新加坡学前教育概况
个人书面作业
1、对新加坡托儿所及幼稚园的异同点进行比较，并针对这两种办学模式提出个人见解（1）相同点：
执照要求：向商业注册局注册，也要向所属相关机构申请营业执照。目前，儿童早期发展局（）监督幼儿中心在新加坡的设立并定期巡查核对，给予执照更新。
学生、老师：
学生：一般身心健康的幼儿、身心特殊的幼儿、环境特殊的幼儿老师：都有资格要求，确保照顾及教育幼儿的老师们每位具备专业的水平
师生比例：2至18个月1：518个月至30个月1：830个月至3岁1：123岁至4岁1：154岁至7岁1：25
护理活动：在日常入园活动中，都需要提供安全、卫生的护理环境，关注幼儿的生理需要，给予全面的照顾
教师培训：都必须要具备相关学前教育资格，如参加：幼儿保育课程（、、、）,学前教育课程（、、）以及相关急救课程、特殊教育课程等
1/12
管理层资格要求：两种教育机构对管理层的资格要求也相同。如对园长的学历要求必须是5科“O”水准，学前教育双大专文凭（、）
课程设计：都需要根据不同年龄的幼儿身心发展的需求设计教学计划及课程模式。要涵盖两大部分的均衡课程：学术型范畴（语言、数理、艺术、社会、健康）和三位一体的全面涵盖（知识、技能、情感）
环境布置：凡是幼儿直观感受到得皆是幼儿的学习环境，包括家庭，社会及自然界得大环境，包括学校里的小环境。教室的布置，各种资源的投放都要在幼儿身心发展基础上实施。同时，物质环境要考虑安全和卫生元素，精神环境则要营造舒适和谐的学习气氛
教材教具：都应该选择能满足幼儿生活、游戏、学习及身心发展的教材教具，能吸引幼儿兴趣且必须考虑幼儿的安全，使用安全材质的教具（2）不同点：比较项目托儿所
管辖机构社会及家庭发展部（）
幼稚园教育部（）
运作时间周一至五早上七点至傍晚周一至周五上课，周六及周日
七点，可申请延长至晚上不用到校
八点或九点，星期六则为3小时课程：8-11点、11-14早上七点至下午二点
点
4小时课程：8-12点、13-17点
收生年龄18个月至6岁
2至6岁
护理活动餐点、冲凉、午睡、活动、上课、课间茶点
2/12
上课、游戏等
上课时间入园一整天，上课时间能上课时间短，学习时间相对固
根据情况灵活安排
学校假无，只有公共假期期
（3）、个人见解
针对幼儿园及托儿所的不同运作模式，我个人更倾向于托儿所的办学模式
第一，随着时代发展女性投入职场，幼儿缺乏看管，托儿所能提供全天的作息时间，而且能为幼儿提供更专业的护理照顾和身心发展，适合幼儿家庭的现实情况。
第二，结合新加坡多民族多语言多元文化的特点，政府又推行精英政策，要求幼儿从小在大集体中浸润，更能培养出全方位综合性人才。
第三，及幼稚园相比，个人认为托儿所的教育模式更适合培养幼儿生活自理能力，在生活中学、在玩中学，而不是为学而学，几个小时的集中式学习效果也许不如长期集体环境的熏陶。 