小学四年级下册科学实验报告单
四年级下册科学实验报告单科学实验报告单(3科学实验报告单(4科学实验报告单(5
篇二:教科版四年级下册科学实验报告单小学科学四年级下册实验操作(教科版1.体验静电现象(P2
实验目的:让学生亲身体验静电现象
实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引实验器材:塑料梳子或笔、碎纸屑
操作步骤:1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。
2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。
实验结论:带电体能吸引轻小物体。2实验名称;不一样的电荷实验目的:认识正电荷和负电荷实验器材:气球、羊毛制品、木尺
步骤:将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺，用羊毛制品分别摩擦
两个气球相互接触部位，观察有什么现象发生实验结论:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3实验名称:小灯泡的构造
实验目的了解小灯泡的构造是怎样的实验器材小灯泡
实验步骤展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成
实验结论小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的4让小灯泡发光(P5
实验目的:利用电来点亮小灯泡
实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光实验器材:导线1根、电池1节、小电珠1个。实验步骤:选择连接方式使小灯泡发光。
1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。
2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。
3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。
4、整理器材。
实验结论:小灯泡亮了。5连接带灯座的电路(P7
实验目的:连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡
实验材料:小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤:组装电路
1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。
2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。6连接串联电路p8
实验目的:会使用串联方法连接电路实验原理;串联是电路的一种连接方式
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作步骤:
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。
实验结论:串联是电路的一种连接方式。7连接并联电路p8
实验目的:会使用并联方式连接电路实验原理;并联也是电路的一种连接方式
实验器材:电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。操作步骤:
1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。
2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。
