江西省鹰潭市高一下学期语文期中考试试卷

发布时间:2020-12-14   来源:文档文库   
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江西省鹰潭市高一下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (5题;共10
1. 2分) 下列划线字的注音不正确的一组是(
A . 间或(jiàn 拓片(tà) 蹙缩(cù 直栏横槛(jiàn
B . 敕造(chì 纨绔(kuà 孱弱(chán 叱咤风云(chì chà
C . 潸然(shān 两靥(yè 懵懂(měnɡ 陈抟老祖(tuán D . 踌蹰(chú 联袂(mèi 蹂躏(lìn 少不更(ɡēnɡ
2. 2分) (2019高一下·牡丹江期中 下列各组中有错别字的一项是( A . 斟茶 放诞 监生 孽根祸胎 间或一轮 B . 诧异 朱拓 偏僻 咀嚼赏鉴 波涛汹涌 C . 烟霭 寒暄 括噪 锲而不舍 难以捉摸 D . 反馈 渣滓 调剂 丰富多彩 冰雪消融 3. 2分) 下列加线词语的使用正确的一项是(
A . 他们疼爱孩子,孩子也孝顺他们,一家相敬如宾 生活幸福美满。 B . 他们虽然分手了,但藕断丝连 还偶有书信往来。
C . 学术研究是一种高度规范性的行为,一旦缺少规范或执行规范不力,再加上社会风气的熏陶 就很有可能败坏学风,带来严重后果。
D . 这种污染多数是无法救治的,由它所引发的恶性循环在很大程度上是无可非议的。 4. 2分) 下列各句中,没有语病的一项是(
A . 去年美国《福布斯》杂志把孙立人排名为中国第二首富,称其家族的总资产为80.1亿美元,这个评估准
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确性是毋庸置疑的。
B . 反对派预先埋在公路上的一枚炸弹突然爆炸,使一辆载有约60名平民的汽车被炸成一堆废墟。
C . 南北朝时期,由于各民族共同生活、互相融合,加上北方农业的恢复和发展,更多的是出于人民厌倦四分五裂多战乱的现状,盼望结束战乱分裂,为隋的统一奠定了经济基础。
D . 如果把摄像头对准一个人,摄录下他的所有言行,然后再按照自己的意愿进行剪辑,那么任何一个人都可以成为好人或坏人。
5. 2分) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(
传说中的牡丹,是被武则天一怒之下逐出京城,贬去洛阳的。____________况且洛阳牡丹还有那么点来历,它因被贬而增值而名声大噪,是否因此勾起人的好奇也未可知。
①于是洛阳人种牡丹蔚然成风,渐盛于唐,极盛于宋。 ②所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。 ③却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。
④每年阳历四月中旬春色融融的日子,街巷园林千株万株牡丹竞放,花团锦簇,香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
⑤没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。 A . ③①②④⑤ B . ③①④②⑤ C . ②③①⑤④ D . ②⑤①③④
二、 语言表达 (1题;共5
6. 5分) (2016高二上·大同期中 下面是一段赏析《陈情表》的文字,它在语法、用词、标点等方面都有不当的地方,请找出并修改。
文笔简捷流畅,语言生动形象,也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立,形影相吊”形容孤苦无依,用“星火”形容形势急迫,迫不及待用“奔驰”形容,用“狼狈”形容进退两难,用“日薄西山,气息奄奄”形容

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垂危之状;都异常生动形象。通过这些生动形象的语言,表达了恰当的思想感情,提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言,至今还被人们引用,可见影响之深远。
三、 现代文阅读 (2题;共30
7. 15分) (2019高二上·萧山期末 阅读下面的文字,完成小题。 飞入芒花 林清玄
母亲蹲在厨房的大灶旁边,手里拿着柴刀,用力剁香蕉树多汁的茎,然后把剁碎的小块茎丢入灶上大锅中,与潲水同熬,准备去喂猪。
我从大厅穿过后院跑进厨房时,正看到母亲额上的汗水反射着门口射入的微光,非常明亮。 “妈,给我两角钱。”我靠在厨房的木板门上说。
“走!走!走!没看到忙着吗?”母亲头也没抬,继续做她的活儿。 “我只要两角钱。”我细声但坚定地说。
“要做什么?”母亲被我这异乎寻常的口气触动,终于看了我一眼。
“我要去买金啖。”金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖,浑圆的、坚硬的糖球上粘了一些糖粒。一角钱两颗糖。
“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。 “别人都有,为什么我们没有?”我怨愤地说。
“别人是别人,我们是我们,没有就是没有!”母亲显然动了肝火,用力地剁香蕉茎,柴刀砍在砧板上咚咚作响。
我那一天是吃了秤砣铁了心,冲口而出:“不管,我一定要!”说着就用力踢厨房的门板。 母亲用尽力气,将柴刀咔的一声立在砧板上,顺手抄起一根竹管,劈头盖脸地就打了下来。 我一转身,飞也似的奔了出去。平常,我们一旦忤逆母亲,只要一溜烟跑掉,她就不再追究。
那一天,母亲大概是气极了,并没有转头继续工作,反而快速地追了出来,像一阵风。我心里升起一种恐惧,

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想到脾气一向很好的母亲,这一次大概是真的生气了,万一被抓到一定会被狠狠打一顿。母亲很少打我们,但只要她动了手,必然会把我们打到讨饶为止。
边跑边想,我立即选择了那条有火车道的小径,那是家附近比较复杂而难走的小路,整条路都是枕木,通常母亲追我们的时候,我们就选这条路逃跑,母亲往往不会继续追来,而她也很少生气到晚上。
那一天真是反常极了,母亲提着竹管,快步地跨过铁轨的枕木追过来,好像不追到我不肯罢休。
“哎哟!”我跑过铁桥时,突然听到母亲惨叫一声,一回头,正好看到母亲扑跌在铁轨上面,砰的一声,显然跌得不轻。
我的第一个反应是想:一定很痛!因为铁轨上铺的都是不规则的石子,我们这些小骨头跌倒都痛得半死,何况是母亲?
我停下来,转身看母亲,她一时爬不起来,用力搓着膝盖,我看到鲜血从她的膝上汩汩流出,鲜红色的,非常鲜明。母亲咬着牙看我。
我不假思索地跑回去,跑到母亲身边,用力扶她站起来,看到她腿上的伤势实在不轻,我跪下去说:“妈,您打我吧!我错了。”
母亲把竹管用力地丢在地上,这时,我才看见她的泪从眼中急速地流出,然后她把我拉起来,用力抱着我,我听到火车从很远的地方开过来。
这是我小学二年级时的一幕。每次一想到母亲,那情景就立即回到我的脑海,重新显影。
另一幕是,有时候家里没有了青菜,母亲会牵着我的手,穿过屋前的一片芒花地,到番薯田里去采番薯叶,有时候到溪畔野地去摘鸟莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿过芒花地的时候,我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪一样的白,母亲的发丝墨一般的黑,真是非常美。那时感觉到能让母亲牵着手,真是天下最幸福的事儿。
还经常上演的一幕是,父亲到外面喝酒彻夜未归,如果是夏日的夜晚,母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场说故事给我们听,讲虎姑婆,或者孙悟空,讲到孩子们都睁不开眼而倒在地上睡着。
有一回,她说故事说到一半,突然叫起来:“呀!真美。”我们回过头去,原来是我们家的狗互相追逐着跑进前面那一片芒花地,栖在芒花里无数的萤火虫霍然飞起,满天星星点点,衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花,真是美极了。我再回头,看到那时才三十岁的母亲,脸上流露出欣悦之情,在星空下,我深深觉得母亲是那么美丽。
于是那一夜,我们坐在母亲的身旁,看萤火虫一一飞入芒花地,最后,只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。
不久前,我回到乡下,看到旧家前的那一片芒花地已经完全不见了。现在那些芒花仿佛都飞来开在了母亲的头

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上,母亲的头发已经花白了,我想起母亲年轻时候走过芒花的黑发,不禁百感交集。
童年时候陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的情景,在时空无常的流变里已不再清晰,只有当我望见母亲的白发时才想起这些,想起萤火虫如何从芒花中霍然飞起,想起母亲脸上突然缩放的光泽,想起在这广大的人间我唯一的母亲。
(选自《散文选刊》2009年第1期)
1 开头一段写母亲在大灶旁边劳作的场景有什么作用? 2 赏析文中两处画线的句子。

3 “芒花”在文中有哪些作用?请简要概括。

4 文中描写了母亲的三幕镜头,简析本文在结构安排上的特点。 8. 15分) (2019高一上·宁波期末 阅读下面选文,完成下面小题。 春潮来临
(美)奥尔多·利奥波德
①大河总要流过大城市,同样的道理也使得劣质的农场有时要受到春季洪水的包围。我们的农场质量很差,因此,有时我们于4月中旬去那里时,也会陷入困境。
②当然,虽非有意地,人们还是能在一定程度上,从天气预报中猜测到,什么时候北方的雪将会融化,人们也能估计到,要多少天洪水就会冲破上游城市的防卫。要能如此,当星期天晚上来到的时候,人们肯定会回到城里去工作,然而,人们不能。不断漫溢的水为星期一早上遭难的残骸咕哝着悼文,该是多么新鲜!当大雁远征了一片又一片的玉米田的时候,也正是每一块田变成一个湖的过程。这时,它们的叫声该是多么深沉,多么骄傲!每隔几百码,就会有一只新上任的大雁领队飞行在空中,为率领它的梯队在清晨巡视这新的水的世界而奋斗着。
③大雁对春潮的热情是一件很微妙的事。那些不熟悉大雁饶舌的人,是很容易忽视这一点的;而鲤鱼对水的热情却是显而易见和千真万确的。连上游的洪水打湿草根的速度也没有它们来得快,它们以猪一样的巨大热情搜寻着、翻滚着,最后到了牧场;它们闪动着红色的尾巴和黄色的腹部,越过马车的车道和牛走的小路,它们据动着芦苇和灌木,急于去探索那个对它们来说是正在扩大的世界。
④与大雁和鲤鱼不同,陆生的鸟类和哺乳动物,是以一种哲人式的超然态度来对待大水的。在一棵河杨上站着一只主教雀,它高声地啼叫着,要求认领一片看不见其存在的领地——但不是树木。一只松鸡从洪水漫延的树林里发出敲鼓般的声音,它肯定是站在它那个最高级的发出咚咚响声的圆木的高高的顶端上。田鼠以小麝鼠般的镇静自若,在隆起的高地上摇摇晃晃地走着。从果园里出来一只鹿,它是从平日白天在柳树丛中的床上被赶出来的。到处
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都有兔子,它们心平气和地接受了我们山丘上的一小方块地,因为诺亚不在这里,这块地方就可为它们做方舟之用了。
⑤春潮带给我们的不只是高度的冒险,它同时还带来一种预料不到的,从上游农场里窃取来的杂七杂八的漂流物。一块旧木板漂落在我们的草坪上,对我们来说,它的价值要比刚从伐木场里得到的同样的木板高两倍。每一块旧木板都有它独特的历史,它们的历史常常是不为人知的,但常常又是在某种程度上可以猜测的;从它的木材上,它的尺寸,它的钉子、螺丝,或者绘画上,它的抛光,或者它的缺点,它的磨损和腐蚀上,人们甚至可以从它在沙滩上被磨损的边缘和两头上猜出,在过去的年代里,有多少次洪水曾经携带过它。
⑥我们的木材堆,全部是从河流中募集来的,因此,它不仅是一种个人的收藏,而且是一部关于上游农场和森林的人类奋斗历史的集锦。一块旧木板的自传,是一种在大学校园里还未曾讲到的文献,而任何一个河边的农场,都是一个锤子或者锯子可以随意阅读的图书馆。春潮来了,总会有新书增添进来。
⑦有各种程度和类型不同的僻静之处。湖中的小洲是一个类型,但湖里有船,而且总有一个人们可能要登上岸来进行访问的机会。高耸入云的山峰是另一种类型,但多数山峰都有小径,在小径上有旅游者。我知道,没有一个僻静的地方会像春潮指引的地方那样安全。大雁也会这样认为——它所见到的各种类型的僻静处所要比我多。
⑧现在我们正坐在一个山丘上,在一株刚刚盛开的白头翁花旁边,我们望着大雁飞过。我看见,我们的道路慢慢地浸入水中。我的结论是(是发自内心的欣喜,而非表面上的不偏不倚),交通问题,无论国内,或是国外,起码在这一天,是只有在鲤鱼中才会引起争论的。
1 结合上下文,解释文中划线词语的含义。 ①巡视:________ ②方舟:________
2 阅读②—④段,概括在“春潮来临”时动物们有哪些不同的态度? 3 赏析第⑥段划线的句子。 4 第⑦段在文中的作用是什么?
5 作者对“春潮来临”怀有什么样的情感?根据你对作者的了解,结合全文,试探究其原因。
四、 文言文阅读 (1题;共11
9. 11分) (2019高一下·长春期末 阅读下面的文言文,完成下面小题。

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【甲】
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。秦王既没,余威震于殊俗。然陈涉率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,贏粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
(节选自贾谊《过秦论·上》 【乙】
秦二世立,不行仁政,重以无道:坏宗庙与民,更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度。天下多事,吏不能纪;百姓困穷,而主不收恤。然后奸伪并赵,而上下相遁;蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之。自群卿以下至于众庶,人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。是以陈涉不用汤武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也。
是以牧民之道,务在安之而已矣。下虽有逆行之臣,必无响应之助。故曰:“安民可与为义,而危民易与为非。此之谓也。贵为天子,富有四海,身在于戮者,正之非也。是二世之过也。
(节选自贾谊《过秦论·中》 【丙】
子婴孤立无亲,危弱无辅。三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎?当此时也非无深谋远虑知化之士也然所以不敢尽忠指过者秦俗多忌讳之禁也忠言未卒于口而身糜没矣故使天下之士倾耳而听,重足而立,阖口而不言。是以三主失道,而忠臣不谏,智士不谋也。天下已乱,奸不上闻,岂不悲哉!故秦之盛也,繁法严刑而天下震;及其衰也,百姓怨而海内叛矣。故周王序得其道,千余载不绝;秦本末并失,故不能长。
鄙谚曰:“前事之不忘,后事之师也。”是以君子为国,观之上古,验之当世,参之人事,察盛衰之理,审权势之宜,去就有序,变化因时,故旷日长久而社稷安矣。
(节选自贾谊《过秦论,下》
1 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(


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A . 当此时也/非无深谋远虑知化之士也/然所以不敢尽忠指过者/秦俗多/忌讳之禁也忠/言未卒于口而身糜没/
B . 当此时/也非无深谋远虑/知化之士也然/所以不敢尽忠指过者/秦俗多忌讳之禁也/忠言未卒于口而身糜没/
C . 当此时也/非无深谋远虑知化之士也/然所以不敢尽忠指过者/秦俗多忌讳之禁也/忠言未卒于口而身糜没矣/
D . 当此时也非无/深谋远虑知化之士也然/所以不敢尽忠指过者/秦俗多忌/讳之禁也忠言/未卒于口而身糜没/
2 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(
A . 八州,《禹贡》把天下分为兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州九州,秦居雍州,六国分别居于其他八州。
B . 汤武,即商汤与孙武的并称,他们二人均以善于用人用计,战功赫赫,留名于青史。
C . 公侯,古代指公爵与侯爵,泛指有爵位的贵族和官高位显的人。《礼记·王制》把爵位依次分为公、侯、伯、子、男五等。
D . 海内,古人认为围绕中原有东、南、西、北四海,后用“四海”泛指天下各地,把中国称为“海内”。 3 下列对原文有关内容的总结和分析,不正确的一项是(
A . 上篇将秦王的威武写得颇有气势,对比陈涉以疲弊之卒灭秦,来证明农民起义是推动历史前进的真正力量。 B . 中篇批判秦二世不行仁政,沿袭无道,失掉民心,提出了“牧民之道,务在安之”的观点。
C . 下篇重点批评子婴的过失,忠臣不谏,智士不谋,而天下大乱。认为秦的本末都未能守住,所以没办法长久。
D . 三个选段分析天下形势,总结秦亡原因,批评秦的过失,提出“仁政安民”的主张,为汉朝的统治提供借鉴。
4 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。
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②“安民可与为义,而危民易与为非。”此之谓也。
五、 诗歌鉴赏 (1题;共10
10. 10分) (2019高一下·中山月考 阅读下面这首宋诗,完成下列小题。 悲秋 黄公度①
万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。 迢迢别浦②帆双去,漠漠平芜天四垂。 雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。 丈夫感慨关时事,不学楚人③儿女悲。
【注】①黄公度,宋高宗绍兴八年(1136举进士第一,曾任秘书省正字,时秦桧当权,因反对朝廷推行的投降求和政策,被扣上“讥谤”国事的罪名,贬为肇庆府通判。②别浦,通往大江的水河汊。③楚人,指宋玉,他的《九辩》中有“悲哉,秋之为气也”等悲秋的辞句。
1 请合理补充相关成分,说说颈联的意思。 2 请简要分析颔联中叠词的妙处。
六、 句子默写 (1题;共5
11. 5分) (2019高一下·莆田期中 补写出下列句子中的空缺部分。
1 李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡、山谷空鸣的场景的句子是:“________,________。” 2 《蜀道难》诗中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子是:“________,________ 3 《登高》直接描述杜甫一生失意流离,常陷入病痛孤独之境的句子是:“________,________。” 4 《秋兴八首》虚实结合既写景物也寓时事的句子是:“________,________。”
5 《琵琶行》中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:“________,________。”
6
李商隐《锦瑟》中“________,________”两句,借用“珠”“玉”典故创设出一种对理想可望而不可

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即的情景,表达了悲哀之情。
七、 材料作文 (1题;共5
12. 5分) (2019高三上·松原模拟 阅读下面的材料,根据要求写作。
十九大绘就了国家发展的宏伟蓝图,到2035年,我们国家将全面建成社会主义现代化国家,某班学生就此展开了热烈的讨论。
明明说:“2035‘中国智造’,中国还须掌握核心技术,我们不能有‘缺芯之痛’啊!”钟钟说:“我们的幸福生活是前辈奋发图强换来的,我们也要担起这历史性的责任。”伟伟说:“2035年,我们オ30多岁,真是幸运的一代啊。”婧婧说:“到时都实现了人工智能,我们也就不用干活了,所以现在也不用太费劲学习了。”袁袁说:“这个蓝图什么的好像和我们个人没多大关系吧,
我们只管过好自己的生活就行了。”
如果你是该班同学,听到这些讨论,你会有怎样的看法?请写成一篇文章,阐述你的思考和理由。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不脱离材料的内容及含意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
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参考答案
一、 选择题 (5题;共10
1-1
2-1
3-1
4-1
5-1
二、 语言表达 (1题;共5
6-1

三、 现代文阅读 (2题;共30
7-17-2

7-3

7-4


11 14

8-1
8-28-3

8-4

8-5

四、 文言文阅读 (1题;共11
9-1
9-2
9-3
9-4

五、 诗歌鉴赏 (1题;共10
10-110-2
12 14


六、 句子默写 (1题;共5
11-1
11-2
11-3
11-4
11-5
11-6
七、 材料作文 (1题;共5
12-1 13 14




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