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微笑的作用
微笑的作用
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微笑的作用
后朱家小学
杨英红
参加工作二十多年了,
当了二十多年的班主任。
不知不觉中,
自己也在悄悄地进步着,
每天都是高高兴兴的去上班,
更确切地
说,
是去
“
上学
”
吧。
我不知道我能不能做一名优秀的教师,
但是,
却我深深的坚信:我能做一名快乐的班主任!
我的工作对象是一个个有生命,
有独立思考能力的儿童。
我
知道,
我的一举一动,
都是毫无保留地出现在他们眼中的。
如果,
每天一到校就板着脸,那么,可想而知,学生的心情也好不到哪
去的。相反,如果每天你微笑着走进教室,走进课堂,学生也会
受到你的感染,而情绪高涨起来。说实话,能让我思考到这一点
的,正是我那可爱的学生们。我真的应该好好感谢他们,正是他
们毫无保留的真诚,让我认识到,老师的情绪,真的很重要。
今年,我所带的班是二年级,并且教这个班的语文,通过
前几次听课老师给我提出的意见,
我才认识到我们班存在着许多
问题。比如学生的做姿不正确,拿书姿势不对,听课习惯不好等
等。听了其它老师的建议,在以后的上课中,我时刻注意学生的
这些不正确习惯,并且时时提醒他们,希望他们能有所改变,有
时还会严厉的批评那些调皮捣蛋的学生。可这样做却收效甚微,
尽管我非常生气,学生依然我行我素,根本不理我的碴。
看到这些,我不得不重新审视自己的态度,也许是我过于严
厉了,才使得学生无所适从,因为他们毕竟是八九岁的孩子,自
我约束力不强,
才使他们不能很好的改正错误。
本以为自己一腔
热血的传授知识,
一厢情愿地严格要求,
这就是爱他们的最好方
式,殊不知学生根本不领情,甚至反感,在他们看来,严厉就是
逼迫。
由此,我想到前一段时间读过的一篇文章,
‘微风拂面胜过
狂风暴雨’
,
是的,
老师要做到和蔼可亲,
平易近人,
正所谓
‘亲
其师而信其道’,学生只有愿意接近你,愿意和你交流,才会愿
意学你教的学科。从此,在上课时遇到学生犯错,我不在当着大
家的面批评他,
而是课下把他叫到办公室和颜悦色的告诉他错在
哪里。在上课时我始终微笑着讲课,微笑着面对学生。
从那天起,
班里的气氛在发生着细微的变化,
学生上课时坐
端正了,
课下也不再大声喧哗了,
我没想到老师的情绪会改变学
生的态度。
从那天起一直到现在,无论我在工作上多么劳累,肩上有
多大的压力,我始终是微笑着走进教室,微笑着走进课堂,微笑
着面对我每一个孩子。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6cf3804f08583d049649b6648d7c1c709a10b5f.html
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