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正在进行安全检测...

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散文诗《落叶》（大班）
作品赏析：
这首散文诗洋溢着欢乐、轻快的气氛。作者从孩子的视野出发，赋予“树叶”以各种各样的用途。在小诗中，树叶是蚂蚁的小船，是小鱼的小伞，是小虫的小床。作者以一种极富想象力的拟人手法勾画出一幅秋天落叶图，在不知不觉中引导小读者进入“秋“的美好意境，并在欣赏的同时利用已有的有关秋天的知识，展开联想的翅膀进行设个仿编。
活动目标：
1.理解散文诗内容，掌握散文诗结构及句式特点，感受作品美的意境。
2.能大胆地用绘画的形式表达自己对作品的理解和感受。
3.尝试根据作品提供的线索大胆想象仿编。
活动准备：
1.带领幼儿观察秋天的景象，使幼儿熟悉秋天动植物的特征及主要变化。
2.根据散文诗绘制的图片或PPT。
活动过程：
活动一初步学习理解作品
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一、创设情境以引出作品
教师提问：“秋天到了，树叶飘落到了地上，小朋友，如果你们是小动物，会拿树叶做什么呢？”待幼儿回答后，教师说：“秋天天气冷了，聪明的小动物们到底会拿树叶做什么呢？我们一起去看看。”
二、初步学习理解作品
1.教师边出示图片边朗诵散文诗（可朗诵二遍），朗诵后提问：
（1）小虫子看到树叶，它用树叶做什么呢？
（2）小蚂蚁看到树叶，又是怎么做的，它把树叶当做什么？
（3）小鱼看到树叶，心理是怎么想的，又是怎么做的？
（4）小燕子看到了树叶，它大声地说了什么？
2.教师重点帮助幼儿理解：小虫为什么要把树叶当床，小蚂蚁为什么要把树叶当船，小鱼为什么要把树叶当小伞。并让幼儿用动作表示“躺在上面、藏在里面、坐在里面”，以理解桔子的意思。
3.难点的突破：小燕子看见树叶从树上飘落下来，为什么说“来信了，催我们上南方去！”
4.教师在幼儿理解的基础上，鼓励幼儿和自己结合图片朗诵散文诗。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c535f587cd84b9d528ea81c758f5f61fb73628a8.html

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