南通市 2018 届高三第三次调研测试

（15 分 ）

1.在下面一段话的空缺处依次填人词语 , 最恰当的一组是 （3 分 ）

2.下列交际用语使用不得体的一项是（ 3 分 ）

A.女士们、先生们 , 大家好 ! 欢迎光临古都洛阳 ! （ 导游对游客 ）

B.下一阶段的工作我已经安排好 , 如有疑问 , 欢迎垂询 ! （上级对员工 ）

C.这次回母校叨扰老师 , 耽搁您宝贵的时间，真不好意思 ! （ 学生对老师 ）

D.请记得按时服药 , 及时复诊 , 祝您早日康复 ! （ 医生对患者 ）

3.下列对联中 , 适合悬挂在泰山风景区大门两侧的一组是 （3 分 ）

蔚霞蒸云矿纳万有之灵

江山留胜迹秦时明月汉时关

坤厚故载物西河东海仰生成

教垂万世继尧舜禹汤文武人之师

C. ②③ D. ②④

, 衔接最恰当的一项是 （3 分 ）

我们总是埋怨这世界太喧闹 , 让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。怎样才能静下心

来 ? 。 ， 。 ， ， _。这世界的一切喧闹 , 原本都是心

闹。

①世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响

②知道自己要什么、不要什么

③静得听得见一根针掉落的声音时

④关键看我们的内心

⑤我们才能听得见内心的梦想和希望

⑥只有当我们的心静了

A. ①②⑥③⑤④ B. ①⑥②③⑤④ C.④①②⑥③⑤ D.④⑥③⑤②①

5. 下列对“中国老龄产业协会”会徽理解不恰当的一项是 （3 分 ）

A.会徽将篆体“老”字置于中心位置 , 点明协会工作与老年人有关。

B.会徽中的麦穗蕴涵丰收之意 , 预示中国老龄产业的光明前景。

C.会徽的外沿呈圆形 , 寓有中国老龄产业协会工作和谐、圆满之意。

D.会徽的文字与图案浑然一体 , 表现了对老年人青春永驻的美好祝愿。

（19 分 ）

阅读下面的文言文 , 完成 6-9 题。

郭璧斋先生六十寿序

曾国藩

我年伯璧斋先生 , 天之处之殆厚矣哉 ! 先生少读书 , 有大志。既冠 , 补博士弟子员 , 旋以优等食饩。屡

踬场屋 ① 贡入成均 ② 。 试京 ． 兆 ． , 仍绌。 权 ． 当阳校官数月 , 儒术济济 , 翕然景从。 其居乡也 , 外和而中直 , 不恶而人

畏之。优伶 ．． 杂剧 , 至不敢入境。 , 谚日 : “桃李无言 , 下自成蹊。”直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友

可以施于政，尊行可以加人。

前岁已未 , 恭遇栗恩 , 臣僚得荣其亲。维时先生之家嗣观亭前辈 , 既由翰林官西曹 , 两世封赠如例。而先

生犹以有事秋试 , 迁延不得请。于是先生橐笔乡闱 , 十余役矣。从游之士得其口讲指画 , 或皆扶摇直上， , 而

观亭前辈昆仲皆得庭训 ．． , 而翔步词林 , 后先辉映， , 独先生黜抑良久 , 曾不一骋骐骥之足 , 固可解乎 ? 夫以先

生之德之能 , 于科名何与轻重 ? 其达观内外 , 何尝不明青紫如糠秕 ? 然终不自画 , 诚欲有所白于时 , 而又恶

夫庸庸者，一蹶而不复振 , 乃借恬退之名 , 以文陋而售 ． 其巧。故思有以厉 ． 之耳。以志则如彼 , 以遇则如此 , 此

岂尽有司之咎哉 ? 盖所谓天也。天欲厚之 , 则不如韫于石而光愈远 ; 丛之丰草之中而荫愈广 , 而枝愈蕃。向

使先生假 ． 鸿渐之羽 , 激昂云路 , 扬厉中外 , 讵不快于志而裨益于时 ? 精神有时而竭 , 福荫有时而单 , 是亦琢玉

研木之说也。谓能优游林泉 , 颐神弥性 , 如今日也 乎 ? 谓能泽流似续 , 光大门阀 , 如今日也乎 ?

本年某月 , 先生六十寿辰。次嗣君雨山 , 与余为同年发 , 谬相知爱 . 将称觞介寿 , 嘱余以言侑爵。

吾闻君子之事亲也， 可以无所不至， 独称其亲之善， 则不敢溢词以邻于诬。 君子之于友也 , 四人， 季者早殇 ,

二长者并穷约不得怡。独朱氏妹所处稍裕 , 而少遘痼疾 , 又离娩厄以死。何命之不淑也 ! 妹卒以八月晦日 ,

不逾月而吾祖母弃养。国藩窃禄京朝 , 发一家书而两遭期功 ．． 之丧 , 又何痛也 ! 于是泣识其略 , 使咏春追埋清

幽 , 且叙其内外家之系而声以铭诗 , 以宣吾辈。

（

[ 注 ] ①场屋 : 科举考试的地方。②成均 : 古代大学名。

6.对下列句子中加点词的解释 , 不正确 ．．． 的一项是 （3 分 ）

7.下列对文中加点词语相关内容的解说 , 不正确 ．．． 的 - 项是 （3 分 ）

A. 京兆 , 文中指当时清朝国都的所在地 , 古代指国都所在的地区。

8.优伶 , 文中指戏曲演员，古代指俳优乐工 , 后引申指演员。

9.庭训 , 文中指在朝廷聆听皇帝的教导。古代指父训 , 父教。

10.期功 , 古代丧服名 , 如李密《陈情表》中“外无期功强近之亲”。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （9 分 ）

（1）直其表而影曲者 , 吾未之闻也 , 先生孝友可以施于政 , 尊行可以加人。 （4 分 ）

（2）吾闻君子之事亲也 , 可以无所不至 , 独称其亲之善 , 则不敢溢词以邻于诬 （5 分 ）

9.请根据文意简要概括郭壁斋在为人处世方面的特点。 （4 分 ）

三、古诗词鉴赏 （10 分 ）

阅读下面这首唐诗 , 完成 10~11 题。

送人游蜀

马戴

别离杨柳陌 , 迢递蜀门行。若听清猿后 , 应多白发生。

虹霓侵栈道 , 雨雪杂江声。过尽愁人处 , 烟花是锦城，

10.请分别概括这首诗颔联和颈联的内容。 （4 分 ）

11.请简要分析这首诗的尾联与王勃《送杜少府之任蜀州》的尾联在抒情方式上的不同点。 （6 分 ）

四、名句名篇默写 （8 分 ）

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴ ， 子无良媒。将子无怒，秋以为期。 （ 《诗经 : 卫风 . 氓》 ）

⑵ 君子食无求饱 , 后无求安， __ , 就有道而正焉 , 可谓好学也已。 （ 《论语 . 学而》

⑶ , 则芥为之舟。 （ 庄子《逍遥游》 ）

⑷ , 以手抚膺坐长叹 ! （ 李白《蜀道难》 ）

⑸ 巫医乐师百工之人， , 今其智乃反不能及 , 其可怪也欤 ! （ 韩愈《师说》 ）

⑹ 前者呼 , 后者应， , 往来而不绝者 , 滁人游也。 （ 欧阳修《醉翁亭记》 ）

⑺马作的卢飞快 , （ 辛弃疾《破阵子 . 醉里挑灯看剑》 ）

⑻ , 我以我血荐轩辕。 （ 鲁迅《自题小像》 ）

五、现代文阅读 （ 一 ）（20 分 ）

阅读下面的作品 , 完成 13~16 题。

滩上

路翎

①的江岸上 , 纤夫们发出了一种甜美、 柔和而宏阔的声音 , 在这个声音的每一个间歇里， 有一个美丽、 嘹

亮的男子的声音在歌唱着

②纤夫们出现在急流左边的石滩上 , 形成一个向前倾斜的肉色的整体 , 紧张地静止着不动 , 因为江流非常

湍急。在急流里挣扎着的沉重的大木船上 , 敲起了鼓来。纤夫们那肉色的、向前倾斜的紧张的整体里面 , 发

出了年青男子的嘹亮的歌唱声 , 而后就是那一声柔和而宏阔的应和 , 那个整体向前移动了一步。

③礁石滩联接着宽阔的沙滩 , 再里面就是绿色的、树木丰茂的山坡了。黎明的凉爽而活泼的风在江面上

和沙滩上吹着 , 淡蓝的洁净的天上映着日出的红光。那个强壮的、赤膊的、浓眉大眼的美丽男子 , 肩上披着

一块破烂了的白布 , 因了内心的悲伤而尽情地歌唱着 , 虽然那歌词是异常的单调。从四周发出来的匍伏在地

上的兄弟们的那一声宏大的应接 , 使他的整个心都颤抖着。

④他结婚才半年 , 因了穷苦和不幸 , 他的女人病倒了一已经非常的严重。

⑤天没有亮的时候 , 他就出门来了 , 没有人看顾她 ; 然而他仍然出门了 , 因为他的兄弟们需要他。在这个江

上 , 再没有人比他歌唱得更好了。

⑥他站在黎明的江边 , 预见着什么重大的不幸 , 他确信他已经摆好了架势 , 准备迎接命运的打击。 他的思

想时而飞翔在他的不幸的女人身边 , 忏悔着他的罪孽 ; 时而飞进了他的辛苦的兄弟们心里 , 内心充满甜蜜。 他

慢慢地移动着 , 沉醉地激情地歌唱着。

⑦因而 , 这个早晨是如此的美丽 ．． 和痛苦 ．． ，

⑧太阳升了起来。 一个褴褛的老女人在沙滩上出现了 , 困难地奔跑了过来， 一直跑到纤夫们的身边。 纤

夫们发出了宏大的声音 , 跨出了坚实的一步 , 好像整个的世界在脚下震动着。 他激情地歌唱着 , 觉得是在无比

美丽而舒适的波涛上飘浮着，

⑨ “这不得了呀 , 赵青云 ! 你那个女人她过去了 ! ” 老女人大声叫着 , 跑了过来 , 看着他。 他的脸忽然地

发抖了 , 他的歌唱声音破碎了 , 他觉得有一阵眩晕。 但他感觉到 , 他的兄弟们发出了呼声 , 抬着他前进了一步。

⑩他突然有燃烧的奇异的快乐 , 他用可怕的眼睛望着江面的远处 , 于是他用轻柔的、美丽的、动情的声

音唱到 :

江上的风波呀从古到如今哟 !

人间的事情呀有多少问不得 !

拉得牢呀依哟呀兄弟们啊的心疼 !

⑾ “嗨一哟 ! ” 纤夫们唱着 , 于是他们沉重地前进了一步。 这样地 , 赵青云就在那种奇异的激情里继续地

歌唱。老女人恐怖地看着他 , 跟着走了两步 , 突然地替他觉得悲痛 , 哭了起来。

⑿正赵青云望着前面 , 他感觉到恐怖。 纤绳松弛了 , 纤夫们从地上散乱地爬了起来一那个坚强的沉重的整

体破碎了。 他什么都不明了， 好像整个的世界在脚下震动着。 纤夫们围绕着赵青云 , 赵青云呆呆地站在他们

的中间。

⒀“可怜她死得惨啊 ! ”老女人挤了进来 , 哭着说。

⒁“婶娘 , ”赵青云疲乏地说 , “没得啥子好哭的 ! ”随后他剧烈地抽搞了一下 , 低下头去 , 沉默着。老女人

也停止了她的哭声。

（ 15 ）辉煌的太阳升起来了 , 照耀着这沉默的、静穆的、褴褛的一群。

有删改

13.请根据前六段文意，分别阐释“美丽”和“痛苦”的内涵。 （4 分 ）

14.文章第 9 段写老女人传告死讯这一情节有什么作用 ? （6 分 ）

15.文中画线的两处 , 分别表现了什么内容 ? （4 分 ）

16.作者多次描写滩上拉纤的场面 , 试探究这样写的表达效果。 （6 分 ）

六、现代文阅读 （ 二 ）（18 分 ）

阅读下面的文章 , 完成 17~19 题。

中国书法与建筑

林语堂

①我们每天要目睹自己建造的房屋 , 在里面消磨掉大部分时光 , 糟糕的房屋会限制我们的生活方式 , 于

是 , 人们自然就有美化这些房屋的要求。 问题是怎样让砖块灰浆有一定的寓意 , 表达一定的美 , 赋予它一种精

神。就像欧洲大教堂那样 , 用无声的语言向我们表达着一种巨大的美和崇高的精神。

②中国建筑的主要倾向是寻求与自然的和谐。中国建筑从梅花枝头获得了灵感一首先变换到书法上的

生动线条 , 而后变换到建筑的线条和形态之中。

③中国建筑甚至都受到中国书法的影响 , 这一点听起来似乎很难置信。这种影响可见于构架的大胆应

用 , 比如柱子和屋顶 , 厌恶直线、死线。而这一点在倾斜屋顶的演变中显得更为明显。

④间架结构或露或藏 , 与绘画中的“笔触”问题极为相似。在绘画中 , 轮廓线并不仅仅是用来标志事物

的模样和外形 , 而且表达了本身的大胆与自由。 而在中国建筑中 , 木质框架总是显露在房屋的墙壁后面 , 而且

大梁和小椽在屋内屋外总可以看到。

⑤这都起因于一条著名的书法原则 , 即“间架”。一个字的诸多笔画之中 , 我们总是选择一个主

要的横笔或竖笔 , 或一个封口的方框 , 为其余笔画提供一个依靠。 有了这个主要笔划作为依托 , 其余笔划就可

以围绕在它周围 , 或由此发散开去。即使在群体建筑的设计中，也有一个“轴线”原则，就像大部分中国宇

里有轴线一样。

⑥比笔直的中轴线原则或许更为重要的 , 是孤形、波浪形或不规则的线条与直线相对映。这在中国式屋

顶的构造上看得最为清楚。 中国的每一座庙宇、 宫殿或宅第 , 在本质上总是由柱子的直线和屋顶的曲线组合

对比而成。屋顶本身也是由屋脊的直线和往下的斜线组合对比而成的。这要归功于我们的书法。书法先生

教导我们说 , 要有一条主线 , 不管是横是直是斜 , 我们一定要使这条主线与它周围的曲线相对比。

⑦倾斜的屋顶也许是中国建筑最为明显最无与伦比的特征。 ， 它与书法的关系是显而易见的。 没有一个

懂得中国书法要旨的人会看不出美妙的曲线原则。中国书法中 , 最大的困难是笔力 , 比如给一条完完全全笔

直的线条注入力量就十分困难。另一方面 , 稍稍向任何一方倾斜一点 , 即刻就会有一种紧张感。只要看一看

汉字中象征屋顶的部首 , 看看它优美的曲线 , 就知道这并非空想。

⑧最好的建筑是这样的 : 我们居住其中，却感觉不到自然在哪里终了，艺术在哪里开始。

（ 有删改 ）

17.请简要概述文章第 @段的论述层次。 （6 分 ）

18.从文中看 , 中国书法中的线条对中国建筑的线条和形态产生了怎样的影响 ? （6 分 ）

19.文末画线句子表达了作者怎样的看法 ? （6 分 ）

七、作文 （70 分 ）

20.根据以下材料 , 选取角度 , 自拟题目 , 写一篇不少于 800 字的文章 ; 文体不限 , 诗歌除外。

俗话说 , 雁过留声 , 人过留名。有人认为追求好的名声是理所当然的，也有人认为追求好的名声是一种负

担。

南通市 2018 届高三第三次调研测试

语文 I （ 附加题 ）

一、阅读材料 , 完成 21~23 题。 （10 分 ）

古今论诗者多矣 , 吾独爱汤惠休称谢灵运为“初日芙渠”、沈约称王筠为“弹丸脱手”两语 , 最当人意。

初日芙渠 , 非人力所能为 , 而精彩华妙之意 , 自然见于造化之妙 , 灵运诸诗 , 可以当此者亦无几。 弹丸脱手虽是

输写便利动无留碍然其精國快速发之在手筠亦未能尽也。然作诗审到此地，岂复更有余事。

（ 节选自叶梦得《石林诗话》

21.用斜线“ /”给上面文言文中的画线部分断句。 （限 ． ．5 处． ）（5 分 ）

22.谢灵运开创了中国文学史上的 诗派。他与 _ （ 人名 ） 合称为“大小谢”。 （2 分 ） 23.

从材料看 , 符合“初日芙渠”标准的诗歌应具有哪些特点 ? （3 分 ）

二、名著阅读题 （15 分 ）

24.下列对有关名著的说明 , 不正确的两项 ．．．．．． 是 （5 分 ）

A. 《三国演义》中 , 孟获请来乌戈国的藤甲军与诸葛亮决战 , 在盘蛇谷遭遇诸葛亮的火攻 , 又一次被擒 , 但心

未臣服 , 还想再战。

B.《家》 中 , 觉新与温柔体贴的瑞珏结婚后 , 在短时期内忘记了过去的幻梦 , 忘记了另一个女郎， 忘记了他的

前程 , 陶醉在自己的爱情里。

C. 《药》中 , 花白胡子、驼背五少爷等人在茶馆闲聊时 , 听到康大叔转述夏瑜所说的“这大清的天下是我们

大家的”“阿义可怜” , 都觉得夏瑜是个疯子。

D《 . 老人与海》 中 , 老人出海捕到了大马林鱼 , 他称这条鱼是他的朋友 , 又为这条没有东西吃的大鱼感到难过 ,

但难过归难过 , 还是决定杀死它。

E. 《欧也妮 . 葛朗台》中 , 庭长德 . 蓬风愿意到巴黎处理葛朗台弟弟的債务问题 , 但要葛朗台出往来的旅费 ,

公证人克罗旭也想让他侄儿去办这件事。

25.简答题 （10 分 ）

（1）＜ 红楼梦》第四十八回中 , 贾赦拿着扇子问贾琏 : “人家怎么弄了来 ?”贾琏只说了一句 : “为这

点子小事 , 弄得人坑家败业 , 也不算什么能为 !" 贾琏说的是谁 ?为什么要说“不算什么能为” ?（6 分 ）

（2）《边城》中翠翠祖父死后 , 船总顺顺想把翠翠接回家中作为 . 二老的媳妇 , 杨马兵把顺顺的意

思向翠翠说过后 , 为她提出了什么“主张” ? 这些“主张”表明了他什么目的 ? （4 分 ）

三、材料概括分析题 （15 分 ）

阅读下面的材料 , 完成 26~28 题。

莎士比亚所属的伊丽莎白时代是英国人念念不忘的日不落大英帝国 , 狄更斯所属的维多利亚时代同样

是英国国际影响力突出的时期 , 莫言在当代能获得诺贝尔文学奖 , 也有同样的必然。这个奖项在一定程度上

缓解了中国读者的某些焦虑 , 也意外加重了中国写作者们的另一种负担 , 即关于优秀作品能否顺利翻译进而

传播的顾虑。 然而 , 现代汉语写作的困境还远不止于此 , 搬开文学本身的问题 , 其与现代汉语自身的发展现状

亦关系错综。 那种理想的剥离日常的现代汉语写作的书面语 , 才是写作者的长远目标。 早在先锋小说盛行期 ,

就有小说家作过这种尝试 , 譬如孙甘露的小说语言 , 曾被王朔誉为上帝按着他的手写出来的。相比较而言 ,

不少小说家麻溜的叙述文字与日常语言靠得如此之近 , 甚至可以直接拿来进入小说。尽管在早期新文学时

期 , 靠近日常并不是问题，新文学的发起者们甚至还提倡从日常出发。然而百年前提倡文学语言日常化 , 为

的是与陈旧的文言形式进行断开。如今 , 现代汉语作为文学语言的现代形式则已经确立 , 一切留步于粗糙的

日常用语 , 与语言本身的发展规律必然相左。因为从文学语言的生长性来说 , 作家的写作就是探知语言的边

界 , 并且尝试拓展边界 , 扩大语言的描述范围。 于作家而言 , 贡献新语言 , 其价值远远超过贡献一堆 故 事。

木 对 唐 诗、 宋 词、 元 曲 的 时 间 跨 度 , 现代汉语还不过百来年，还是幼儿 , 若到

了青壮年该是何等风景 ?

（ 有删改 ）

26.作者认为 , 莫言获得诺贝尔文学奖的原因有哪些 ? （3 分 ）

27.请根据材料 , 简要概括现代汉语写作语言的发展变化过程。 （6 分 ）

28.请结合材料内容 , 阐释文末画线句子的含意。 （6 分 ）

语文 I 试题参考答案及评分建议

一、语言文字运用 （ 15 分 ）

1.（3分 ） A

2.（3 分 ） B

3.（3 分 ） A

4.（3 分 ） C

5.（3 分 ） D

二、文言文阅读 （19 分 ）

6.（3 分 ） C（厉：同“砺” ，磨砺。 ）

7.（3 分 ） C（文中指父训，父教。 ）

8.（1）（4 分 ）外形挺直但影子弯曲， 我没有听说这样的情形， 先生孝敬父母、 友爱兄弟的行为可以延及到政事

上，高尚的品行可以对他人有益处 。

评分建议：一句 1 分；语句通顺，大意对即可。

（2）（5 分 ）我听说郭雨山侍奉父亲时，可以说无微不至，只是称赞他父亲的美好时，就不敢用接近于虚妄的

过分言辞。

评分建议： “事” 、 “溢” 、 “邻” 、 “诬” ，语句通顺，各 1 分。

9.（4 分 ）外和中直；孝敬父母，友爱兄弟；悉心育人；重视德能；达观世务。

评分建议：每点 1 分，答对四点得 4 分；意思对即可 。

三、古诗词鉴赏 （ 10 分 ）

10.（4 分 ）颔联写想象中离别后友人改变的容颜，颈联写想象中友人的艰险旅途。

评分建议：每点 2 分，概括的内容要体现诗句插写的特征；只翻译或脱离内容答情感等，不得分。

11.（6 分 ）《送人游蜀》间接抒情 （借景抒情、以景结情 ） ：通过想象锦城的美好春景，劝慰友人不要因别离

和路途遥远、艰险而悲愁； ?送杜少府之任蜀州 ?直接抒情 （直抒胸臆 ）：用“无为在歧路，儿女共沾巾” ，直

接功慰友人不要因为分别而忧伤 。

评分建议：每点 3 分，手法 1 分，分析 2 分；意思对即可。

四、名句名篇默写 （8 分 ）

12.（8 分 ）

（1）匪我愆期 （2）敏于事而慎于言 （3）覆杯水于坳堂之上 （4）扪参历井仰胁息

（ 5）君子不齿 （6）伛偻提携 （7）弓如霹雳弦惊 （8）寄意寒星荃不察

五、现代文阅读 （-） （20 分 ）

13.（4 分 ）①美丽：天气晴好，歌声瞭亮宏阔，团队精诚合作 （2 分 ） ；②痛苦：生活贫穷困苦，拉纤艰难辛

苦，家庭遭遇不幸，赵青云内心的矛盾自责 （2 分 ） 。

评分建议： “美丽” “病苦”的内涵各答出其中两点，意思对即可。

14.（6 分 ）①写老女人传告死讯与上文写妻子病重和赵青云预见有重大不幸相照应；②引出下文对赵青云内

心悲痛而隐忍坚强的叙写，推动了故事情节的发展；③渲染了小说的悲凉氛围，增强了小说的悲剧色彩

评分建议：每点 2 分，意思对即可。

15.（4 分 ）第一处：纤夫们声音洪大，脚步齐整，力量惊人 。 第二处：赵青云丧妻后内心的痛苦、精神的

崩溃。

评分建议：每处 2 分，意思对即可。

16.（6 分 ）①突出了纤夫们的艰辛、坚毅、默契；②张扬了原始、野性的阳刚之美；⑧揭示了旧时底层百姓

生活的悲者；④贯穿全篇，使文章前后联系紧密，浑然一体。

评分建议：每点 2 分，答对三点得 6 分；意思对 1!1'可。

六、现代文阅读 （二 ） （ 18 分 ）

17.（6 分 ）首先， 提出中国建筑更加注重曲线与直线相对映的观点； 其次， 举例分析这种对映是如何运用的；

最后，强调中国书法对中国建筑的影响。

评分建议：每点 2 分，意思对即可。

18.（6 分 ）①中国书法中的主笔特征促成了中国建筑中“轴线”原则的产生；②中国书法中主线与曲线相对

比的特征影响了中国建筑中曲线与直线相对映的特征的形成；③中国书法中的曲线原则影响了中国建筑中

倾斜的屋顶特征的形成。

评分建议：每点 2 分，意思对即可。

19.（6 分 ）①建筑应崇尚自然，与自然和谐；②建筑应没有雕琢的痕迹；③建筑的最高境界是建筑、白然、

艺术三者高度融合。

评分建议：每点 2 分，意思对即可。

七、作文 （70 分 ）

20.根据 2017 年江苏省高考作文评分细则判分。

语文 II（附加题 ）参考答案及评分建议

一、闻读材料，完成 21~23 题。 （10 分 ）

21.（5 分 ）弹丸脱手 /虽是输写便利 /动无留碍 /然其精圆快速 /发之在手 /筠亦未能尽也。

评分建议：每处 1 分。

22.（2 分 ） 山水 谢眺

评分建议：每空 1 分。

23.（3 分 ）①取材于自然；②自然地表达；③诗意精妙。

评分建议：每点 1 分，意思对即可。

二、名著阅读题 （ 15 分 ）

24.（5 分 ） A E （A 项中， “但心未臣服，还想再战”错，应是臣服，不敢再反了； E 项中， “克罗旭也想让他

侄儿去办这件事”错，克罗旭不赞同并阻止他侄儿办这件事。 ）

25.（1 ） （6 分 ）贾雨村 （2 分 ） ；为了讨好贾赦，贾雨村竟借端敲诈石呆子“拖欠官银” ，抄来了旧扇，送给贾

赦 （2 分 ） ，贾琏认为贾雨村利用权力，巧取豪夺，手段卑劣，不能算有能耐 （2 分 ） 。

（2）（4 分 ）主张：名分未定，不宜去生人家里 （ 1 分 ） ；等二老回来，再看二老的意思 （ 1 分 ）。

目的：保护翠翠的安全，维护翠翠的尊严 （2 分 ） 。

三、材料概括分析题 （ 15 分 ）

26.（3 分 ）①中国具有了强大国际影响力；②莫言作品优秀；③作品能顺利地翻译并传播 。

评分建议：每点 1 分，意思对即可。

27.（6 分 ）①百年前新文学时期，提倡文学语言日常化；②先锋小说盛行期，尝试使用剥离日常生活的书面

语；③如今，叙述又过于接近或留步于粗糙的日常语言 。

评分建议：每点 2 分，意思对直即可。

28.（6 分 ）①现代汉语的发展时间尚短，还未完全符合语言的发展规律；②中国影响力不断增加，会促进现

代汉语的传播；③作家将不断探知并拓展现代汉语的边界，贡献新的文学语言。

评分建议：每点 2 分，意思对即可 。

2018 届高三第三次调研测试阅卷补充说明

二、文言文阅读

8. （1）直其表而影曲者，吾未之闻也，先生孝友可以施于政，尊行可以加人。 （4 分 ）

“直”译为使动； “者”代“的人、的事、的情形” ； “吾未之闻”译为宾语前置，或前面已译出“者” ，宾

语“之”承前省； “施” “加”译为施展、施加等；只要语句通顺，都可以。

（2）吾闻君子之事亲也，可以无所不至，独称其亲之善，则不敢溢词以邻于诬。 （5 分 ）

“君子”可不译，也可译为“郭璧斋的儿子” 。 “无所不至”可译为“没有什么地方没有做到” 。 “溢词”可

译为“溢美之词” 。

9.“悉心育人”只要概括到有教育人的意思即可。 “重视德能” “达观世务”根据文中“夫以先生之德之能，

于科名何与轻重？其达观内外，何尝不明青紫如糠秕？”而来，不能简单概括为“淡泊名利” ，所以答“淡

泊名利”之类，不得分。

三、古诗词鉴赏 （10 分 ）

10.严格按照评分建议阅卷，重在纠偏学生以翻译代概括，或以情感代内容的错误做法。 “改变的容颜”也

可为“衰老的外貌” ， “艰险旅途 ''也可为“变幻的天气”等，只要能围绕内容，并写出特征即可，只是翻译

诗句，不得分。

11.需写出抒情方式的不同，并要分析， 《送杜少府之任蜀州》只写表达豁达的人生态度，不得分，即使写，

前面也必须交代表达怎样的情感 。

四、名句名篇默写 （8 分 ）

12.防止阅巻疲劳，严格进行双评，重点清除学生写错别字的现象。

五、现代文阅读 （-） （20 分 ）

13.这题因“美丽 ''和“痛苦 ''的内涵比较丰富，所以各自只要从不同的角度答出两点， 即可。

14.这题是常规题，如果前面不结合具体内容，只答“照应上文” “引起下文” “推动故事情节的发展”等，

不得分。

15.只空洞写力量大、痛苦，各得 1 分。

16.注意每小点应从不同的角度答题， 只从一个角度重复答， 答对得 2 分。

六、现代文阅读 （二 ） （18 分 ）

17.此题为思路题， 必须思路清楚， 要有层级标志。 如没有层级标志， 或只是用数字序号表示， 答对得 3 分，

以引导学生规范答题。另概括需要结合具体内容，简单答“首先提出观点 ''等，不得分。

18.必须围绕“线 ''具体作答，答出书法怎样的线的关系影响建筑的什么，否则酌情扣分。如总答“书法上

的生动线条，而后变換到建筑的线条和形态之中”不得分。

19.“没有雕琢的痕迹” ，也可答为“没有人为艺术的痕迹” 。要能体现分说和总说的答题要点。

（ 附加题 ）

一、阅读材料，完成 21~23 题。 （10 分 ）

21、 22、 23 题根据阅卷要求阅卷。

二、名著開读题 （15 分 ）

25（1）第二问只答情节，不分析，得 2分。答案要结合具体内容回答“为什么”的问题。

三、材料概括分析题 （15 分 ）

26、 27、 28 题答案在文中都比较明显，只需概括、归纳，根据答案阅卷。

作文评分细则

作文题目：

根据以下材料，选取角度，白拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，雁过留声，人过留名 。有人认为追求好的 .名 声是理所当然的，也有人认为追求好的 ? 名 声是

一种负担。

一、审題与立意

1.审题和立意

材料的第一句话 “人过留名， 雁过留声 "来自民间俗话。 意思是大雁飞去留下鸣声， 人生在世要留下名声 。

材料的第二句话是对第一句话的说明： . 前一小句承接俗话， 很多人将追求好名声作为自己行为处事的必

然价值取向；后一小句说的是不要刻意把追求好名声作为的行事原则， 不能受好名声的束缚。

理解材料时，首先要明确“名声” 的含义。 “名声”是指在社会上流传的评价，这个评价不是一个快速得

出的结论， 而是经过事件、 考验或经过一定的时间沉淀后形成的一种明确的评价。其次， 不能把 ''追求好

名声”理解为让人生厌的功利行为，这是人们向善的价值理念。再次，不让名声成为人生负担，不是指反

对追求好名声、不要好名声。

2.立意

材料中的“名声 ''是好的、有正能量的评价，行文时不能脱离这个立意。不管是正面的肯定或反面的批判，

最终指向应落到对人或某一主体的价值追求这个核心上来 。 立意时应二选一，不宜作所谓的辩证思考。

3.写作注意点

材料中的表述看似围绕人展开， 切不可狭义理解为只写人。 写作时可以扩大视野， 如写经济建设、环

境治理、民生工程、文化发展等多领域，这样可以避免题材的雷同，也可以让阅巻者呼吸到新鲜的空气。

二、判分

1.判分原则

作文阅卷要公正公平； 坚持内容与形式统一的原则， 注重考査考生运用祖国语言文字表情达意的能力，

要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。

符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、

剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。

2.判分等级

一类 63~70；二类 56~62；三类 49~55；四类 42~48；五类 28~41 ；六类 27 分以下。

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