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发布时间：2024-01-14 11:43:05 来源：文档文库
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第5课伤仲永
学习目标
1、能流畅地朗读课文，学习并掌握“之”“于”的用法及文言词活用的情况。2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。3、能熟练背诵课文。4、认识后天教育的重要性。知识链接
1、本文用"伤"字点出作者的写作意图。"伤"是哀伤，叹息的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，"泯然众人"的哀伤，惋惜之情。
2、本文选自《临川先生文集》。作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被罢相。晚年封为荆国公，谥号"文"。著有《王临川集》、《王文公文集》，他是唐宋八大家之一。
3、本文是一篇随笔。随笔，即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼，意境隽永。学习过程一、感知文本
1、教师范读课文，学生正音。2、学生分段试读课文。二、走进文本1、读音
隶(lì扳(pān谒(yè邑（yì）矣(yǐ泯(mǐ称(chèn卒(zú焉(yān耶(yé2、词类活用：邑人奇之奇：形容词的意动用法。对……感到惊奇稍稍宾客其父宾客：名词的意动用法，把……当作宾客父利其然也利：名词的意动用法,认为……有利可图.3、重点词语
①世隶耕隶：属于
②未尝识书具尝：曾经③并自为其名为：题上④指物作诗立就就：完成⑤稍稍宾客其父稍稍：渐渐⑥或以钱币求之或：有的⑦环谒于邑人环谒：四处拜访⑧不能称前时之闻称相当⑨泯然众人矣泯然：完全⑩受之于天受：承受⑾贤于材人远矣贤：胜过、超过⑿得为众人而已耶得：能够4、对文中的“之”“于”进行归类，并指出该词在句中的含义与用法。之：
①忽啼求之：代书具。②借旁近与之：仲永。
③余闻之也久：这件事。④不能称前时之闻：助词，的。⑤卒之为众人：助词，无意义。于：
①环谒于邑人：到，向。②于舅家见之：在。③贤于材人远矣：比。④受于人者不至：从。其:①即书诗四句，并自为其名：自己②其诗以养父母、收族为意：他的③其文理皆有可观者：诗④稍稍宾客其父：他的⑤父利其然也：这种
