部编二年级下册语文 期中测试
一、选择题
1.清明节时，大家会去( )。
A．赏菊 B．敬老 C．祭祖 D．登高
2．下列节日中，不是我国的传统节日的是( )。
A．春节 B．端午节 C．元宵节 D．教师节
3．“默”字用部首查字法查字典时，应查( )部。
A．黑 B．犬 C．| D．灬
二、填空题
1.拼一拼，写一写。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.写出带有下面偏旁的字，并填空。
月_________，用“月”作偏旁的字大多跟_________有关。
贝_________，用“贝”作偏旁的字大多跟_________有关。
3.选字组词。
炒 吵 抄 钞 沙
（ ）饭 （ ）土 （ ）闹 （ ）票 （ ）写
4.比一比，再组词.
邮( ) 油( )
植( ) 直( )
坏( ) 还( )
菜( ) 采( )
5.下面哪两句话中加粗字的意思相同？______
A.你这话是什么意思？
B.这棵松树长得像宝塔，真有意思。
C.“节约”就是不浪费的意思。
6.照样子，写词语。
扔沙包 ________汉字 ______圆圈 ______春联
毛茸茸 ______ ______ ______
葱葱绿绿 ______ ______ ______
7.在括号里填入合适的词语。
( )的荷花 ( )的池水
( )的蜻蜓 ( )的荷叶
( )的青蛙 ( )的小鱼
8.照样子，写句子。
(1)狐狸太太家门前开着一大片五颜六色的鲜花。
树枝上站着_________________的小鸟。
(2)天上的云一团一团的，好像巨大的棉花。
___________，好像_________________________________。
(3)海洋馆里的海豚一会儿腾空，一会儿钻入水中，一会儿游到岸边。
___________一会儿___________，一会儿_______________，一会儿___________.
9.按课文内容填空.
(1)告诫别人说话、做事要讲诚信时，我会说：“_______________”.
(2)我帮助了别人，别人的问题解决了，我也从中得到了快乐。这就是“______________,______________”。
(3)与其在别人好的时候去祝贺，不如在别人有困难的时候送去帮助。用一句话说就是“______________,______________”。
10.看图写诗句。
______________尽， ______________谁裁出，
______________. ____________________________.
三、按要求做题
1.用“√”给加粗宇选择正确的读音。
灯泡（pāo pào） 一泡尿(páo pào)
炸弹(zhá zhà) 炸酱面（zhá zhà）
饲养(sì shì) 一株(shū zhū)
2.口语交际.
彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么跟依依说？依依会怎么回答呢？想一想，写一写。
彤彤：___________________________________
依依：___________________________________
四、阅读理解
谁 愿 意
河马老师问：“谁愿意给大家唱支歌？”小朋友们争着举手：“我愿意！”小黄鹂生怕老师叫别人，抢先站起来唱歌。
吃课间餐了，河马老师问：“谁愿意帮我发点心？”小胖猪的手举得最高：“我愿意！”小胖猪一边发点心，一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了，地上不干净。河马老师问：“谁愿意打扫卫生？”小黄鹂和小胖猪不作声，只有小刺猬举手：“我愿意！”
小刺猬在地上打了个滚，把那些碎纸片扎在刺上，送到垃圾桶里。他扫啊，擦啊，教室变得干干净净。河马老师笑了：“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴：“河马老师偏心。”
1．河马老师找同学唱歌，小黄鹂_______唱起歌来；河马老师找同学发点心，小胖猪边_______边_______；河马老师找同学打扫卫生，小刺猬把教室打扫得_____________________。
2．小刺猬是个(_______ )的孩子。
A．不爱逞强
B．不怕脏、不怕累、爱劳动
3．你来评一评，河马老师偏心吗？为什么？
五、写作
图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？小刺猬和小兔子之间发生了什么事情？后来是怎么解决的？想一想，用几句话写一写。
一、1．C 2．D 3．A
二、
1.温暖 民族 休息 碧空如洗 寻找 景色 游戏 恋恋不舍
解析 这道题考查会写字。答题时先仔细拼读音节，再把生字正确、规范地写在田字格里。
2.股 腿 身体器官 贫 赚 钱财
解析 答题时回忆学过的生字，把带有“月”和“贝”的生字写出来。用“月”作偏旁的字多跟身体器官有关，用“贝”作偏旁的字多跟钱财有关。
3. 炒 沙 吵 钞 抄
解析 这道题考查形近字。答题时可以根据词语的意思和字的偏旁来选择。如“( )饭”需要用火，所以填“炒”。
4.邮局 奶油 植树 直线 损坏 还有 白菜 采花
解析 这道题考查形近字。答题时要先弄清楚每组字的区别，再分别组词。
5.A C
解析 这道题考查多义词。A、C句中的“意思”都是 指语言文字等的意义。B句中的“意思”指情趣，趣味。所以意思相同的是A C。
6.写 画 贴 金灿灿 软绵绵 脆生生 干干净净 匆匆忙忙 痛痛快快
解析 这道题考查词语积累。第一组要填表示动作的词语，第二组要写ABB式的词语，第三组要写AABB式的词语。弄明白了每一组要写的内容，填写就非常简单了。
7.美丽 清澈 小小 圆圆 可爱 活泼
解析 这道题考查词语搭配。本题中要填的是能够修饰后面事物的词语。仔细观察图片，想想图中的事物能用哪些词语来形容，合理即可。
8.
(1)一大群活泼可爱
(2)细细的春雨密密麻麻的春姑娘纺出的线
(3)美丽的小燕子 飞到屋顶上 飞到大树上 飞到田野里
解析 这道题考查句子仿写。第1题补充量词和形容词，第2题要写比喻句，第3题要用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。注意语句要通顺，不要写错别字。
9.
(1）失信不立（2)予人玫瑰 手有余香(3)与其锦上添花 不如雪中送炭
解析 这道题考查背诵。第1题是关于诚信的名句，第2、3题是关于关爱的名句
10. 野火烧不 春风吹又生 不知细叶 二月春风似剪刀
第一幅图是草原，看到草原就能想到白居易写的《赋得古原草送别（节选）》，第一行给出了最后一个字“尽”，可知要写的是古诗的后两句；第二幅图是绿色的柳条，由此可以想到贺知章写的《咏柳》，根据第一行的“谁裁出”，可知要补充的是“不知细叶谁
裁出，二月春风似剪刀”两句的内容。
三、
1.pào zhà sì pāo zhá zhū
解析 这道题考查会认字和多音字。要注意多音字的音节，读生字时要读准平、翘舌音。
2.示例：依依，对不起，我不小心把你借给我的铅笔秀丢了。我今天放学去给你买一支新的吧！没关系，这样的铅笔我家还有好多呢！
解析 这道题考查口语交际。题目给出的情境是生活中比较常见的，可以先想一想如果是自己，当时会怎么说、怎么做，再写出来。注意要用上礼貌用语。
四、
1．答案 抢先 发 吃 干干净净
解析 这道题考查提取信息的能力。认真阅读短文，找到小黄鹂唱歌、小胖猪发点心、小刺猬打扫教室的相关句子就能找出答案。
2．答案 B
解析 这道题考查阅读理解的能力。从写小刺猬打扫卫生的句段中可以看出，他不怕脏，不怕累，是个爱劳动的好孩子。
3．答案 不偏心。因为小刺猬甘愿干脏活、累活，小黄鹂和小胖猪却只顾自己，不顾别人。
解析 这道题考查阅读感悟。小黄鹂和小胖猪虽然也帮助老师做事了，却没有得到老师的表
扬，这是因为他们只做自己愿意做的事，不顾别人的感受。而小刺猬不怕苦，不嫌脏，主动做别人不愿意做的事，所以老师会表扬他。因此，老师很公正，不偏心。
五、示例：一天，小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅，他刚坐下来，身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来：“啊！真刺人！”小刺猬立刻站了起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”小刺猬转身刚想走，一旁的小乌龟站起来说：“你别走！”小刺猬转过头来，满脸疑惑地问：“为什么呀？”小乌龟说：“我有壳，不怕刺，你和我一起坐吧！”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话，都觉得这是个好办法。就这样，小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。
解析 这道题考查看图写话。图中画的是兔子、乌龟和刺猬，刺猬坐下时把兔子扎到了，于是刺猬打算离开，让兔子自己坐，这时乌龟叫住了他。他们会怎么解决这个问题呢？这个过程中，他们会说什么？发挥想象，用几句简单的话把这个故事写出来。
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