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黄河路小学导学案29《寓言两则》
学习内容 29、寓言两则
课时
安排
2 主备人赵红梅使用人

1、认识六个生字，会写十三个生字，正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。
学习目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 3、联系提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。
整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的学习重点心理。
学习难点理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。课前准备
课件
第一课时
1、我能正确认读本课的字词。
课时目标导学环节一、

预

习

检

测二、

设问导
2、我要了解课文的主要内容。
3、我明白了无论学什么都要从最扎实的基本功入手、要有恒心学生学习过程及方法 1、我会读：
教师引导及评价个性修改
一、
导
入新课，激发读能手请教妻子

书兴趣。
穿梭虱子绑同学们，什么是昌盛刺

百发百中？那百发百中聚精会神么，
你们想成为神枪手吗？引2、指名读课文，纠正发音。
入课题

一、自主默读全文，读通二、自我挑战。1、我一定能句子，读准字音。读熟课文。 1、概括各段的段意。
第一遍：我要标出自然段、2、了解事情的起因和经过
读准字音、读通句子、随时画出3、完成下面的填空
自己不理解的纪昌向飞卫请教（射箭），或不认识的词

学
把难读的句飞卫让他先（练眼力）。一是语，子多读两遍。
练（用眼睛牢牢地盯住一个目第二遍：我与标，不能眨眼。），二是练（能伙伴对读课文，要把课文读正够把极小的东西，看成一件很确。
小组大的东西）。然后再学习开弓、第三遍：合作读课文。
射箭，后来，纪昌成了（百发
百中）的射箭能手。
二、纪昌练眼力分了几个阶段?怎样练？每个阶段达到了什么效果？在课文中划出相应语句。

三、展示交流。
三、

合作学习
1、飞卫为什么先让纪昌练眼力，而不先叫他开弓放箭？ 2、假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？
小结：纪昌学射的故事，告诉1、有感情地朗读文中的二、三自然段。

我们学任何本领，都要有扎实2、品读文中的的基本功。要想掌握（）重点词句本领，就要（），你能举例说一说吗？
3、假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？
小结：看来，对学习来说，好老师的指导和自己的努力都起着很大的作用。

1、这节课你有什么收获？ 2、你想对纪昌说些什么？读拓展故事，谈感受。（参ppt）
第二课时
鼓励学生自由发言

四、总结提升五、拓展延伸
课时目标
1、我能够正确读写“理睬、肠胃、汤药、医治、浑身、无能为力”等词语。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c7c557aec77da26925c5b016.html

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