(2
结构特点:主要包
括“叠词、倒装、意象词语罗列”等。
三、古代诗歌的表达技巧
表达技巧包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、
对比、反语、反复等修辞手法的运用
;
包括借景抒情、情景交融、托
物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬、烘
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c39cb07df8d6195f312b3169a45177232f60e49d.html
《高考语文古诗鉴赏的方法.doc》
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