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一年级语文-标点符号的正确用法及例句
一年级语文-标点符号的正确用法及例句
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一年级语文
-
标点符号的正确用法
及
例句
一、句号。
1
、用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2
、用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
二、问号
?
1
、用于疑问句的末尾。
他叫什么名字
?
2
、用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗
?
三、感叹号!
1
、用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗
!
2
、用于语气强烈的祈使句末尾
停止射击
!
3
、用于语气强烈的反问句末尾
我哪里比得上他呀
!
1
、句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
我们看得见的星星,绝大多数是
恒星。
2
、句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
应该看到,科学需要一个人贡献
出毕生的精力。
3
、句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
对于这个城市,他并不陌生。
4
、复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号
据说苏州园林有
一百多处,我到过的不过十多处。
用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
六、分号
;
1
、用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言,人们用来抒情达意
;
文字,人们用来记言记事。
2
、用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下:
(1
全国分为省、自治区、直辖市
;
(2
省、自治区分为自治州、县、自治县、市
;
(3
县、自治县分为乡、民族乡、镇。
七、冒号:
1
、用于称呼语后边,表示提起下文。
同志们,朋友们:现在开会了
⋯⋯
2
、用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,
提起下文。
他十分惊讶地说:“啊,原来是你
3
、用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说
北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。
4
、用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
外文图书展销会
日期:
10
月
20
日至于
11
月
10
日
时间:上午
8
时至下午
4
时
地点:北京朝阳区工体东路
16
号
主办单位:中国
图书进出口总公司
5
、用于总括性话语的前边,以总结上文。
张华考上了北京大学
;
李萍进了中等技
术学校
;
我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
八、引号“ ”
1
、用于行文中直接引用的部分。
“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少
有两千年了
2
、用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。
3
、用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4
、引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
他站起来问:“老师,‘有条不紊
'
是什么意思
?
”
九、破折号──
1
、用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门,
穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,
就到了大会堂建筑的枢纽部分
──中央大厅。
2
、用于话题突然转变。
“今天好热啊
!
──你什么时候去上海
?
”张强对刚刚进门的小王说。
3
、用于声音延长的拟声词后面。
“呜──”火车开动了。
十、省略号
⋯⋯
1
、用于文章的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮
窗棂啊
2
、用于列举的省略。
在广州的花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰
⋯
的鲜花都挤在一起啦
!
春秋冬三季
3
、用于话语中间,表示说明断断续续。
“我
⋯⋯
对不起
⋯⋯
大家,我
⋯⋯
没有
⋯⋯
完成
⋯⋯
任务。”
十一、书名号《
》
1
、用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
课文里有一篇鲁迅的《从百草园到三味书屋》。
他
的文章在《人民日报》上发表了。
桌上放着一本《中国语文》。
《〈中国工人〉发刊词》发表于
1940
年
2
月
7
日。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c7acc742ee3a87c24028915f804d2b160a4e8638.html
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