第五单元测评卷
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)
搂住(lōu lǒu) 扳手(bān bǎn)
揪住(jiū qiū) 手腕(wàn wǎn)
揩油(kāi jié) 蘸墨(zhàn zhān)
二、看拼音，写词语。(8分)
pí biān zhuā náo
word/media/image1.gif
word/media/image2.gif
shāng bā hóu lónɡ
word/media/image3.gifbāo fu píng zhàng
bù kān fā shǎ
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三、下列词语书写全部正确的一项是( )。(3分)
A．摔跤 期负 芝麻 B．粉桨 剃头 诈骗
C．捏住 侄子 露陷 D．犯罪 木桶 国子监
四、用“然”字组成词语，分别填入下面的句子中。(6分)
1．曹小三( )早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
2．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
3．当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
五、给下面的字词选择正确的解释。(4分)
1．“绝活”中“绝”的意思是( )
A．尽，穷尽。 B．独一无二的，无人能及的。
C．断。 D．一定，无论如何。
2．“半信半疑”的意思是( )
A．又信又不信，对事情的真假不敢肯定。
B．比喻事物没有一点儿破绽。
C．比喻做事没有主意。
D．比喻做事之前已经有了主意。
六、按要求完成下列练习。(9分)
1．师傅打开包袱。(扩写)
_________________________________________________________________
2．师傅的音容笑貌和殷切的教导时常回荡在我耳边。(修改病句)
_________________________________________________________________
3．你把灯草挑灭一茎。 我放心了。(用关联词连成一句话)
_________________________________________________________________
七、写出下列句子运用的描写方法。(6分)
1．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。( )
2．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。( )( )
3．他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。( )
八、根据课文内容填空。(8分)
1．《两茎灯草》选自清代吴敬梓的小说《________________》。课文主要通过写严监生“__________________________”这件事，表现他的吝啬。
2．《刷子李》这篇课文描写了专干粉刷这一行的刷子李____________________________________的高超手艺，表达了作者________________________________________。
九、课内阅读。(8分)
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
1．从画“____”的句子中可以体会到刷子李的动作__________，还非常________和有节奏感。(2分)
2．曹小三在给师傅倒水点烟的时候，最关注的是师傅身上有没有白点，对此理解正确的是( )(2分)
A．曹小三不太相信师傅有传说中那么高的本事。
B．曹小三害怕师傅身上有白点，让人发现师傅的名气有诈。
C．曹小三认为师傅在吹牛，他要揭穿师傅。
3．“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。”这句话说明了什么？(4分)
_________________________________________________________________
十、课外阅读。(15分)
儿科大夫的手
年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。
诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两个大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“医学院来的实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。
“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。
一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。
“铁匠”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。
“不吃奶，……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧。”冷凌暗想道。
终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。
“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……
讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思：该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化……
“铁匠”的大嗓门儿把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。
冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意义地搓手不止！
终于，“铁匠”停止搓手，开始听诊和按摸孩子的肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓的，孩子还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”
女大夫连声应诺，脸也红了。
冷凌的脸也悄悄地红了。儿科大夫的手……自己刚才构思的文章……
“谢谢！”讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿。
1．男儿科大夫搓手是因为( )(2分)
A．他患了怪病。 B．他有这种怪癖。
C．避免孩子受到惊吓和受凉。
2．整个过程中，冷凌的情感变化是( )。(2分)
A．焦急—遗憾—不满—羞愧—敬意
B．焦急—不满—遗憾—羞愧—敬意
C．痛苦—遗憾—不满—敬意—羞愧
3．用“____”画出文中与“讽刺小说作家临离开诊室的时候向那位男儿科大夫致意，一点儿也不含讽刺的味儿”相照应的内容。(4分)
4．冷凌最初不喜欢男儿科大夫的原因有哪些？(至少写出三点)(3分)
________________________________________________________________
5．女大夫的脸红了，是因为___________________________________；冷凌的脸红了，是因为_______________________________________________。(4分)
十一、习作。(30分)
在生活中，有许多人值得我们学习，他(她)们可能是我们的朋友、同学，也可能是邻居或陌生人，现在请你以“我敬佩的人”为题，写一篇习作，要抓住人物的品质来写。题目自拟。
参考答案
一、lǒu bān jiū wàn kāi zhàn
二、皮鞭 抓挠 伤疤 喉咙 包袱 屏障 不堪 发傻
三、D
四、1.当然 2.果然 3.竟然
五、1.B 2.A
六、1.曹小三的师傅小心翼翼地打开黑色的包袱。 2.师傅的殷切的教导时常回荡在我耳边。 3.如果你把灯草挑灭一茎，我就放心了。
七、1.动作描写 2.神态描写 动作描写 3.外貌描写
八、1.儒林外史 临终前仍惦记节省灯油 2.刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 对这位具有超凡技艺的“奇人”的惊叹之情
九、1.熟练 优美 2.A 3.说明了刷子李的技艺十分高超。
十、1.C 2.A 3.讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思：该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化…… 4.(1)外貌魁伟粗壮，肤色黧黑，像个铁匠。 (2)语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。 (3)对病人表情平淡，只“嗯、嗯”地应着。 (4)看病前不停地搓手，浪费时间。 (5)有个大嗓门儿。(至少写出三点) 5.自己对工作不够细致，没有为患儿着想，很不好意思 自己误解了男儿科大夫，并为在心里构思小说讽刺他的行为，感到很羞愧
十一、【写作指导】通过典型的事例来表现人物。选择的事例要能够恰当地表现人物的品质。把事例介绍清楚，可以通过语言、神态等描写刻画人物形象。
23* 童年的发现
课时测评方案
字词模块
一、加点字的读音没有错误的一项是( )。
A.胚胎(péi) 天赋(fù) 困窘(jiǒnɡ)
B.痴迷(chī) 伊始(yī) 祸患(huàn)
C.嘿嘿(hēi) 车祸(huò) 绞肉(jiāo)
二、先把词语补充完整，再完成练习。
①随( )所( ) ②翻( )覆( )
③绞尽( )( ) ④一本( )( )
⑤( )( )好意 ⑥( )( )自禁
1.词语②包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语：__________、__________。
2.请再写出两个像词语④那样，“一”字开头的四字词语：____________、______________。
3.词语⑥中，“禁”的读音是__________。
句子模块
三、读句子，完成下列练习。
1.乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……
“这个问题”指_________________________________。“绞尽脑汁”的意思是____________，从这个词语中可以看出___________________________，这也是作者有所发现的原因之一。
2.“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是( )
A.“我”每天夜里做梦都在飞。
B.“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C.“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D.“我”觉得老师讲的课有意思。
读写模块
四、课外阅读。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝。
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——莱特兄弟。
1.世界上第一架螺旋桨飞机诞生于__________年，发明者是__________。
2.“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是_________________。
3.请仔细地读短文，把描写莱特兄弟努力把自己的幻想变成现实的语句用“____”画下来。
4.读了短文，你想对当初挖苦莱特兄弟的过路人和莱特兄弟分别说什么？请写下来。
对过路人说：“________________________________________”
对莱特兄弟说：“______________________________________”
参考答案
一、B
二、①心 欲 ②来 去 ③脑汁 ④正经 ⑤不怀 ⑥情不 1.摇头摆尾 谈古论今 2.一针见血 一丝不苟 3.jīn
三、1.为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿 费尽了心机，想尽了办法 作者善于思考、勇于探求 2.C
四、1.1903 莱特兄弟 2.两个孩子猛追着一只在晴空中越飞越远的断了线的风筝 3.从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。 4.你们不应该嘲笑他们。 我要向你们学习敢于实践、为理想不懈努力的精神。(答案不唯一)
1.阅读课外短文，完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子 回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了：“ 。”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”
国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。”
是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
郑重：________________。
勇往无前：________________。
（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。
（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
（5）“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?
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（6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?
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参考答案
1.【答案】 （1）语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。（2）D；B；C；A（3）勇气；热情；执着；目标（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前,无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、半途而废；四王子却恰恰相反。（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。
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