1、《从现在开始》教学案例从现在开始童话剧

发布时间：2023-09-20 13:46:24 来源：文档文库

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1、《从现在开始》教学案例从现在开始童话剧

1、《从现在开始》教学案例

本文富有儿童情趣，故事情节比较吸引人，可读性强，所以，在教学中，我以抓住重点词语地理解为主，通过引导学生进行种形式地朗读感悟，自主体会出角色的心理，读出人物的个性特点，把朗读和理解结合起来。进而体会文中所蕴含的情趣和道理：使学生明白课文中的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致民怨沸腾；而小猴子却让大家执照自己习惯的方式过日子，受到了人们的拥戴。

在教学课文第二自然段，引导学生理解重点词语叫苦连天时，出现了这样的情景：当大家读到一个星期下来，动物们都叫苦连天时，一个同学举起小手问：老师，‘叫苦连天’是什么意思有人小声说：‘叫苦连天’就是叫着苦，连着天呗！说完，引得同学们哈哈大笑。我突然灵机一动，想起了过两天学校将要召开的运动会，于是我想到了利用学生的亲身体验来引导学生理解这个词语。

师：同学们，马上就要开运动会了，你们想为班级争光吗？

生1：当然想。

生2：谁不想。

师：那你们准备怎样为班级争光呢？

生3：好好练习广播操。

生4：每天早上训练跑步。

生5：把队伍站整齐。

师：现在我宣布一道命令：从现在开始，为了我班的荣誉，每个人从下课以后，就到操场上

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