没想到真没想到作文600字
【篇一：没想到真没想到作文600字】在我的生活中，我觉得我好象没有什么事不知道，但是从一件小事中，我明白了其实并不是什么事都知道，没想到的事有很多。那一次，我真没想到的事，让我收获了爱。那是去年的春天，不知爸爸从哪弄来一棵“很不起眼”的植物，个头儿比一粒葡萄大不了多少，深绿色的身上长满了密密麻麻的小刺儿，你若不留神碰到它肯定会被刺痛的。我正望着这为不速之客发呆，爸爸插话说：“它是仙人球的一种，别看它个头儿小，寿命却很长，但生长非常缓慢。今后我把它交给你来照料！它的生命力顽强，一周只需浇一次水。”我皱着眉头，盯着它想：这样的“花”有什么好养的，爸爸还拿它当宝贝似的！但我还是无奈地点点头，把它摆在我卧室的窗前就没再理它。过了好几天，我无意地走到它跟前，仔细一看，和刚来我家的时候一样，没有变化。我渐渐对它失去了希望，也不按时浇水了，便把它由窗前移到了阳台的一角。时间过得真快，转眼到了夏季。一天假日的清晨，我拎着水桶给花浇水，正巧发现了躲在角落里的那盆“不起眼”的植物，上面竟长出了几个小花骨朵，还开了一朵花呢！红色的花瓣，金黄的花蕊。啊，万万没想到，它竟由昔日的“丑小鸭”变成“白天鹅”了。它虽然外表不好看，但却孕育着勃勃生机，难怪爸爸说它生命力强呢！果真如此！我们的生活中，想不到的事情还有很多。通过这件事情，我明白了，我们看待事物，不能只看外表，不要让表面现象蒙蔽了你的双眼！只要我们用一只明亮的眼睛，善于去发现。我真没想到啊！【篇二：没想到真没想到作文600字】生活中，我们总会在不经意间遇到许多出乎意料的事。而这些小事，也许能让我们的心暖暖的，很舒服；酸酸的，很难过；辣辣的，很尴尬。时间，可以抚平心中的伤痛；时间，可以擦却过往；时间，可以让人忘记一些事……今年七月份，妈妈不知从哪弄来一棵未开花的百合草，将那棵植物小心翼翼的种在一个花盆里。一开始，我每天都会精心的打理它。由于它老是不开花，而且样貌很蔫。我就把它放在一个阳光能照得到的地方丝毫不去再管了。但是，真没想到，那棵植物竟然阳光的照耀下更生机勃勃了。一个月过去了，那棵百合花已经放在了阳台上自己悄悄的度过了30多天了，或许也经历了风不少的风吹雨打。一个多月的时间没人看管，这棵植物肯定已经蔫的不成样子了！所以，我抱着讽刺的眼光来看“那棵枯萎的植物”。抬头一看，眼前的一幕让我大吃一惊——那棵百合花不仅没有枯萎，更由之前样貌很蔫变成了嫩绿的枝芽而且长满了许多的花骨朵儿。真没想到，这棵小小的百合花竟然还可以在恶劣环境之下继续生长。这坚强也具有着巨大的力量，任凭那恶劣的环境去伤害它，它没有屈服，这一切就能证明这株百合花的顽强毅力！阳台上，百合花并没有停止生长，它继续地生长着。看着它笑盈盈地迎着太阳，却毫不起眼的样子。它面对挫折和失败，不抛弃不放弃！要是有一天我遇到了挫折，我会怎样？会和它一样吗？我们是奇迹。就像一片叶子，它虽然很渺小、很微不足道，但它依然在大自然中快乐地生存，依然能为大自然贡献自己薄弱的力量，从未停止……没想到这株植物可以告诫我：每个人的一生都不会是一帆风顺的，最重要的是再碰到任何困难时都不要退缩，只要我们够勇气，肯拼搏，就会到达理想的彼岸。这将是我一生中最宝贵的财富！【篇三：没想到真没想到作文600字】很多事情，我们都习以为常，而当你回头时，才知道你如此习惯的却恰恰可能是你最最想不到的。升入初中，我认为自己已经长大了，原来依赖父母，认为现在自己已经可以独立了。一个人背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，带着沉重的心情失意地走在回家的路上。想过很多结果，万万没想到自己生物考试竟然没及格。自己该怎么办呢！槐树的落蕊一层层地铺陈在地上，一轮孤寂的冷月挂在空中，月光从槐树婆娑的枝叶间，落下了几点光影，那槐树叶被照耀得就像是老坑里的翡翠一样，颜色带着一种古朴和厚重感。天像是被泼上了浓重的墨汁，散乱的点缀着几颗星星，却也是暗淡无光。这样的环境，让我的心情更是沉重了几分。“考试都能不及格，以前成绩也差过，可也没有不及格过啊！如果妈妈知道了，一定会很失望的吧。”每每想到这，心中一阵阵酸涩，秋风瑟瑟，槐树叶被吹得“唰唰”作响，心中的悲凉更是蔓延到了全身。慢慢地走到楼前，一个身影映入眼帘，在月光的照耀下，依稀可见那人的高矮胖瘦，五官模模糊糊的不清楚，只一眼，我便认出来了，那生我养我，细心呵护，陪伴我，如今在门前等我的妈妈。看到妈妈，自己就差点忍不住哭了出来，“妈，我生物考试…不及…格”声音很轻，好像一阵风就能吹散，但是妈妈还是听见了，“没事，不用太难过，你加加油，努努力，肯定可以把成绩提上来的，嗯？”妈妈抱着我，抚摸着我的背。“嗯，我会的，妈妈，谢谢你！”我重新鼓起了勇气。没想到，真没想到，自己一直没有独立，无论是在心理还是生活中，自己都如此依赖父母。【篇四：没想到真没想到作文600字】记忆中只剩下了一片灰蒙蒙，像是刚哭过的天空，更别提暖春里那些棉花糖似的白云了。天阴沉沉的，门前的雪还未扫干净，给大地裹上了一层银白色的外衣，一片白茫茫的。我仍像往常一样，踏在一条充满积雪的幽静的小路上，每踩一步都会听见吱吱的响声。这声音就像堆积了厚厚的一层灰尘的陈旧木箱突然被搬动的声响，我实在有些厌烦了这样的天气，说冷不冷，要暖不暖的，令人烦躁不堪不久，我就来到小时经常来的小山坡。以前来的时候总是夏初，满山都是一种紫色的小花，很漂亮，不过我不大喜欢，我向来就讨厌这种软弱的小花，在春暖花开的季节里争奇斗艳，一到严寒酷暑就消失了。继续往前走着，突然，一抹紫色映入了我的眼帘呢，我感到非常诧异，这种软弱的小花竟然能冲破冰雪的障碍，在寒冷的冬天顽强的存活了下来，而且还开得如此绚烂夺目，只见整个小山坡都是它们的影子，花浪涌动。一朵又一朵的紫色的生命之花在这里绽放，像一团团紫色的火焰，构成了一片美丽的紫色花海。又似一位位古灵精怪的小精灵，演奏着这不屈的乐章。在这个寒冷的冬天，它们破雪而出，不畏严寒，给我一种怦然心动的感觉，很浓很浓，浓得像埋藏了几百年的美酒一般香醇，却又很淡很淡，像山间的一泓清泉没想到，真没想到……【篇五：没想到真没想到作文600字】生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕都让我们意想不到。相信都有值得我们回味和感动的是吧！有令我们快乐的，有了令我们后悔的，也有令我们难忘的……总之，数不胜数。走进岁月的长廊，翻阅生命的史册，重温那时令我没想到的瞬间……那天，刺骨的寒风陪伴着天空中飞着的牛毛细雨。吹在人们的脸上，有如针扎般难受。我和妈妈来到汽车站，看到等车的人越来越密，都在焦急地望着车的方向。突然，“阿嚔”一声，吓了我一跳。回头一看，原来是一位留着中式长头发的年轻人，可能是等车的时候，着了凉吧。我厌恶地瞥了他一眼，心想：在公共场所打喷嚏，多不卫生呀，我有些讨厌他了。“车来了！”不知谁叫了一声，大家不约而同地望去。车门缓缓地打开了，等车的人似乎一秒钟也不想呆在这寒冷的天气中便争先恐后地向车门挤去了。我刚进车门，就被那个打喷嚏的年轻人挤了出来。我站在车门外，眼睁睁地看着一个紧靠窗户的座位被那个年轻人夺去了，而且还贴身半坐在窗户边，又打了一个喷嚏。“真不卫生”又是他？我厌怒地瞅了他一眼。车启动了，车内的气温渐渐得变得暖和了。一路的风景，可是……汽车行驶了一段路程后，在一个交叉路口停了下来。这时一位残疾老人挤了上车。我满以为那个年轻人会让位的，可没想到那个年轻人会无动于衷，视而不见。只是把身子向靠窗户口处挪了一挪，真是缺乏公德心啊！我又厌恨地瞪了那个人一眼。车又停了下来，那位年轻人恋恋不舍地下了车。突然，一股刺骨的寒风流了进来——那位年轻人刚才坐的座位的窗玻璃破了一个大洞。大家不禁打了一个寒颤。顿时，我恍然大悟。刚才那位年轻人是在用自己的身体挡住了寒风，才使车内暖和了一点。真没想到他是这样的一个人：为自己想得少，为别人想得多。我的心一下子上升到——难以言状。感到无地自容，自责莫及。我没想到，真没想到，那位年轻人竟是这样一位品德高尚的人！【篇六：没想到真没想到作文600字】“呜呼——”我活动着酸疼的手指，看真屏幕上密密麻麻的的文字，不禁长舒一口气，暗叹道，终于写完了。轻轻的点击“发表”，可没想到的是，竟蹦出来个提示框。“账号已离线，请登录在保存”我眯着眼，一字一字的念出来。“什么叫已连线，我明明刚登陆完，难不成是因为写太久自动离线了？”我摸不清头脑，只好将作文保存起来，重新登录一遍。可再次没想到，作文依旧发不上去，我气一下重启了电脑。在这重启的几分钟，我内心的怒火越烧越旺“这是什么东西，怎么登了一遍又一遍，还是离线。还让人写作文吗？玩的时间本来就少，这一折磨，更少了”在我忍不住要爆发时，电脑终于好了，我烦躁的敲击着键盘，击打着鼠标，登上了网站试了试，终于可以了。我兴高采烈的打开文件夹准备复制过去，可有没想到，文件不翼而飞了！我气得脸都白了，一开始网站登不上，后来文件也丢了。我这是倒了几辈子的血霉啊！我内心止不住的抱怨着上帝的不公。突然，一个细节从我脑中划过，我似乎将作文达到记事本就再也没保存啊！一瞬间，我羞得脸都红了，没想到到头来是我自己的缘故，我还跟机器生气。真是自作自受。诺我当时冷静些，也不会忘记保存了啊，更不会在重打一遍！我内心不停地忏悔着，真想重新来过但更令我没想到的是，我多次的等录不上的原因竟是我打错了地方。我打的是游人进入所用的的，而不是我自己的，怪不得登录不上。这如一个晴天霹雳般将我劈的外焦里嫩，没想到我发了这莫大的火，竟是自己做的孽，真是没想到，真没想到哇！【篇七：没想到真没想到作文600字】“叮铃铃”下课了，同学们都出去玩了，我还在做剩下的最后一道题，我的前位也还没走，我做完后问他：“你不出去玩吗，走啊，一起。”他回答说：“我不出去了，你去玩吧。”我把笔夹在了课本里就走了出去。我的钢笔刚才还夹在课本里，怎么出去玩了一下回来就不见了呢？笔怎么也不可能自己长腿跑了吧！我心中十分火急，立刻趴在地上寻找那只笔，我又在书包里一层一层的翻过去，但始终不见踪影，忽然，我猛得一抬头，正看见我的前位手上拿着一只和我那只一样的笔，我立刻对他起了疑心，我的笔刚丢，怎么他就多了一只那样的笔，天下怎么会有这么巧的事情呢。再说了，我一直坐在他后面，一直没见过他用这只笔，怎么今天就有了呢？我心里越来越乱。我深呼吸了一口气，鼓起勇气，问她：“你这支笔在哪买的，借我看一下好吗？”他装作镇定，先和我的同桌说了一会话，看我认真的样子，才转过来，把笔给我，然后，他趴在桌子上，好像在找什么东西，然后说：“我刚才看到了桌子下面有一只和我一样的笔，可能是你掉的，要不你在找找看。”然后他又拿出一只一模一样，形状相同，颜色不同的笔给我看，好像在说：这只肯定是我的，我还有一只一模一样的呢。我想：你这是撒谎的掩饰，谁会相信你说的话啊。从这件事上我得到了启示：交朋友不能交这么贪图小便宜的人。丢一只笔虽是小事，但让我看清了他是怎样的一个人。【篇八：没想到真没想到作文600字】在成长的过程中，我遇到过许多没有想到过的事情，有些已经淡忘了，有些却牢牢地的印在我的脑海中。记得有一年春天，爸爸不知从哪弄来一棵葡萄似的植物，将那棵植物小心翼翼的种在一个花盆里。它看起来弱不禁风，好像马上就要在土壤中倒下的样子。我对它并不上心，甚至觉得它必死无疑。可爸爸毫不放弃，每天仔细浇灌，认真呵护，从来没有见爸爸对什么东西这么上心。“有必要吗，它不可能的时间长”“这你就不对了，它毕竟是一个生命呀，只要它还活着，就不能放弃，只有想不到的，没有做不到的”。一转眼就过去了一年，爸爸种植的那棵植物已经放在了阳台上经历了四个季节，经历了许许多多的风吹雨打。我认为，那棵懦弱的植物肯定会在这恶劣环境之下枯萎的，于是，我怀着好奇心，去阳台看一下那棵即将枯萎的植物怎样了。一进阳台，眼前的一幕让我大吃一惊——那棵植物不仅没有枯萎，而且长势惊人，它从五十厘米长到了一米多。真没想到，那棵植物竟然还可以在这恶劣环境之下继续生长。我为之一振，这珠小小的植物竟然有如此顽强的生命力，在这种恶劣的环境下竟生长地如此旺盛。如今，这株植物已经在阳台生长了三年之久，对，是坚持，是坚持使那棵植物突破了重重困难，直到长成今天如此的高大。在那棵植物的心中，它只有一个念头：就是努力突破，长成一棵高大的植物。想不到的事情还有很多，但只要努力改变，有一个坚定的信念，就没有不可能。爸爸说得对“只有你想不到的，没有做不到的。”
朋友在一家外企工作，同事间竞争非常激烈，她入职三年内见证了无数员工来来去去，而部门内最后只剩她一个三十岁以下的“年轻人”。加班、出差、同事刁难都没有逼退她，她反而越过老员工抢先加了薪。我问她制胜法宝。本以为会得到职场真经，她却说是跑步。每天早上五点半起床，去健身房跑上8公里，一年四季风雨无阻，绝不给自己找任何借口。她说，不要小瞧这8公里，这三年跑鞋跑坏了两双，失去了睡懒觉的时间，但身体素质越来越好，没有因为生病请假过一次，精神状态一直很棒，耐力也逐渐提高，抗压力越来越强。更重要的是，每天早晨挤地铁的那40分钟，看见身边的同龄人一副睡眼惺忪的神情，她就觉得自己赢了，赢在了起跑线上。推开公司的大门，看见一脸疲惫日渐发福的同事们，她觉得自己赢的不是年轻，赢的是坚持。她说，当我自律，人生无敌。听过这样一句话：哪怕对自己有一点小小的克制，人也会变得强而有力。我对此深有感触。做了近四年的职业写作人，我从自律中得到了太多好处：早上6点半起床、晚上9点半上床的作息，给了我健康的身体和足够的精神。每天的运动，让我减掉了30斤的体重，守住了20岁的腰围。严格的时间管理，给了我月写6万字、年读150本书、看100部电影的成长……我的人生发生了真真切切的改变，肌肉和骨骼变得强壮，一份时间有了双份的价值，耐力得到了锻炼，自信心逐渐地提升。我越自律，便越能感受到内心的强大，更想去深挖自己的潜力。这份约束，让生活走入一个良性循环。我踏过的，是不曾虚度的昨天；我去向的，永远是比今天更好的远方。我们羡慕那些能够作出杰出成就的人，但你是否知道，他们并非个个天赋异禀，他们在才华之上，更相信自律的力量。美国年轻企业家马克?扎克伯格，每年年初都会制定个人挑战计划，并且全年坚持。他曾在清华大学做过半个小时的中文演讲，不是因为与生俱来的语言天赋，而是他相信坚持的力量，肯付出努力。作家严歌苓每年都有一本高质量的小说出版或搬上荧幕。她在一次采访中说到写作秘诀：“聪明人，用的都是笨办法”。靠铁一般的意志力，30余年间，她每天在书桌前写作6、7个小时。我们更应看到，自律给普通人提供的“逆袭”机会。自律，让一个人通过意志力，不断地修正瑕疵，在日积月累的坚持中变得强大而有力。这是一个人在命运面前，主动选择拥有的竞争力。你一定有过类似的体会。一个早起运动读书的周末，虽然给你即刻的挣扎，但在一天结束时想起，内心是充实的。而一个躺在床上煲剧的周末，虽然当下是快乐的，但睡前想起，内心却是愧疚的。我们也可以这样看待一生。那些以自律为信仰的人终将笑看昨天，而被肆意挥霍的人生只能让人在生命终点线上悔恨当初。20到30岁这十年间，我看到身边不少朋友的生活方式逐渐分化。一类热忱追逐即刻的享受；一类面向未来，在诱惑面前自律节制。人生在世仅数十载，为什么我们不选择容易一点的生活方式，而要如此苛刻地对待自己呢？因为，这十年让我看到：不自律，终会向生活妥协。而自律的人都在用行动表达：当我自律，人生无敌。关于学习的概念。作者指出学习不是像电脑一样往白纸上进行记录，也不完全是一个刺激互动的训练过程，作者接受了建构主义的理念，认为学习是对知识的重新建构。在著作中的三个部分，作者不厌其烦的对这个观点进行了阐述和强化。作者认为学习者是有知识背景的，学习者根据这个知识背景对需要学习的只是进行判断，选择是否接受新的知识，在接受知识的过程中与原有知识结构进行挑战，在冲突中吸纳新的知识，对原有知识结构进行重组，形成新的知识结构并以此循环。关于文化与环境背景。作者强调了这个观点，从生物学和社会学多个角度来强调背景的战略意义。背景会促进也有可能排斥新的学习，也就是原有的知识结构会形成“学习墙”，如何突破“墙”需要借助“教”的技术手段。遗憾的是作者并没有从逻辑上对这个观点进行证明，只是不断的重复、阐述和强调。作者认为，教育者应该充分了解、尊重学习者的知识背景，扮演引导者、约束者、导演等角色来帮助学习者突破“学习墙”。要创造环境来帮助小朋友加深印象。根据小朋友的背景，借助多媒体环境创造对知识点的不同体验，引发小朋友间相互的观点冲突，调动小朋友的兴趣，才能更好的帮助小朋友进行学习。学习的进程不是线性的，是波动的。学习的过程是一个冲突、质疑、争论和接受的过程，学习从来都不是简单的过程。作者的观点得到了印证。在交流中，希望达到交流的效果，就必须对受众的背景进行详尽的了解，教学本身是一种交流，作者的观点在实际中得到了印证。关于学习进程的波动性。越接近物理原型的理论感觉越接近科学的本质，作者用了波动性来解释学习的进程，个人觉得特别形象，有助于读者的理解。这个观点很有现实意义，当下付费知识、碎片化学习、网络直播、网络课程的概念和演绎层出不穷，快餐式学习非常盛行，任何真正的学习是需要经过一个冲突的过程才能够实现的。我读过两本记忆方法方面的书，对于记忆来说的确可以有些窍门，但这种记忆不是知识，应付考试什么的可以，用来作为学习是不行的，知识要组织进了自己的知识体系才能够在实际中得到应用。学习来不得投机取巧，学习论只能够帮助学习者和教育者发掘学习的动机、突破“学习墙”、创造条件营造环境来形成知识冲突、引发思考、引导学习者破墙而出，并不能帮学习者思考，也不可能像电脑一样写进学习者的大脑 。“墙”的形象比喻。年龄越大，学习墙越坚厚，这可能是造成成年人比青年更难接受新鲜事物的原因，因为成年人在经历中不断强化了知识结构，更容易对新的知识进行排斥和挑战，学习的机会成本对于成年人来说也相对较高，在动机方面阻碍了成年人接受新的知识。例如在老年人接受储蓄卡方面，首先就会担心资金安全，不相信冷冰冰的机器会吐钱，如果吐出来的钱不对怎么办，这些都会让老年人本能的排斥储蓄卡。
冲突是学习的起点。 只有引发冲突，在冲突中辩论思考，学习者才能够对原有知识体系进行审视、更新和重构。我们接受职能手机替代PC，接受屏幕键盘替代实体键盘都经历过这个冲突，在这个过程中我们实现了学习，接受了新的知识，改变了我们原有的对互联网的认识，改变了我们对键盘的认识。终于明白了这本书讲了个啥玩意：学习是一个人的事，学习者不能一个人学习。全书围绕着这两个观点展开。尽管围绕的是两个，但其实核心论点只有一个：学习是……，也就是说与学习者相关的学习是什么才是最为核心的论点。第二部分共讲了四个事儿：1.什么是学习；2.如何开始学习；3.如何正式滴学习；4.学习不能一个人儿学首先，说什么是学习。焦尔当认为学习是学习者个人的个体知识体系炼制的过程，或说学习是自我发问，学习是和现实对质，学习是与他人对质，学习是自我表达，学习是论辩，学习是建立网络。所有的这些意思，已经在第一部分提到“先有概念”时暗示到了，学习当是个人的先有概念受挫而发生接受、塑造或者炼制的过程，这一个观念是焦尔当反复讲的，是本书的最核心观念。其次，如何开始学习。开始学习是需要动力与欲望的，这种动力焦尔当认为，要是内在的可持续的，要来自于学生主体，当然，切到好处的打动学生的教学也是一门艺术。再次，如何学习。.学习的思想前提：焦尔当认为在学习中需要解构我们的“先有概念”，在这过程中常会遇到阻碍，阻碍有时在感性、理性、无意识层面。他把这种阻碍称为“墙”。我们应该理解墙，它是思维的组成部分。2.学习的工具包：形象化、具体化，包括角色扮演、比喻、类比、隐喻等，还有一个工具包就是建立模型，我不太会 最后，学习不是一个人的事。这其实也在重申教师的重要性，也在重申交流的重要性。因为学习伴随着对“先有概念”的解构，而我们常需要在“先有概念”的操作下进行我们的行动，这是困难的，我们需要媒介。需要突破学习者惯于处理的情境，过渡到一种对思想程序更广泛的调用上去，这是在突破局限，同时也是学习的本质。我的读书反思：上次那位前辈说的读书法确实很好，但我觉得有点儿不适合我。因为每本书的写法不一，每个读书人的读法不一，这样导致笔记差别很大。我之前纠结过一段时间，现在整理了第二部分后，有些解惑了。这本书可以从教师的角度做笔记，可以单从学习理论的角度做笔记，可以梳理学习理论在法国理论家那里的特点…一本书的内容所带来的侧面太多了，一种读书笔记法，其实不能涵盖，还是如同 璠 所说的，如水赋形。我上次其实想的，要把焦尔当说的所有话都会在某类，某某类中。发现他说话乱七八糟归不了，这就是我错了，我不知道我在找什么，我不知道这本书对我哪方面有用哪方面是枝节。正如他所举的博物馆的例子，博物馆就是很多很多的答案，你没有问题或者没有主要的兴趣，要么你忘记它，要么在它里面忘记自己。我不要第一种，不要第二种。
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