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【高中文言文阅读】荀子《劝学》刘开《问说》比较阅读答案
【高中文言文阅读】荀子《劝学》刘开《问说》比较阅读答案
发布时间:2021-05-01 来源:
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【高中文言文阅读】荀子《劝学》刘开《问说》比较阅读答案
阅读下面文言选段,完成
12―16
小题。(
14
分。其中
1
2―15小题,每题
2
分。)
甲:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功
在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃
土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(选自荀子的《劝学》)
乙:君子之学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。好学
而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,
其奚决焉?
贤于己者,问焉以破其疑,所谓就有道而正也。不如己者,问焉以求一得,所谓以能
问于不能,以多问于寡也。等于己者,问焉以资切磋,所谓交相问难,审问而明辨之也。
《书》不云乎?“好问则裕。”孟子论“求放心”,而并称曰“学问之道”,学即继以问
也。子思言“尊德性”,而归于“道问学”,问且先于学也。
(节
选自刘开的《问说》)
12
.下列句子中加点的词,其意义和用法完全相同的一组是(
)
A
.积土成山,风雨兴焉
B
.问与学,相辅而行者也
贤于己者,问焉以破其疑
而吾与子之所共食
C
.积善成德,而神明自得,圣心备焉
D
.问焉以求一得
好学而不勤问,非真能好学者也
学即继以问也
13
.对下列句子中加点的词语的解释,正确的一项是(
)
A
.非学无以致疑,非问无以广识:
丰富的知识
B
.所谓就有道而正也
:
就有办法
C
.等于己者,问焉以资切磋:
差不多
D
.孟子论“求放心”:
放纵散漫的心
14
.下列句子的句式与例句有相同之处的一项是(
)
例句
:
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉。
A
.以为凡是州之山水有异态者
,
皆我有也。
B
.冰
,
水为之而寒于水。
C
.句读之不知
,
惑之不解
,
或师焉
,
或不焉。
D
.而客问曰:“何为其然也?”
15
.下列说法与原文意思不相符的一项是(
)
A
.荀子运用设喻的方式,形象生动地阐明学习要注重积累,要持之以恒,要专心致
志。
B
.刘开一开篇便提出好学尤其应当勤问的观点,接着便着重论述好问的意义:可以
丰富知识,有利于修饰品德。
C
.为了阐明自己的观点,荀子与刘开都运用排比、对比、比喻手法,说理透彻明白,
气势恢弘。
D
.“说”是一种文体,它可以记事,也可以说明、议论,刘开的《问说》属议论,
与荀子的《劝学》体裁相同。
16
.将下列句子译成现代汉语。(
6
分)
(
1
)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(
2
分)
译文:
(
2
)理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚决焉?(
2
分)
译文:
(
3
)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。(
2
分)
译文:
参考答案:中小学作文
阅读答案
网整理
1
2、
B
.连词,和(
A
兼词,于此;代词,他。
C
连词,表承接,就;连词,表转折,
却。
D
连词,表目的,以便;连词,表承接,就)
1
3、
D
(
A
扩大知识面
B
靠近有道德有学问的人
C
跟…相同)
1
4、
A
定语后置(
B
状语后置
C
宾语前置
D
疑问句宾语前置)
1
5、
C
刘开《问说》中没有用比喻
16、(
1
)如果刻一下就停止,即使朽木也不能折断;如果不停地刻下去,就是铁、
石头也能雕刻成功。
(注意“锲”、“金石”、“镂”的意义)
(
2
)道理明白了,但是,有的人却不能把道理运用于实际问题,知道那些大道理了,
有的人却不知道那些小道理,舍弃了问,怎能解决疑难问题呢?(注意“其”、“奚”、
“焉”的意义;“其奚决焉”的句式)
(3)有的(不知句读)向老师学习,有的(不解惑)却不向老师学习。(注意句式)
荀子《劝学》
刘开《问说》比较阅读答案
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c70b1cffb5360b4c2e3f5727a5e9856a5712268e.html
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