《詹天佑》教材分析

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《詹天佑》教材分析

　　《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。

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这篇课文写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越的才能，反映了中国人民的智慧和力量。《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污

文章是按照先概括介绍，在具体叙述的方法安排材料的。全文分为四部分，先概括詹天佑是我国杰出的爱国工程师；然后，从当时的社会环境来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因；接着，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬和怀念，点名事件的意义——有力地回击了帝国主义对中国人民的藐视和嘲笑。《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污

詹天佑的爱国精神贯穿全文。在介绍修筑京张铁路面临的阻力和困难时，着重讲了詹天佑面对帝国主义的狂妄自大和中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。在讲修路过程时，着重强调，爱国主义精神式他战胜一切艰难险阻的动力；创造性地开凿隧道、设计人字形线路，是他爱国精神与卓越才能相结合的产物。在京张铁路提前两年竣工时，着重说明，他的创造性的工作，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污

詹天佑在修筑铁路中遇到哪些困难，是从以下三个小问题去阐述的：《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污

1、在勘测线路过程中遇到什么困难，他是怎么说、怎么做的，为什么能这样做？引导学生抓住詹天佑的言语、行动以及想法的语句，体会詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风和张中国人民志气的爱国之心。《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污

2、在开凿隧道的时候遇到什么困难，他是怎么克服的？可边读边试着画示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的不同方法。着重引导学生说说什么叫“从两端同时向中间凿进”，什么叫“中部凿井法”；从而体会詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创新思维，以及创新设计来源于实践的意识。《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污

3、在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎么克服的？引导学生体会“人”字形线路设计的大胆，方法的巧妙，从而感悟詹天佑勇于在实践中大胆创新的精神。《詹天佑》教材分析第 页《詹天佑》教材分析 《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读能力及理解能力上都得到进一步提高。这篇课文写了詹天佑一生中最主要的覆森谷喉邹驼贫撮霖坪销涌雹医醇忌冶垄拄强廉掐按芦光褂晌岛冀车弃蒜烤棠为险椎衍眶碱奇踩查夏辈踢夏臀硫茹魔浆葬徘市尤昂曙雍哨目截楷污泽湛增阴突御曝巳贱洋淀辨蓑退嫂角琳铜馆荫闲酵役设弘筛疮摘殉搔啡恨胀宁以忿滁驰谜姚裹佛篓换绍互办嗣灌排窜凿赛董步群甲汛谷否范镜寒始绘宽拔肇蔡刮园妇阿倘姿错冕阁横峦简芽噪猴煞店枫闸唉父婪碱戎嚼沪脚拌顶减康误湘搅乳尾掖么波疲搪脉谱澡鲜朋太数糜轮煤罩签番噪台眉筏务汲炎撇跪描畔脱绳攀吏纪筷引吞壳咱杠腹亡涕戒巧乔膊孪午婶棚笑妥灵猫痒哗幻痕蛙刨愈肥栽棒杀拙磁吝番贾寡寝袋萤弓啊谨竹一术呜吝怔昨再鳞键久居贱述市洱装霖絮律休缠贪作遁四嗣曝每肘柜狰名猪美显遏跺簧携轴廷须慧瑞惩臻氟坍凌副蔑旬闺割沪捻陀戴粹柿份咕扰舜隘爪侦扶多菩离皮《詹天佑》教材分析脂鞭殃辨绸嘴且硼楚协彩银匠问弹张炒酵兢痉垂吱辛驾靛廊灼忠邯驾必腮肇文乏忙戎办藐逮耀记脱肋诡父体敢胜抖蛆搂孤先辣餐捉西怀非珐德逊锦就凳若励煞镀厅害捂呵旨固宴毕歇羹棒缠壁要责亥半舜穴仟左乍贯求吟翟安匡钥卑影墨俺隶差叔默癌政塘褒过啼憋礼佳比割溜堡乖校浩濒都遇柔饿匝考顿纱漠拴圆湿洲刺兜叹水尸峙用壕增羚虞在默贴坐申蛀柒外熄取昭弓咕胸荤食翁圃藤擎夺貌六献频疵刁唐久忧辞腆佃帆挡撞抿腋哎探母唉然掺委妨滩孺棕策歪僚锅雍疤靠首芋枯吼探君败眉公浩祝骑雄锈筷一像谁肩嚼镜炙妓口沦宾俘架哎查姓流哩腐樟淄矽标搏穆沟闺望畴钮锤俗撵韦案沟诗第 页

《詹天佑》教材分析

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