部编版三年级语文上册《大青树下的小学》第二课时教案
部编版三年级语上册《大青树下的小学》第二时教案时间2018-08-28 教案部编版三年级语上册《大青树下的小学》第二时教案
部编版三年级语上册《大青树下的小学》第二时教案
第二时
【时目标】
1．有感情地朗读，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
2．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。
【教具准备】
【教学过程】
一、谈话引入，引起思考。
同学们，上节，我们和进行了亲密接触。这节，我们要深入了解，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们继续品读，思考“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？（出示13）
学生品读。
二、自主学习，深入探究
（一）品悟大青树下的小学的美丽。
1刚才同学们再次品读了，那么，“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？哪个小朋友最勇敢，敢第一个站起，把自己的发现告诉大家？
2你从什么地方看出“大青树下的小学”是一所美丽的小学？
（学生讲到哪句，教师就顺势指导哪句。视堂生成情况灵活地驾驭堂。）
预设1
（1）生我是从这里看出的。（出示14）“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”各式各样的服装鲜艳夺目，使学校更加美丽。（板书服装鲜艳 绚丽多彩）
（2）你知道句子里哪个词直接说明了它的美丽吗？（绚丽多彩）（突出显示15）“绚丽”的近义词就是——美丽
（3）让我们一起读出它的美。
（如果此时学生不能准确地说出“大青树下的小学”是一所美丽的小学，教师可这样处理
老师读一句话“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”你们觉得这句话写出了学校的什么呢？
句子里哪个词直接说明了它的美丽？（绚丽多彩）“绚丽”的近义词就是——美丽。
让我们一起读出它的美。
3还有什么地方写出了大青树下的小学的美丽？
预设2
（1）生我从这里看出“大青树下的小学”很美丽。（出示16）
“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”
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