每一天下午,她都准时来到医院大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善,每当有人找她问事的时候,她都表现得异常耐心。 起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。 下一趟的照样很多,大概也有十多个,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。” 大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层,大伯不知道怎么办,她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到了7层,其实楼梯口离电梯就只有四五步远,她很快就回来了。电梯内的不少人只是表情严肃,并没有说什么。当然,肯定有人心里会说:“这人真多事。” 电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说:“是的,往左拐。” 电梯到了14层,一位急着下电梯的姑娘掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几合营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到,她后脚刚刚迈出电梯,电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了,并及时出动了上行的按钮。“神经病!”她似乎憋了一肚子的火气还没有发泄干净,继续说,“真的,这个人我知道,在这里住了一个多月了,精神病人。”旁边一位中年男士听了直点头:“ ” 电梯内剩下的十多个人恍然大悟。1,在第一段中作者对“病人”进行了哪些方面的描写?作用是什么?描写方法:作用:2.本文写“病人”选了电梯中的四件事,请概括四件事的内容。第一件:第二件:第三件:第四件:3.作者除了正面写“病人”外,还写了周围人对“她”的看法,为什么这样写?4.作者为什么以病人为题?
1.肖像描写 动作描写 神态描写 肖像描写 作用: 一:刻画人物性格,突出描写人物的性格气质,来丰满人物形像 二:表现描写人物的精神面貌 三:表现人物的身份、地位 动作描写 作用: 一:显示人物内心世界 二:刻画人物性格 表现变化的姿势、感情或者态度 三:创造生动的画面和活跃的场景 神态描写 作用: 一:表现人物内心世界 二:刻画人物性格,反应人物品质2.电梯超重没人愿意下去她主动下去等下次 帮忙农民大伯到想去的地方 主动帮忙确认告诉捧花篮的小伙子的目的地 想把匆忙下电梯的姑娘掉下了的一枝玫瑰还给她,但是却被别人认作是精神病患者
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